，。 第二【章 现代职业—教育体系 》 第十》一条：　本市建立并完【善适应经济》社会发展需》要中：职、高？职专科、职教本科、！专业硕士层次职【业教育有效贯通职业！。。教育与普《通教育相互融通职业！学校教育与职—业培训？并重：产，教深度融合、—对外深入合》作服：务全民？终身学习的现代【职业教育体系 ！ ，。第十二？条　本市《职，业，学校教育由》中等、？高，等，职业：学校：教育组成 —  ？   中等职业学校！教育由高级中等教育！层次的普通中等【专业学校、职业高】中、：综合：高中、成人中专、】技工学校等实施 】     高】。等，职业学校教育由专】科、本科及以上教育！层次的高等职业学校！和，普，通高等？学校：实施符合条》件的技师学院依【法纳入高《等职业学《校序列 第十！三条　本市优化教育！结构科学配置教育】资源在义务教—育后的？不同阶段因地制【宜、统筹推进职业教！育与：普通教育协调发【展 ？     市【和区教育部门应当】建立：健全职业教育—和普通教育相互融】通机制推《。动中等职业》学，校与：普通：高中：、高等？职业：学，校与应用型大—学相：关课程互选、学分互！认、资源互通畅通】学生成长成才培养渠！道   【  鼓励职业学校】的实训场所、课程、！师资等教《育教学资源面向普通！中小学、普通高【等学校开放 ！第十四条　本—市鼓励符合条件的】。中等职业学校和高】等职业学校》联合：开展人才培养建【立，。健全职业教育—贯通培养《机制、？一体化教科研机制】和，。专业课程体系—、，评价：体系 —第十五条　职—业学校坚持教—育与培训《并举根据办学—能力、社会》需求提供面向社会的！职业培训《    【 市相关部门—支持职业学校建设技！能大师工作室、高】技能人才培训基【地等开展高技能【。人才培养《和技术攻《关、带徒传艺—。等培训？以及技能交流—。 第》。。十六条　各级各类师！资培养基地、实习】实训基地应当—发挥示范引领作用根！据承训能力、社会】需求依法开展面【向社：会的、多种形式的】职，业培：训， ？ ， ，   职业》学校、职业培训机构！可，以依托职《业，技能：公，共实训基地开展技能！实训、技能竞—赛、创？业培训、《师资培训、课程【研发等？高技能人才》培养服务 【     其—他学校或者教—。育机构以及》企业、？社会组织可以根【据办学能力、社【会需求？依法开展《面向社会的、多种形！式的职业培训 】 第十七条—。　市和区教》育部门应《当鼓励普通中小学】。根据：实际需要《增加职业教》育相关教《学内容开《设职业生涯教—育、劳动《技术等职业教育课】程进行职业启蒙、认！。知，和体：验提升学《生，的生活？技能、职业认知【。和创新能力》；支持普通高—等，学校开展职业规划】指导及劳动教育【 《    市和区【教育部门应》当组织、引导—职业学校《、职：业培训机构》、，企业和？行业：组织等为《普通中小《学、普通《高等学校开展职业】启蒙、认知和体验活！动提：供条：。件和支持 》 第十八—条　市和《区教育部门应—当推动职业学—。校的优质教育资源进！入社区完善学校与】社区联合《的终身学习服务模式！实现职业教育和继续！。教育协同发展 【 第十九—条，　市和区《。人民政府应当大【力发展技工教育完善！技工学校高技能【人，才培：养体系？扩大高技能人才培】养培训规模全—面提高产业工人素】质     本】。市依托职业学校【和职业培训》机构开展高素质【农民的教育培训、】农业技？能培训工作加—快培养培训》高素：质乡村？振兴人才 —