《3  基《本规定 ！ 3.《0.1 《 依：据教育部的规定确定！本条文？中的班额人数并据】此，合理布置课桌椅核】定教学用《。。房面积？每班学？生人数过多教室内】前排侧边座位及【后排座位的》学生看不清黑板上的！字和图不能保证教】学预期效果座位拥】挤遇突发事件时疏散！不畅安全也难—以保：障应按此标准—限，制班额人数并—。应根据生源》情况逐步推行小【班额制小班额制是各！国办学的趋势小班】额易于因材》。施教：易于使老师》更细致地《关心每一个学生使每！一个学生的身—。心和智力都》。能健康成长 】 3.0.【2  本条关—注全体儿童、青少年！的身心健康发育2】0，05：年由教育部、国家】。体育总局、卫—生部：、国家民《委、科技部共—同组织的第》5次对？全国：城市和乡村的13】。20所？学校：25个？民族的3《8万多名男女学生】的身高、体重—等身体形态》、生理技能、身体素！质，及健康状况进行【了调研发《表了2005年中】国学生体质与健康】调研报告与198】5年：的记载相比(7【。～18)岁学生的】身高普遍有》所增长城市男—生增长？49mm农》村男生增长58m】m城市女生增长【35mm农村女【生增：长45mm》。除身高外《肩宽、体重等其【他参：数也：有，明显变化本规—范在与体型及发【育相关？条文的修订中—对尺度？的规定都作了相应】的调整 ！3.0.《3  中华人民共】和国义务教育法第1！9条明确《规定“普《通，学校应当接受具有】接受普？通教：育能力的适龄残疾】儿童、少《年随班就《读并为其学习—、，康复提供帮助”【学校建设应满足【这一需求《为使学校资》源物尽其用目前【阶段可由所在—。地的地方《政府确定部》分学校？接受残疾生》源这：些学校的设计必【须符：。合本规范对设置无障！碍，设施的规定及—。现行行业标》准，城市道路《和建筑物无》障碍设？计规范？JGJ 5》0的有关《规定： 3.】0.4  配—套基础？设施是办学的基【本条件大部》分配套基础设施(特！别是管网)埋置于地！。下在主体结构投入使！。用后再继续建—设配：套基础设施工程不但！。影响：教学和生活》更会加大施工的难度！和风：险为保障《学校的教学》、生活？需要创？造健康的环境—必须具备水、电【、通信等《。。基础：设施：。本规：范，修，订中增加了这一条】文设计和建》造应符合这一建设需！。要 【3.0.5 — “安全第一”是】学校建？。。。。设必须执行的基本】原则下列与校—园，安，全相关的事故灾难个！例触目惊《。心，   】  1988年12！月7日莫斯》科时间10时许前苏！联亚美尼亚》加盟共？和国北部《发生里氏7级地震截！止到1989—年3月统计在24】972名死亡者中】学生死亡近60【00人； 》。。 《   ？  199》4年：12月8日》新疆克拉玛依—友谊：馆火：灾因各？种诱因(窒息—、中毒、踩踏、【烧灼等)致》死亡者3《23人80％以上】。为中：小学生 — ：     2002！年9：月23日19时许内！。。蒙古乌兰《察布盟？丰镇：市第二中学三层的】教学楼发生学—生拥：挤，踩踏：事故造成《21名学生死亡【43名学生受—伤； 【     200】4年9月《1日：～3日俄罗》斯别斯兰中》学发生车臣武—装恐怖分子的—人质：事件：共造成326人死】亡其中多数为中学】。。生； 》   》  ：2005年》6月20日》黑龙江宁安市沙【兰，镇中心？小学：。在山洪中蒙难11】7人死？亡其中包括10【5名学生 》。 ， 《  ：   以上事例警】示学校校园的安【全，设计：是学校设计工作中】最重要的《工作必须认真—、细致地《处理每一个细—节特：别应关注普通教【室与各种专用教室】之间的通道、—教室与厕所》及，开水间之间的通【道，、教室内从座—位到门口的通道、从！教室门口到楼—梯口的通道(走道)！。、楼梯间以》及从楼？梯间到楼门(—建筑出？入口)？的，通道等疏散途径必】。须安全通畅》 ，   【  依据现》行国家标准城市抗震！防灾：规划标准GB 50！413？及建筑工程抗震【设防分类标准G【B 50223规定！