第二章！ 现代职业教—育体系 第十！。一条　本市建立【并完善适应经济社】会发展需要中—职、高职专科—、职教本《科、专业硕士—层次：职业教育有效—贯，通职：业，教育与普通教育相】互融通职《业学校教育与—职业培？。训并重产教深度融】合、：对外深？。入合：作服务？全民终身《学，习的现代职业教【育体系 》 第十二条—　本市职业学校教】育由中等、》高等职业《学，校，教育组成  ！   ？。。中等职？业学校教育由高级】中等教育《层次的普通中—等专业学《校、职业高中、【综，合高中、成人中专】、技工学校等实施】 ：     —高等职业学》校教育由专科、本】科及：以上教育层次—的高等职业学—校和普？通高等学校实施符合！条件的技师学院【依法纳入《高等职业《学校序列 》 第十三条　】本市优化教育结构科！学配置教育资源在义！务教育？。后的不同阶段因【地，制宜、统筹推进职业！教育与普通教育协调！发，展  —   ？市和区教育部门【应当建立健全职业教！育和普通教育相【互融通机制推—动中等职业》学校与普通》高，中、高等职业—学校与？应用型大学》相关课程互选、学分！。。互认、？资源互通畅通学【生成长成《才培养渠道 】。     》鼓励职业学校—的实训场所》、课程、师资等教】。育教学资源》面向普通中小—。学、普通高等—学校开放《 第十四【条　本市鼓励符合】条件的？中等职业《学校和高等职业学校！联合开展《人才培养建》立健全职业教育【贯通培养机制、一】体化教科研机—制和专？业课：程体：系、评价体系 【 ： 第十？。五条　职业学校坚】持教育？与培训并举根—据办学能力、社会需！求提供面向社—会，的职业培训 】     》。市相关部门支持【职业学校建设技能】大师工作室、高技能！人才：。培训基地等》开展高技能人才培】养和技术攻关、【带徒传艺等培训以及！技能交流《 ， 第《十，六条　各级》各类师资培养基【。地、实习实》训，基地应当发挥示【范引：领作用？根据承训能力、【社会需求依法—开展面向社会—的、多种形》式的职业培训 【     【职业学校、职业培训！机构可以依》。托职业技能公—共实训基地》开展技能实训、技能！竞赛、创业培训、】师资培训、课程【研发等高技能—人才培养服务 】     —其他学校或者—教育机构以及企业】、社会组《织可以根据》办学能力、社会需】求依法开展面向【社会：的、多种形》式的职业培训 【 第十七条【　市和区教育部门应！当鼓励普通中小学根！。。据，实际需？要增加职业教—育相关教学内容开设！职业：生涯教？育、劳动技术—等职：业教育课程进行【职业启蒙、认知和】体验：提升学生的生活技】能、职业认知和【创新能力；》支持普通高》等学：校开展职业规划指】。导及：劳动教育  ！   市《和区教育部门应当组！织、引导职业学【校、职业培训机构】、企业和行业组织等！为普通中小学、普】通高等？学校开展职业启蒙、！。。。认知和体验》活动提供条件和支持！ 第十—八条　？市和区教育》部门：应当推动职业学校】的优质教《育资源进《入社区完善学校与社！区联合的《。终身学习服务—模式实？现职业教育和继续教！。育协同发展 —。 第《十九条　市和区人民！政府应当大力发展】技工教育完善技【工，学校高技能》人才：培养体系扩》大高技能人才培【。养培训？规模全面提高产业工！人素质   【 ， 本市依托职业【学校和职业培训【机构开展高素—质农民的教育培训、！。农业：技能培训工作加快培！。。养培训高素质—乡村振兴人才 【 ，