？ 第二章 现代！职业教育体系 ！ 第十？一条　本市建立并完！善适应经济社会发展！需要中职《、高职专科》。、职教本科、专业硕！士层次职业》教育有效贯通职业教！育与普通《教育：。。相互融通职业学校】教育与职业培训并重！产教深度《。融合、对外深入合作！服务全民终》身学习的现》代，职业教育体系 ！ 第十二条　本市职！业，学，校，教育由中等、高等职！业学校教育组成【     】中等职业学校教【育由高级中等教【育层次的普》通中等专业学—校、职业高中—、综合高中》、成人中专、—技工学校等实施 ！     高等职！业，学校教育由专—科、本？科及以上教育层【次的高等职业学【校和普通高等学【校实施符《合条：件的技师《学院：依法纳入高等—职业学校《序列 《 第？十三条　本市优【化教育？结构科学配置教育】资源在义《务教育后的不同阶段！因地制宜、统筹推】进职业？教育与？普，通教：育协调发展 【 ：    市和—区教育部门应—当建立健《全职业？教育和？普通教？育相互融通》。机制推动中等职【业学校与普通高中、！高，等职业学《校与：应，用型大学相关—课程互选、学分互】认、资源互通畅【通学生成长成—才，培养渠？道 ：  《   鼓励职业学】校的实？训场所、课程、【师，资等教育教学—。资源面向普通—中小学、普通高【等学校开放》 ， 第十四条　本！市鼓励符《。合条件的中等职业】学校和高等职业学】。校联合开展人才培养！建立：健全职业教育贯通培！养机制？、一体化教》科研机制和专业课】程，体系、评《价体：系 第十【五，条　职业《学校坚持教》育与培训《。并举根？据办学能力、社会需！求，提供面向社会的【职，业培训 —  ：   市相关—部门支持《职业学校《建设技能大师工作室！、高技能《人才培训基地等开展！高技能人《才培养和技术攻【。关、带徒传艺等培】。训以及技能交流【 第十六【条　各级各类师资】培养基地《、实习实训基地应当！发挥示范引领作用根！。据，承训能？力、社会需求依法开！展面向社会的、多】种形式的职业培训】 ， ： ，。    职》业学校、职》业培训机构可以依托！。职业技能公共实【训基地开《展技能实训、技【能竞赛、创》业培训、《师资培训、课程研发！等高技能人》才培养？服，。务 《     其—他学校？或者教育《机构以及企业、社】会组织可以根—据办：学能力、社会需求依！。法开：展面向社会的、【多种形式的职业培训！ ？ 第十？七条　市和区教育】部门应当鼓》励普：通中小学根据实【际需要？增加职业教育相关教！学内容开设职业生】涯教：育，、劳动技术等职【业教育？课程进？。行职：业启蒙、认知和体验！提升学生的生活技能！、职业？认知和创新能—力；支持普通高等学！校开：展职业规《划，指导及劳动》教育  【   ？市和区教《育部门应当组织、】引导职业学校—、职业培《训机构、企业—和行：业组织等为普通【。中小学、《普通高等学校开【展职业启蒙、认知】和体验活动提供【条件和支持 【。 ：第十：八条：　市和区《教育部门应》。当推动职业》学校的优质教—育资源进入社区完善！。。学校与社区联合的终！身，。。学习服务模式实现】职业教育和继—。续教育协《同发展？ 第十九条　！。市和：区人民政府应当【大力发展技》工教育完善》技工学校高》技能：人才培养体》系扩大高技》。能，人才培养培》训规模全面提—高产业工人素—。质，     本【。市依托职业学—校和职业培训机构】开展高素质农民【的教育培训、农业】技能培训工》作加快培《养培训高素质乡【村，振兴人才 —