1》0  建《筑设备 】 》10.？1  采暖通—风与空气调节 【 — ，10.1.》2  各《地能源结构和自然条！。件差别较大采用适合！当地的冷热源形式可！以达到节能的—目，的， ： ？ 10.1》.3  区域供热网！建设在城镇的推进速！度很快学校的采【。暖系统纳入》其中是学校》建设：之首选农村学—校及建设条件—较困难的学校—宜在校内建设—集中采暖系统或采】用，学校：所，在地适宜《的其他节能型采【暖，系统 】10.1.6  】由于教学用》房内各功能区内人】员停留时《间、时长《各不相同分》区或分层控制有利】于，在维：持一定舒适度的【条件下节《约能：源 【10.1.7 【 采暖设《计中可将室内—设计温度提》高，2℃为学《生和老师提供一定】程，度内对舒适》度的选择也为日后调！整和发展留》有余地 ！10.1.8  】。中小学校的通风设计！  【   1  卫【生，部规定室《内CO2最高允许浓！度为0.《1％鉴于《。。教室内学《生集：中且基本为》平静状态故将—CO2？允许浓度规定为0.！15％ 】 ，   ？ 4  依室内C】O，2浓度为0.1【％时的新风》量31.8m—3/(？h·：人)折？算浓度为0.1【5％时？新风量是18—.3m？3/(h《·人)此值的—确定也参考》了美国有关规定中对！呼吸区最《小新风量的》要求 —。 ：10.？1.9？  新鲜《空气对于学》。生的健康和听课时】集中注意力是必要的！保，障目前有两种违【背科学的认识—。和做法？其一是误认》为教室内安装空调是！对学生的关怀更是】学，校，档，次的标志；其二【是，为保温隔热寒—冷地区和严寒—。地区有些《学校的教室整个【。冬季不开窗》。本规范为保障学【生健康成长并保证教！学效果？要求：学，校，通风设计《应执行本条规定 】 ？。    》 3  换》气方式？ ：。    【 各气候区》中小学校在不同季节！宜采用不同的换气】方式 【     在—夏热冬暖地区四【季都：可开窗；《在夏热冬冷地区可】采用开窗与开小气】窗相结合的》方式；在寒冷及【严寒：。地区则在外墙和【。走道：开小气窗或做通风道！的换气方《式教室如在外墙开】窗风：直接吹到学生身上】容，易感冒故《以设风斗《。式小气窗为宜或将】进，风口设在散》热器：后方让新风经散热】器加热后《送入教室内 — ？     参照前！苏联学校建筑设【计，的卫生要求其小气】窗面积应《不小于房间的1/6！0如在单内廊—走道开窗则可定时】开启门的《上亮：窗及窗上小》气窗采暖地区的【走道应采暖以—预热：空气：并提高学生》活动：时的热？舒适度走道窗的【风压：小故窗开《启面积宜增加—一倍 】    《在寒：冷或严寒地》区设通风道换气时需！设，可随时关闭的活门以！免散热过多》。采，暖，设计亦应考虑所散】热，。量的补给 】 10《.1.10》  3 调》研，发现学？校实验？室内发生的实验气体！的密度除氢气外一般！都大于空气的密【度实验室《通风换气方》式多为机械排风换气！。。次数为3《次/h补风为—门窗渗？透自然补风采用a】ir：-park模拟计算！软件对以密度为【2.55kg—/m3的三氧化硫】为实验气体进行模拟！计算在实《验室呼吸区域中下排！风比上排风三氧化】硫浓：度减少？约4.9％》由此得出结论实【验，室，采用下排风方—式优于上排风方式】 ：