3  基本！规定 ？ 3】.0.1《  依？据，教育部的规定—确定本条文》。中的班额人数并【据此合理布置—课桌：椅核定教学用房面】积每班学生人数过】。多教：室内前排《侧边：座位及后排座位的学！生看不清黑》板上的字和图不能保！证教学？预期效果《座位拥挤遇突发事件！。时疏散不《畅安全也难以—。保障：应按此？标准限制班额—人数并应根据生源】情况逐步《推，行小班额制小—班额制是各国—办学的趋势小班额】易于因材施教—易于：使老师更细致地【关心：每一个学生使—每一个学生的身【。心和智力都能—健康成？长 3】.0.2 》 本：条关注全体儿童、青！。少年的身《心健康发育2—00：5年由教《育部、国家》体育总局、卫生部】、国家民委、科技部！共同组织《的第5次对全国城】市和乡村《的1320所—学校2？5个民族的3—。8万多名男女学生】的身高、体重等身】体形态、生理—技，能、身体《素质及？健康状况进行了【。调，研发表？了2：005年中国—学生体？质与健？康调研报告与—1985年的—记，载相比(7～1【8)：岁学生？的，身高：普，遍有所增长城市【男，生增长49mm【农村男生增长58m！m城：市女生？增长：35mm农》村女生？增，长45mm除身高外！肩宽、体重等其他】参数也有明》显，变化本？规范在与体型及发】育相关条文》的修：订中对尺《度的规定《都作了相应的调整】 ： 3.0.3！  中华人》民共和国义》务教育法第19【条明：确规定？“普通学校应当接受！。具有：接受普通教育能力的！适龄残疾儿》童、少年随班—就读并为其学习、】。康复提供帮助—”学校？建设应满足》这一需求为使学【校资源物尽其用目前！阶段可由所在地【的地方政府确定部分！学校接受《残疾生？源这些学校》的，设计必须《符合本规范对设【置无障碍设施的规】定及现行行业—标，准城市道路和建【筑物无障碍设计规】范JG？J 50的》有，关规：定 ？ 3》.，0.4  配套基础！设施是办学》的基：本条件大部分配套】。基础：设施(特别是管网】)埋：置于地？下在：主体：结构投入使用后【再继续建设配套【基础设施工》程，不但：影响教学《和，。生活更会加》大施工的难度和【风险为保障学—校，的教学、《生，活，需要创造健康的【环境必？须具备？水、电、通信等基】础设施？本规范修订中增加了！这一条文设计和建造！应符合这一建—设需要 ！3.：0.5  “—安全第一”是—学校：建设：必须执？行的：基本原？则下列与校园—安全相关《的事故？。灾难个？例，触目：惊心 【 ，   ？ 1988年12月！7日莫？斯科：时间10《时许前苏联亚美尼】亚加盟共和国—北部发生里氏7级地！震截止到1》989年《3月统计在2497！2名死亡者》中学生死亡近60】00：人； 【 ，    1》994年12月8日！新疆克拉玛依—友谊馆火灾因各种】诱因(窒息、中毒】、踩踏、烧灼等)】致死：亡者323》人8：0％以上为》中小学生 ！     200】2，年9月？2，。3，日1：9时许内蒙古—乌兰察布盟丰镇市第！二中：学三层的教学楼【发生学生拥挤踩踏】事故造成21名学】生死亡43名学生受！伤； ？   【  2004年9】月1：日～3日俄罗斯别】斯兰中学发生车【臣武：装恐怖分子》的人质事件共造成3！26人死亡其中多】数为：中学生； —     】200？5年6月2》0日黑龙江宁安【市沙兰镇中心小学】在山洪中蒙难117！人死亡其中包括1】05名学生  】     】以上事例警示学校】校，园的安？全设计是学校设计】工作中最《重要的工作》必须认真、》细致地处理每一【个细节特别应关注】普通教室与各种【。专用教室之间的【通道、教室与厕所及！开水间之《。间的通道《、教：室内从座《位到门口的通道【、从教室门口—到楼：梯口：的通道(走》道)、楼梯间以及从！楼梯间？到楼：门(建筑出入口)的！通，道等：疏散途？径必须安全通畅【    ！。。 依据现行》国家标准城市—抗震防灾规》划标准？GB ？50：413及建筑工【程抗震设防分类标】。。准，GB 50223规！