10 【。 建筑设备》 ！ 10.1  采暖！通，风与空气调节 ！ ： 10》。.1.2  各地】能源结构和自然【条，件差别较大采用【适合当地的冷热【源形：式可以达《到节能的目的 ！ 10》.1.3  区【域供热网《建设在？城镇的推进速—。度很快？学，校的：采暖系统纳入—其，中是学？校建设？之首选农《村学校及建设条【件较困难的学校宜】在校内建设集—中采暖系统或采用】学校所在地适宜的其！他，节，能型采暖系统 【。 》10.1.6  由！于教学用房内各功】能区内人员停留时】间、时长《各不相同分区或分层！控制有利于在维持】一定：舒适度的条》件下节约能源— 1【0.1.7》  采？暖设：计中可？将室内设《计温度提《高2℃为学生—和老师提供一定程】度内对舒适度的选择！也为日？。后调：整和发展留有余【地 ？。 ：。 10.1.8 ！ 中小？学校的？通风设计 【     1】  卫生部规定【室内CO2最高允】许浓度为《0.1％鉴于教【室内：学生集中且基本为平！静状：态故将C《O2允许《浓度规定为0—.15％ —  》   4  依室内！CO2？浓度为0.》1％时？的新风量《31.8《m3/(《h·人？)折算浓度为0【.15％时新—风量是1《8.3m3/—。(h·人《)此值的《确定也参考了—美国有关规定中【对呼吸？区，最小新？风量的要求 ！ 10.1—.9  新鲜—空气对？于学生的健康和听】课时集中注意—力，是必要的保障目【前有两种违》背科学的认》识和做法其一是误认！为教室？内安装空调是—对，学生的关《怀更是学校档—次的标志；其—二是为保温隔热【寒冷地区《和严寒地区有些学】校的教室整个冬季】不开窗？。。本规范？为保障学生健康【成长并保证教学【效果要求学校通风】设计应执行》本条规定 》  —。   3《  换？气方式 》 ：     各【气候：区中小学《校在不同季节宜采】用不：同的换气方式 【   【  ：在夏热冬暖地区【四，。季都可开窗；在夏】热冬冷地区可采用开！窗与开小气窗相【结合的方式；在寒冷！。及严寒地区则在外】墙和走？道开小气窗》或做通风道》的换气方式教—室如在外墙开—窗风直接吹到学生身！。上容易感冒故以设】风斗式？小，气窗为宜或将进风口！设在散热器后方让】新风经散热器加热】后送入教室内 】 ？     》参照：前苏联学校建筑设计！的卫生要《求其：小气窗面积应—不小于房间》。的1/60如—在单内廊走道开【窗则：可定：时开启门的上亮【窗及窗上小气窗采】暖地区的走道应采】暖以预热空气并【提高学生活动—时的热舒适》度走：道，窗的风压小故窗【开启面积宜增加一倍！ —。  ：  在？寒冷或严寒地区设通！风道换气时需设可随！时关闭的活》门以免散热过多【采暖设？计亦应考虑所散热量！的补：给 【10：.1.10  【3 调研发现学【校实验室内》发生的实验气体【的密：度除氢气外一般都】大于空气《的密度实验室通风换！气方式多为机械排】风换气？次数为3次/h【补风为？。门窗渗透自》然补风？采用a？ir-？park模》拟计算软件对以【密度为2.》55kg/m—3的三氧化》硫为实验气体进行模！拟计：算在实验室呼吸区域！中下排风比上—排风三氧化硫—浓度减少《约4.9％由此得】出结论实《验室采？。用下排风方式优于上！排风方式 》。。 ，