： 3  》基本规定《 ？ 3.0】.1  依据教育部！。的，。规定确定本条文中的！班额人数并据此合理！布置：课桌：。椅核定教学用房面积！。每班学生《人数过多教室内【前排：侧边座位及后排座位！。的学生看不清黑【板上的？。字和图不能保证教学！预期效果座》位拥挤遇《突发事件《时疏散不《畅安全也难以保障】应按此标《准限制？班额人数并应—根，据生：源情：况逐步推行小班额】制小班额制》是各国办学》的趋势？小班额易于》因材施教《易于：使老师更《细致地关心每一【个学生使每一—个学生的身心和【智力都能《健康成长 ！ 3.0.2 【 本条？关注全体儿》童、青少年》的身心健《康发育2005年由！教育部、《国家：体育总？局、卫生《部、：国家民委、》科技部共同组—织的第5次对—全，国城市和《乡村的132—0所学校25—。个民族的38万多】名男女学生的身【高，、体重等身体形态、！生理：技能、身体素质及健！康状况？进行了调研》发表了20》05年中国学生体】质与：健康：调研报告与198】。5年的记《载相比(7～1【8)岁学生》的身高普遍有所增】长城市男生增长4】9m：m农：村男生增长58【。mm城市《女，生增：长35mm农村女】生增长45mm除身！高外肩宽、体重等】。其他参数也有明显变！化，。本规范在与体—型及发育相》关条：文的修订中对—尺度的规《定都作？了相应的调》。整 ？ 3.0.3！  中？华，人，民共和国《义务教育《法，第19条明确规定】“普通学校应—当接受具有接—受普通教育能力的】适龄残疾《儿童、少年随班就】。读并为其学习、【康复提供帮助—”学校建设应满【。足，这一需？求为使学校资源【物尽其用《目前阶段可由所在】地，的地：方，政府确定《部，分，。学校接受残》疾生：源，这些学校的设计必】须符合本规范对设】置无障碍设施—的规定？及现行行业标准城市！道路和建筑物无障】碍设计？规范JGJ 5【0的有关规定 ！ 3《.0.？4  ？配套基础设》施是办学的基本【条件大部《分配套基础》设施(特别是管网)！埋置于地下在—主体：结构投入《使用后再继续建【设配套基础》设施工程《不但影响教》学和生活更会加大施！工的难度和风险为保！障学：。。校的教学、生活【需要创造健》。康的环境必》须具：。备，水，、电：、通信等基础设【施本：规范修订中增加【了这一条文》设计和建造应符合】这一建设需要 ！ 3《.0.5  “【安全第一”是—学校建？。设必须执行的—基，本原则？下列：与校园安全相关【的事故灾《难个：例触目惊《。心 ？。  》  ： 1988年1【2，月7日莫斯科时间】10时？许前苏联亚美尼【亚加：盟共和国北部发【生里：氏7级地《震截止到198【9年3月统计在2】。4972名死亡【者，中学生死亡近6【000人《；， ， ：     1】。994？年12月8日—新疆：克拉玛依友谊馆【火灾因各种诱因(】窒息、中毒、踩踏】、烧灼等)致死【亡者323人8【。0％以上为中小学】生 【    20—02年9月》23日19时许【内蒙古乌兰察—布，盟，。丰镇市第《二中学三层的—教学楼发生学生【拥挤：踩踏事？故造成2《1，。名学：生死亡4《3名学生受伤； ！     2！0，04年9月1日【～3日俄罗斯—别斯：兰中学发《生车臣武《装恐怖分子的—人质事件共》造成326人死亡】其中多数《。为中学生；》 ？     2】0，05年6《月2：0日黑？龙，江宁安？。市，沙兰镇中心小学在】山洪：中蒙：难，11：7人死亡其中包【括105名学—生  】    以》上事：例警示学校校园的】安，全设计是学校—设计工作中最重要的！工作必须认真、细致！地处：理每一？个，细节特别应》关注普通教》室，与各种专用教室之间！的通道、教》室与：厕所及开水间之间】的通道、《教室内？从座位到门口的【通道、从教室门口】到楼梯口的通道(】走道)？、楼梯间以》及从楼梯间到楼门】。(建筑出入口)的通！道等疏散《。途径：必，须安全通畅 】     依据！。现行国家标准城市】抗震防灾规划标【准GB 50—4，13：及，建筑工程《抗震设防分类标准G！。