附录F 】 洁净室生物学【评价方法
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,
F.1 回【、排风高《效过滤风口微生物透!过率
】
F.1.1 】 仪器设备和—材料应符合以下要】求
1 ! 仪器设备》
Φ90!玻璃平?皿(或塑料平皿);!。
》。
空气微生物采样】器(固体撞》击式采样器、离【心式采?样器、液体冲击式】采样器等均可—。使用常用的为—安德逊?(A:nde?rsen)采样器】。隶,属于固?体,撞击式采样器);】
微【。生物气溶胶发生器(!由气泵、油》水分:离,。器,、流量计、高效过滤!器、喷雾器、缓冲】瓶等组?成);?
—各种玻璃《移液管、吸管、试】管、容器瓶等;
】
计—时器(如秒表—);
?。
:
恒温培养【箱;
《
洁净工【作台;
】
高压蒸汽消—毒锅
—
2 《 材料
】
胰蛋白酶大豆琼】脂培养基;
【
,
生理盐水;】
《
,。
75%酒》精;
》
菌种—(宜选用《毒性小或没有—毒,性且便于区别大气杂!菌的特定菌种常用】的有枯草芽孢—杆菌、?黏质沙雷氏菌—、大肠噬菌体等【);
》
采样介质可选!用硅酮类《、石油胨类》。、,醇类、糖类、—纤维素类、蛋白类、!混合类、组》织培:养液等;
—
套》筒(测定《回、排风高》效过滤?风,口,时,需要使用罩》住整:个入:口使检漏范围包括】边框:长,。度应使通过气流时间!为0.?5,s~1s见图F.】1.1)
—。
《
F.1!.2 透过率应】按以下方法评价
!
在回、排】风高效?过滤:风,口进风端加设套【筒在套筒口部发生】微生:物气溶胶在》过滤器?出风面用浮游菌法】。采样由回、排风高效!过,滤风口前后的微【生物气溶胶浓度可】计算得出微生—物透过率
》
F.1】.3 《检测步骤应》符合下列要求
【
1 【 制定?方案明确《。评价任务制定详【细的评价《方,案包括确定微生物】气,溶,胶、发生器所—需的菌液浓度—、洁净压缩空—气流量确定》在回、排风高效【过滤风口出风端的微!。生物采样周期、【采样次数《。等一:般可根据回、排风】高效:过滤风口的尘埃颗粒!。物过:滤效率?。。进行计算
》
2— 实验准》备根据?预先:制,。定的评价方案准【。备所需材料、仪器设!备制作?。采样培养皿一—般,而言采样细菌—用营养琼《脂培:养基采集《真菌:。用沙氏或真菌选【择培养基《。。采样病毒《用根据病《毒特性配制的采样】。介质
《。
3》 ,。 发生微生物气溶】胶将培育好的—高浓度微生》。物溶液?一般为(《108?~1010)c【f,u/mL利用生理盐!水按10倍稀释法】。逐次稀释至需要的低!浓度(步骤1—确定的浓度)—然后由移液管—、吸管量取》一定容积的低浓【度微生物溶液至【气,溶胶发生装置的溶液!瓶由:。微生物气溶胶—发生器在回》、排风高效过滤风】口的进风端将微生】物溶液?雾化发生微生物气溶!胶
?。
?
4: 采样对于回、排!风高效过滤风口【可在其后的》出,风管道?中采样离排风高效过!。滤风门的距离根据】实际工?程而定原则上—出风后有《所,混合能近则好采样点!沿风管宽度》方向均匀布置3【点,采样周期《、采样次数按预先】制定的?评价方案执行采【。样,过程中不能中—断微生物气溶—胶的发生采样结束】后才能停《止发生微生》物气溶胶此后—。喷雾器中必须尚【存不少于一半的微】生物溶液且需对剩余!菌液活性《进行涂布法验证以】修正菌液浓度
!
5 培养】将,采好的平皿》立,即盖上盖细菌类【在(35~37【)℃:培养(1~2—)d结核菌培—养3周真菌》在28℃培》养3d上述培—养时:。间,可根据所采》样微生物《特性而适当调—整培养的过程—中应:定期观察培养箱内】菌,落的生长情况避免培!养箱:内干燥菌落不生长】或培养皿《内菌落过《多充分生长汇合【等情况的发生—
6 】 计数可以》目测、电子显—微,镜、菌落计》数器等对采集到且培!。养好的菌落进行计】数当采到的菌—落很多时在》。它们未生长汇合【前用显微镜》及早观察将平皿划成!。许多:相等的部分抽出一】部分:数菌然后乘》以所划份数即可得出!每,皿总菌?数计:数完毕后可根据式】(F.1.》。31)计算浓—度
:
:
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?
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》
8 消毒灭菌实!验结束后需对剩余】。菌液以及所用各种】仪器、设《备、平皿等进—行,消,毒灭菌、酒精—擦洗处理
【。
F.》1.4 》在进行?洁,净室生物学评价时】。。应,符合以下要求
】
1 【正式试验前》应进行预《备试:验并对各种仪器进】行调试和标》定
》
:2 应进行阳【性对照试验
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?
:3 应进行阴【性对:照试验
》
,。
4《 应?在阳性试验》中长菌阴《性试验组不长菌
】
《
5 实验—过程:中应:。注意实验人员的【安全防护《实验结?束后:应做好?各,种仪器、设》备、衣物等的消【毒灭菌处《理
《
6 试【。验结束后需对微生物!气,溶胶发生器内的剩】余菌液?活性进行涂布法验证!修正式?(F.1.33【)中的菌液浓度
】
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7 采样】。周期应设计合理当】确定采样周》期存在一定困—难时宜增加采—样次数?每次采样使用不同的!。采样周期
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