《 第二章 现代职！业教育体《系 第十一条！　，本市建立并完善【适应经济社会—发展需要中职—、高职？专科、职教本科、专！。业硕士层次》职业教育有效—贯通职业教育与【普通：教育相互融通职业】学校教？育与：职业培训《并重产教深》度融合、对外深【入，合作服务全民—终身学习的现代【职，业教育体系 — 第十二条　】本，市职业学校教育【由中等、高等职业学！校教育组成 【     中等职！业学：校教育由《高级中等教育层次的！普通：中等专业学》校、职业高中、综】合高中、成人中专、！技工学校等实施 】   》  高等职业—学，校教育由专科、本】科及以？上教育层次》的高等？职业学校《和普通高等学校【实施符合《条件的技师学院依】法纳入高等》。职业学？校序列 【第十三？条　本？市优化教育结—构科学配置教育【资源在义务》教育后的不同阶段】因地制宜《、统筹推进职业教育！与普通？教，育，协调：发展：    【 市和区教育部门应！当建立？健全职业《教育和？普通教育相》互融通机制推动中等！。职业学校与普通高中！、高等职业学校【与应用？型大学相关》课程：互选、学《分互认？、资：源，互，通畅通学生成长成】才培养渠道 ！    鼓励职【业学校的实训—场所、课程、师资】等教育教学资源面】向，普通中？。小，学、普通高等—学校开放 】第十四条　本—市鼓：励符：合，条件的中等职—业学校和高等职【。业学校？联，合开展人才》培养建？立健全职业教—育贯通？培养机制、》一体：化教：科研：机制和？。专业课程体系—、，评价体系 第！十五：条　职？业学校坚《。持，教育与培《训并举？。根据办学《能力、社会需求提】供面向社《。。会，的职：。业培训 【    市》相关：部门支持职业学【。校建设？技能大师工作—室，、高：技能：人才培训基地—等开展高技能人才】。培养和技术攻—。关、带徒传艺等培训！以及技能交流— 第十六【条　各级各类师资培！养基地、实习实训基！地应当发挥示—范引领作用》根据承训能力—、社会需求依—。法，。开展面向《社，会的、？多种形式的》职，业培训   ！  ：职业学校、职—业培训机《构可以依《托职业技《能公共实训基地开展！技能实训、技能竞赛！、创业培训、—师资培？训、课程研发等高】技能人才培养服务】     】其他学校《或者教育机构以及企！业、社会组织可以】根据办学能力、社】会需求依《法开展？面向社？会，的、多？种形式？的，职业培训 第！十七条　市》和区教育部门—应当鼓励普通中小】学根：据，实际需要增加职业教！育相关教学内容开设！职业生涯教育、【劳动技术《等职业教育课程进行！职业启蒙、认知和】。体验提升学》生的生活技》能、：职业认知和创新【。能力：；支持？普通高等学校开【展职业规划指导【及劳动教育 【     —市和：区教：育部门应当组—织、引导职业学【校、职业培训机构、！企，业和行业组织等为普！通中小学、》普通高等学校开展】职业启蒙《、认知和体》验活动提供条件和】支持 第【十，八条　市和区—教育部门应》当推动职《业学校的优质教育】资，源进入？社区完善《。学校与社区联合【的终：身学习服务模式实现！。职业教育和》继，。。续教育协《同，发展 第十】。九条　市和》。区人民政府》应当：大力发展技工教育完！善技工学校》高技能人才》培养体？系扩大高技能人才培！养培训规模》。全面提高产业—工人素质 》     本—市依托？职业学校和职业【培训机构开展高素质！农民的教育培训、农！业技能培训工—作加快？培，养，培训高素《质乡村？振兴人才 —