。 ： 2  术—    《语 — ， 2.0.1、2！.0.3  —个别地？区(如上海市、【哈，。尔，滨市)的学制规【定完：全小：学为5年《。制初级中《学为4年制本次修】订，规范在基地及用房量！化的统计中未将其】分别列为一类具体】指标由地方标—准调整 ！2.0？.8：  本规范所规定的！安全设计是指在满】足国家规范涉及的】。场地设计、》无障碍设计、—。疏散空间设计、消防！设计、抗震设计【、防雷设计等具体内！容，的基础上《对校园内教学活【动及：生活方面《的安全保障和对【易发生的灾》害及事故《。的防范？。。。。所进行的综合防御】设计：。。 《 2.0.9 】 以建筑环境中物】质方面的基本性【质为基础在与人【群密切联系的—有关特性方面—校园环境及》学校建筑本身应对】师，生实现安《全保障本《质安全设计是—从根：源上预先《避免建筑《内外环境及设备、】。。设施等全部可能发】生的潜在危》。险这：是本：质安全与传统安全】。最，重要的区别针对校园！本质安全进行设【计的重点强调在方】案，设计：阶段及初步设—。计阶段杜绝》学校建成使用后可能！发，生的风险《本质安全型的—。建筑不仅内在—系统不易发生事故】还具有在灾害中自】主调节、《自我保护的能力 ！ 2.—0.11  —小学五年级至高【中三年级的》部分体育课》必，须在环行跑道上完】成其：占，地面积有《定制与？办学规模及》学生总人数》之间无线性比例关】系本规范将校园【总用地中减》除环形跑道占—地后的用地界定【。为“学校可比总用地！”，学校可比总用地随】办学规模及学—生总人数成比—例增减 《 ？ 2？.0.？。12：  这是一项—新，的指标用这一指【标衡：量中：小学校设《计的土？地利用率《比较：客观、公平以—校园总？。用地为基《数的容积率》不，易直接？表达中小学校—设计土地利用—率的实效本规范规定！以学校可比》容积率作为判定学校！设，计土地利用率的一】项基本参数》 ：