定中小学校的教学】用房、学生宿舍和】食堂的抗《震设：防类别应不低—于重点设防》。类，(乙类)应按—所在地区的抗—震设防烈度》确定其地《震作用进行》抗，震计算并按高—于本地？区抗震设《防烈度1度》。的，要求加强其抗—震措施 】 3.0.6  学！校建筑属《重点抗震设防类建筑！且其各种教室、风】雨，操场空间较》大并有开敞的体育场！地通常可《被，选定为城乡》“固定避震疏散【场所”作《为人员较《。长时间避震和进【。行集中性救援的【场所：为此应在学校的体育！用地处设置各种生】命保障设《施的固定接口日本阪！。。神大地震时生还者】中有：百分之八十》受益于？学校的？避难设施这》一经验值得我国借鉴！。避灾：疏散场所必须具备有！保障的生命线系统包！。括应急？照明、应急水源【、应急？厕所、食《品，备用：库、应急《。通信系统及避—。难空间的通风换【气系统 — 3.0—.7  《目前在提高土地【利用率的方针指引】下、：我国大中城市很【多新建居《住区的容积率为1.！3～2？. 8依此计算每】。1平方公里内可布】。置一座4万～—6，万人的居住区—其中有88》0名～132—0，名初中学《。生和1720—名～2580名【。小学生宜建设2～】3所完全《小学和1所初级【中学：或完全中学》。由此资源《共享的策划和设【计有很大《的可操作空间以图书！馆为例每个学—校可以各自建设藏】书量为2万册(【完，全小学)或2万册】～4万册(》完全中学)》。的图书室但也—可以合建《1座藏书量为—10万册的》水平较高《的、稍具规》。模的图书馆又以【体育设施《。的建设为例小学1年！级～4？年级的“体》育技能”和“运动参！与”内容中都没【有中长跑项目—不需要环行跑道每所！24班的小学设【。置2：00m环《行跑道？占地0.《44：万m2？。仅为每学期中长跑课！时有：限的五、六年级使】用效率？太低反之由各校【按课程标准规—定自建篮、排球场等！。。小场：地并共建《有看台？的中型(甚至是大型！)，运，动场在科学、公【平地安排各》校使用？时间的前提下可以】明，显提升？整个地区各校体【。。育，。设施的水《平也：能充分发挥》土地：。利用效？益， ？ 3.0—.8  保护环境】和节约资源是我国】。建设：的国：策学校？建设作为教》育事业发展的一个】重要方面应》率先：做到不破坏环—境并节约既有资【源对学校建设进行】绿，色设计需特别—关注于以下4个【。方面 《 ：     1【  ：校，园规划及建筑设【计满：足中小学校的—教，学需要； — 《    2  【在建：。设，、使用、改建—、拆除的整》个过：程中对环境的影响】减到最小《。； 》     3【  节约土地、能】源、水、材料等资】源的消耗；》   】  4  》节约投？资提高建设》项，目的性价比提高学】校在全寿《命周期内的经济性和！运行效果 ！     进行绿色！设计把中小学—校建设成《为“绿色建筑—”，符合社会发展的需】要和国家建》设，的方针也是全世【。。界追求？可持：续发展的《大，趋势同？时教育部制定的环】境教育课程指南规】定每所？学校的建设本身就是！该中小学校环境教】育课程教《材的一部分所以学】校校园？规划和建筑设—计是否确实是绿色设！计将决定日后建【成的学？校将成为该》校环境教育》课程的“正》面教材？”还：。是“：反面教材” ！ ， 3.0.9—  在改建、扩【建项目中宜》充分利用原》有的场地《。、设施及建筑大拆】大建把场地全部【推平：再建不但浪》。费，而且：推除：。了，原有的特色和文化痕！。迹 》 3.0.10】。  我国各地区、各！民，族，的各：种条件及建》造，技能、特《长的差异甚大一【。方面：要通：过，规范：的规：定，使全民都能平等【地受惠于《国家的进《步和发？展；另一方面要使学！校建设项目因—地制宜植《根于所在《地域宜采用当—地，乐于接？受易于？推广的做法》 ， ？     校园和！学校建筑是校园【文，。化的实体部分—对学生有熏》陶作用不《同地：区的学校应具有地方！特色和民族传统并适！应自选？课程的需要继往开来！中，小学校？设计应创造条件【。。。使中华文化丰富、】深厚的积《淀得以世《代传承 》