《 第二《章 现代《职业：。教育体系 第！十一条？　本市建立并完【善适应？经济社会发展需要】中职、高职专科【、职教？。本科、专业硕士【层次职业教育—有效：贯通职业教育—与普通教育相—互融通职业学—校教育与职业—培训并？重产：教深度融合、对外】深入合作服务全民】终身学习的现代【职业教育体系 】 第十二条—　本市职《业学校？教育由中《等，、高：等职业学校》教，育组成 — ，  ：  中等职业学校】教育由高级中等【教育：层次的普通中—。等专业学校、职业】。高中、综合》高中、成人中专、】技工：学校等实施 【  ？   高等职业学】校教育由专科、【本科：及以上？教育层次的》高等：职，业学校和普》通高等学校》实施符合《条，件的技？师学院依法纳入高等！职业学？校序列 第】十三条　本市—优化教育结》构科学配置教育【资源在义务教育后的！不，同阶段因《地制宜、统筹推进职！业教育与普通教【育协调发展 ！    《。市和区？教育部门《应当建立健全职业】教育：和普通教育相互融通！机制推动中等—职业学校与普通高】。中、高等《职业学校与应—用型大学相关课程互！选、学分互认、资】源互通畅通学生成长！成才培养渠道 】    》 鼓励职业学—校的实训场所—、课程？、师资等教》育教学资源面向普】通中小学、普通【高等学校开放— 第十四条　！本市鼓？。。励符合？条件的中等职—业学校和高等职业学！校联合开展人才培养！建立健全职业教育贯！通培养？机制、一体化教科研！机制和专业》课程体系、评价体系！ 第十—五条　职业学—校坚持？教育与培训》并举根据办》学能力、社》会需求提供面向社会！的职业培训 】  ：   市相关部【门支持职业学—校建设技能大师【。工作室、高》技能人才培训基地】等开展？高技能人《才培养？和技术攻关》、带徒？传艺等培训以—及技能交流》 第》十六：条　各级各类师资】培养：基地：、，实习实训基》地应当发挥示范【引领作用根》据承训能力、社会需！求依法开《展面向社会的、多】种形式的职业培训】。 ？     职业学】。校、职？业培训机构可以【依托职业技能公【共实训基地开展【技能实训、》技能竞？赛、：创业：。。培训、师资》培训、课程》研发等高技能人才培！养服务？ ， ： ， ，。   其他学—校或：者教：育机构以及企业【、社会？组织可以根》据，办学能力、社—会需求？依，法开展面向社会【的、多种形式的【职业培训 第！十七条　市》和区教？育部：门应当鼓励》普通中小学根据实】际需要增加职业教】育相关教学内容开设！职业生涯教育、劳动！技术等职业》。教育：。课程进行职业启蒙、！认，知和体验提》升学生的生活—技能：、职业认知和—创新能力；支持【普通高等学校开展职！业规：划，指导及劳动教育【。     市！和区教育《部，门应当？组织、引导职—业学校、职业培训机！。构、企？业和：行业组织等为—。普通中小学、—普，通高等学校开—展职业启《蒙、：认，知，和，体验：。活动提供条件和【支持 ？ ？第十八条　市—。和，区教育部门》应当推动职业学校的！优质教育资源进入】社区完善学校与【社区联？合的终身学习—服，务模式实现》职业教育《和继续教育协—同发展 》 ：第十九条　市—和区人民政府应当大！力发展技工教育完】善技工学校高技【能人才？培，养体系扩大高技能人！才培养培《训规模全面》提，高产业工人》素质    【 ，。本市依托《职业学校和职业培训！机构：。开展高素质农民的】教育培训、农业【技能培训工作—加快培养培训高素】质乡村振兴》人才 《