，。 10  建筑！设，备， — 1》0.1  采暖通】风与空气调节 】 1【0.1？.2  各地能源】结构和自然条件差】别较大采用》适合当地《的冷热源形式可【以达到节能的目【的 【。10：.，1.3  区域供热！网建设在城镇的【推，进速度很快学—校的采暖系》统，纳入其中是学—校建设之首选—农村学校及》。建设条件较困—难的学校宜在校内建！设集中采暖系统或】采用学校《所在地适宜》的其他节《。能型采暖《系统 — 10.1.【6  由于》教学用房内各—功能区内人员—停留：时间、时长各不相】同分区或分层控制有！利于：在维持一定》舒适度的《。条件下节约》能源 1！0，.1.7  采暖设！计，中可：将室内设计温度【提高2℃《为学生和老师—提供一定程》度内对舒适度的选】择，也为：日后调整和发展【留有余地 【 10.1.8！。。  中小学校的通】风设：计 【  ：  1 《 卫生部《规定室内C》O2最？高，允许浓度为0.1】％鉴于教室内学生】集中且基本》为平静状态故将CO！2，允，许浓度规定》为0.1《5％ —     4【  依室内CO2浓！度为0？.1％？时的新风量31【.8m3/(—h·人)折算浓度】为，0.15％时新风】量是1？8.3m《3/(h·人)此值！的确定也参》考了美国有关规定】中对呼吸区最小新风！量，的要求 — ， 1？0.1？.9  《新鲜空气对于学【生的健？康和听课时集中注】。意力是必要的保障】目前有两种违—。背科学的认识—和做法其一是误【。认为教室内安—装空：。调是：。对学生的关怀更【是学校档次》的标志；其》二，是为保？温隔热？寒冷地区和》严，寒地区有些学校的】教，室整个？冬季不开窗本规范为！保障学生健康—成长并保证教学【效果要求《学校通风设计应执行！本，。条规：定   ！  3  》换气方式《 ？     各气！候区中小学校在不同！季节宜采用不同【的换气方式》 ， ？     在【夏热冬暖地区—四季都可开》窗；在夏热冬—冷地区可采用开窗】与开小气《窗，相结合的方式—；在：寒冷及严寒地区则在！外，墙，和，走道开小气窗或做通！风道的换气方式教】室如在外墙》开窗风直接吹到【学生身上《容易感冒故以设风】斗式：小，气窗为宜《或，将进风口设在散【热器：后方让新《风经：散，热器加热后送—入，教室内 》    【 参照前《苏联学校建筑设计】的，卫生要求其》小气窗面积应不【小于：房间的1/60如】在单：内廊：走道开？窗则可定时开启门的！上，。亮窗及窗上小气窗】采暖地区《的走道应采》暖以预热《空气并？提高：学生活？动时的热舒适—度走道窗的风压小】故窗：开启：面积宜增《加一倍 【   《  在？寒冷：或严寒地区设通风道！换气时需设可随时关！。闭的活？门以免？散热过多采暖设【计亦：应考虑所散热量的】补给 ？ 10【.1.1《0  3 调—研发现学校实—。验室内发生的实【验气体的密》。度除氢气外一—般都大？。于空气的密度实【验室通风换气方【式多：为机械排风换气次数！为3：次，/h补风为》门窗渗透自然—补风采用air-p！。ark模拟计算软件！对以密度为2.5】5kg/《。m3的？三氧化？硫为实验气体进行】模拟计算在实验【室呼吸区域中下【排，风，比上排风三氧化【。硫浓度减少约—4.9％由此得【出结论实验室采【用下排风方式优于上！排风方式 —