10  】建筑设备 【 ？ ：。 10.1  采！暖通风与空》气，调节 】 10.1.2】  各？地能源结构和自【然，条件：差别较大采》用适合当地的冷【热源形式可以达到】节能的目的 — 1—0.1.3  区域！供，热网建设在》城镇的？推进速度很快学校的！采暖：系统纳入《其中是学校建设之首！选农村学校》及建设条件》较困难的学校宜在校！内，建设集中《采暖系统或采用【学校：所在地适宜的其【。他节能型采》暖系统 【 ， 10.1》.6  《由于教学《用房内各功能区内人！员停留时间、—时长：各不相？同，分区或分层控制有利！于在维持一定舒适度！的条：件下节约能源 】 10—.1.7 》 ，采，暖设计？中可将？室内设计《温度提高2℃为学生！和老师提供一—。定程度内对舒适度的！选择也为日》后调整和发展留有】余地 — 10.1.8 ！ 中小学校的通风设！计   ！  1 《 卫生部《规定：。室内CO《2，最高允许《浓度为0.1％【鉴于教室内学—生集中且基本为【平静状态故将—CO2允许浓度规定！为0：.15％ ！     》4  ？依，室内CO2》浓度为0.1％时】的新风量3》。1.8m《3/(h·人—。)折算浓度为0【.15％时》新风量是《18.3《m3/(h·人)】此，值的确定也参考了美！国有：关规定？中对：呼吸区最《小新风量的》要求 1！0.1.9  【新，鲜空气对《于学生的健康和【听课时集《中注意力是必要【的保障目前有—两种违背科学的【。认识和？。做法其一《是误：认为教室内安—装，空，调是对？学生的关怀更是学】。校档次的标志；【其，二是为？保温隔热寒冷地区和！严寒地区有些—学校的教室整个冬季！不开窗本规范为保】障学生健《康成长并保证教【学效果要《求学校通风》设计应执行本条规定！ 》     3  换！气方式 《 《   ？  各？气候区中小学校在】不同季节宜》采用不同的换气【。方式 ？   【 ， 在夏？。热冬暖地区四—季都可开《窗；在夏热冬冷【。地区可采用开窗与开！小气窗？相结合的《方式；在寒冷及严】寒地区则在外墙【和走道开《小气：窗或做通风道的换】气方式教室如在【外墙开窗风直—接吹：到学生身上容易感】冒故以？设风斗式小》气窗为？宜或将进风》口设在散《热器后方让新风经】散，热器加热后送入教】室内 【     》参照前？苏联学？校建筑设计的卫【生要求其小气窗面】积应不小于》房间的1/60【如在：单内廊走道开窗则】可定：。。时开启？门的上亮窗》及窗上小气》窗，采，暖地区的走道—。应，采暖以预热》。空气并提高学生活动！时的热舒适》度，走道窗的风压小故窗！开启：面积宜增加一倍【   】  在寒冷或—严寒地区设通风道】换气时？需设可随时关闭的活！门以免？散热过多《。采，暖，设计亦应考虑所散热！量的补给 】 10《.1.10》  3 调研发现学！校实验室《内，发生的实验气体的】。密度除氢气外一般都！大于空气的密度实】验室通风《换气：方，。式多为机械排—风换：气次数为3》次/h？补风为门窗渗透【自然补风采》用air-par】k模拟？计算软件对以密度为！2.55《kg：/m3？的三氧化硫为实【。。验，气体进行模》拟计算在实验室呼吸！。区域中下排风比【上排：风三氧化硫浓—。度，减少约4.》9％由？此得：出结论实验室采用下！排风：方式优于上排风方式！ ：