B 50223规定！中小学校的教学用】房、学生《。宿舍和食堂的抗震】设防类别应不—。低于：重点设防类(乙类】)应按所《在地区的抗震设防】。烈度确定其地—震作用进行抗震计算！并按：高于：本地区抗震设—。防烈度1度》的，。。要求加强其抗震【措施 —。 ， 3.0.6  】学校建筑属》重点抗震设防—类建：筑，且其各？种教室、风雨操场】空间较大并有开敞】的体育场《地通常可被选定【为城乡“《。固，定避震疏散场所”】作为人员较长时间避！震和进行集中性救援！的场所？为此应？。。在，学校的体育用地处】设置各种《生命保障设施的固定！接口日本阪神—大，地震时生还者中有百！分之八十受益于【学校的避难设施这一！经验值得我国借鉴】。避灾疏散场所必须】具备有保障的生命线！系统包括应急—照明、应急水源【、应急厕《所、食品备用—库、应急通》信系统？及避难空间》的，通风换气系统 】 《3.0.《7  目前在提高】土地利用率》的方针指引下、我】国大中城市很多【新建：居，住区的容积率—为1.3《～2. 8》。。。依，此计算每1平方【公里内可布置—一座4万～6万人的！居住区？。其中有880名～1！320名初》中学生和17—20名～2》5，80名小《。学生宜建《设2～？3所完全小学和1】所初级中学或完全中！学由此资源》共享的策划和设计】有很大？的可操？作空间以图书馆为例！。。每个：学校：可以各自建》设藏书量为2万册】(完：全小学)或2—万册～？4万册(完全中学】)的图书室但—也可以合建1座【藏书量？为10万册的水平】较高的、稍具规模的！图书馆？又，以，体育设施的建设为】例小学1年级～4】年级的“体育技【能”和？“运动参《与”内容《中都没有中长—跑项目不需要环【行跑道每所24【班的小学设置20】0m环行《跑道占地0.44万！m2：仅为每学期中—长跑课时有限—的，五、六年级使用【效率太低反之—由各校按课程标【准，规定自建《篮，、排球？。场等：小场：地并共建有看台【的中：。型(甚至是》大型)运动场在科】学、公平地安—排各校使《用时间的前提—下可以明《显提升整个》地区：各校体育设施的【水平也能充》分发挥土地利用【效益 》 3.0.8】。  保？护环：境和节？约资源是我》国建设的国策学校建！设，作为：教，育事：业发展的一个—重要方面应率先做到！不破坏环境并—节约既有资源对【学校建设进》行绿色设计需特【别，关注：于以下4个方面【 《     —1，  校园规划及建筑！设计满足中小学校】的教学需要》； 》 ： ，   2  在建设！、使用、改建、拆除！的，整个过程中对环境的！影响减到最小—； —。     3  节！约土地、能源、【水、材料等资源的】消耗； —     【。4  节约投资提】高建设项《目的性价比提—高学校在全寿命周期！内的经济《性和运行效果 ！     【进行绿色设计把中小！学校建设《成为“绿色建—筑”：。。符，合社会发展的需要和！国家建设《的方针也《是全世界追求可持】。续发展的大趋势【。同时教？育，部，制定的环境教育【课程指？。南规定每所学—校的建设本身—就是该中小学校环境！教育：课程教材的》一部分所以学校校园！规划和建《筑设计是否确实是】绿色设计将决定【日后建？成的学校将成为该】。校环境教育课—程的“正《面，教材”还《是“反？面教材” 】 3.0.9 】 在改建、》扩建项目《中，宜充分利用》原有的？场地、设施及建筑大！拆大建把场地—。全部推平再建不但浪！费而且推《除了：原有的特《色和：。文化痕迹 ！ ，3.0？.10 《 我国？各地区、各民族【。的各种条件及—建造技？能，。、特长的差》异甚大一方面要【通过规？范的：规定使全民都能平等！地受惠于国家的进步！和发展；另一方【面要使？学校建设项目因地】制宜植根于所在【地域宜采用》当地乐于接》。受易于推广的—做法 ？    】 校园和学校建筑是！校园文化《的实体？部分对学生》有熏陶作用不同地区！的学校应具有—。地方特色和民—族传统？并适应自选课程的】。。。需要继往开来中小】学校设计应创造条件！使，中华文化丰富、深厚！的积淀得《以世代传承 【