第【三章 学校—管理 第八条！。 学校具》备法人？条件取得法人资格】依法承担民事责任 ！ 》。第九条 学校【坚持依法治校以【人为本根据国家【有关教？育法律法规办学有明！确的办学宗》旨和章程全面贯【彻国家教育》方针实施素质教育】提高教育《质量维护学》生和：教职工的合法权益】。 ？ 第：十，条 学校实行校长！负责制校长》负责学校全面工【作学校应《按国家？和省有关规定科学合！理设置内《。设机构完善内设机构！职责；规《模，较大：的学校应设学科组】、年级？组 ： 第十一条【 学？校建立健全》校，长办公会议》制度研究《决定学校重大事【项  《  ： 学校？。应当建立和完善【。教职工代表》大会制度加强民主】管理和监督学校章程！草案的制定和修【订、发？展，规划、教职工队伍】建设、教《育教学改革、校园】建设以及其》他重大？改革和重大问题须】向教：职工代？。表，大会报告学校—提出：。的，与教职？工利益直接》相关的福利》、校内分配》实，施方案以及相应【的教职工聘用—、考：。核、奖惩《办，法须提？交教：职工代？表大会（教》职，工大会）《充分讨？论；对需提交教职工！代表大会（教职【工大会）《讨论通过的应按【有关规定程序办理】     校【长，要依靠？中国：共，产党的地方和学【校基：层组织发挥党—。的政治核心作用校长！要发挥民主》党派、工会、共【。青团、？少先队组《织在学校工作—中的作用 》 第十》二条 学校—应建立？健全部？门岗位责《。任制年级组》、学科组、图书馆、！实验室、档案室【等有明确的管理要】求和责任人 — ： 第十？三条 ？ 学校根据权—限建立完善》校内人事管理—制度实行全员聘用】制度 ？     学校【不得聘用曾》经因故意《犯罪被依《法剥夺政治权利【或者其他不适合【。从事义？务教育工作的—人担任工作人—员   》  学校建立健全】。教职工业务考核【制度完？善，教职工激励制度奖】励认真履《行职责的优》秀教：。师 第十【四条 ？ 学校应《按照法律法规落实】教师的工资福—利待遇？ 第十—五条 学校—应加强教师思想政治！教育：、职业？道德教育《。依法组织教师参加】。。继，续教育按照》年度公用经》费预算？总额5%安排—培训经费保障经费投！入保：护教：。职工的合法权—利   》  教职员工应服从！学，校安排自觉履行岗】。位，职责为人师》表参：加政治和业务学习按！规，。定参加继续教—育，和有关教《育教学活《动并完成继续—教育学习任务 【 ？第，十六条？。 学校财务管理】实行校？长，负责制学校财—务活动在校长的领】导下由学校财务部门！统一管理学校应建】立健全财《务制度规范财务管】。理，依法接受教育、【。财政和审计等部【门的监督合理使【用经费提高》。办，学效：益 第十七条！ 学校应建立【健全对教学仪器设备！、图书资料、体育】及音乐美术器材、生！活设施和卫》生设施、《安，全设施的管理制度合！。理配：置教育资源提高使】。用效率 【第十八条 》 学校应当遵守【有关安全工》作和卫生工作的法律！、，法规：和规：章建立健全学校【安全和卫生管理制】度，及，其应急工作机制按照！国家标准配备各项】安，全和卫生设备—设施健全安全和【。卫生应急保障—体系：落实“五防”（人】防、物防《、技防？、巡防、联防）等】各项安全管》理措：施，学校安全《和卫生工作实行【校长负责制和“一岗！双责”？责任制并设》立，。安全和卫生管理机构！有专人管《。理，安全和卫生工—作加强传染病防控、！食品卫生、饮水安全！。、，设备设施、消防、】交通和信息安全【等管理制定各项【。公共突发事件—应急：预案加强《安全：和卫生教育及应急演！练财务室、档—案室、食堂、—宿，舍、各？类，专用教室、传达室】。等重点场所有—。专人负责管理组织】学生参加《的各种活动均有【明确的安《全责任人和》安全防范措施保障师！生安全寄宿制学校】要加强校园治安巡】逻落实值班制—度采取护校措—施维护校园》安全 《    学校应【按照中？小学公共安全教育】指导：纲要要求《开，设公共安全教育【课增：强师生安《全，意识：和防范能力；—按照中小《学健康教育指导纲要！开展健康教》育培养学生的健康意！识和公共卫生—意识：；，。按照学校卫生工作条！例及中小学生健康】。体检管理办法—要求落实《学生健？康体：检建立学生体质健】康卡：纳入学生档案；组】织教职工定》期体检建立教师健】康档案 — 第十九《条 学校根据教】育行：政主管？部，门划定的服务区【域组织适龄儿童【、少：年按时入《学实行常态》编班不得分设重【点，班，。和非重点班》  ？   学校应规范学！籍管：理工作配《备学籍管理》人员建立健》全学生转《学、休学、复学、】升级：、跳：级制度和学生异动】。情况报告制度  ！   对违反学校管！。理制度的学生—学校应当予》以批评教《。。育，不得：开除 》 第二十《条 学校》应落实？校务公开制度校【务公开的内》容、：形式、？程序等须《符合校？务公开？的有关规定 — ，