中，小，学校的教学用房、】学生宿舍和食—堂的抗？震设防类《别应不？低，于重点设防类(乙类！)应按所《在地区？的抗：震设防烈度确定【其地震？作用进行抗震计【算并：按高于本地区抗震】设防烈度1》度的要求《。加强其抗《震措施 》 3》.0.6  —学校建筑属重—。。点抗震设防》类建筑且其各种教】室、风雨操场空间】较大并有开敞的体】育场地通常可被选定！为，城乡“固定避震【疏散场所”作为人】员较长时间避震和进！行集中性救援的【场所为此应在学【校的：体育用地处设置各种！。。生命保障设施的固】定接口日本阪—神大：地震时生还者中有】。百分：之，。八，十受益于学校的【避难：设施这一经验值【得我国借《鉴避灾疏散》场所必须具》备，有保障的生命线系统！包括应？急照明？、应急水源、应【急厕所？、，食品备用库、—应急通？。。信系统及《避难空间的通风换】气系统 》。 ？ 3.0.》。7  目《前在提高土地利【用率的方针指引下】、我国大《中城市很多新建【。居住区的容积率【为1.？3～2. 8依此】计算每1平方—。公里内可布置一【座4万～《6万人？的居住？区其中？有880名～—1320名初中【学生和1720名～！2580名》小学生？宜建设2～3—所完全小学和1【。所初级中学或完全】中学由此资源共享】的策划和设计有很大！的可操作空间以【图书馆？为例每个学》。校可以各《自建设藏书量—为2万册(完全【小学)或2万册～4！万册(完全中学【)的图书室但也【可以合建1座—藏，书量为？10万册的》水平较？高的、稍具》规模的图《书馆又以体》育设施的建设—为例小学1年—级～4年级的“【体，育技能”和》“运动参与”内容中！都没有？中长跑？项目不需要环行跑道！每所24班的—小学设置200【m环行跑道占地0.！44万m2仅为【每学期中长跑—课时有限的五、六年！。。。级使：用效率太低反—之由各校按》课，程标准规定自建【篮、排？球场等小场》地并共建有看—台的中型(甚至是大！型)运动场在—科学、公平地—。安排各校使用时间的！前，提下：可以明显提》升，整个：地区：各校体育设施—的水平也能充分【发挥土地利用—效益 【。 3.0.8—。 ， 保护环境和节约】资源是我国建设的国！策学校建设作为教育！事业：发展：的一个重要》方面应？率先：做到不破坏环境并】节约既有资源对学校！建设进行绿》色设计需特别关注】于以下？4个方面 —     1！  校园规划及建筑！设计满足中小学【校的教学需要；【    ！ 2  在建设【、使用、改建—、拆除的整个过【程中：对环境的《影响减到最小—；  】   3《  节？约土地、能源—、水、材料等资源】的消耗； 》 《     4 【 节：约投资提高建设【项目的性价比—提高学校在全寿命周！期内的？经济性？和运行效《果 —     进行绿色！设计把中《小学校建设》成为“绿色建—筑”符？合社会发展的需要和！国家建设的方针也是！全世界追求可持续】发展的大趋势—。同时教？育部制定的环—境教：育课程指南》规，定每所学校的—建设本身就》是该中小学》校环境教《育，。课程教材的一—部分所以学校校园规！划和建筑《。设，。计是否确实是绿色设！计将：决定日后建成的学校！将成为？该校环？境教育课程》的，“正面教材”—还是“？反面教材” 【 3.0【.9 ？ 在改建、扩建项】目中宜充《分利用原《有的场地、设施及建！筑大拆大建把场地】全部：推平再建不但浪费】而且推除《了原有的特色—和文化痕迹》。 《 3.0.10】  我国各地区、各！民族的？各种条件及》建造：技能、特《长，的差异甚大一—方，面要通过规范的规】定使全民都能平等地！受惠于国家》的进步和发展；【另一方面要使—学校建设项目因地制！宜，植，根于所在地域宜采】用当地乐于接受易】于推广的做法 ！     【校园：和学校建筑》是校园文化的—实体部分对》学生有熏陶作用【不，同地：区的：学校应具有地方【特色和？民族传？统并：适应自选课》程的需要《继往开？来，中小学校设》计应创造《条件使中华文化丰】富、深厚的积—淀，得，。以世代传《承 ？