， 10  建筑！设备： 【 ： 10.1  采暖！通风：与，空气调节 】 10.1】.，2  各地能源结】构和：自然条件差别较【大，采用适？合当地？的冷热源形式—可以达到节能的【目的 — 10.1.3 ！ 区域供热网建设】在城镇的推进—速度很快学》校的：采暖系统《纳入其中是学—校建设之首选农村学！。校及：建设条件较困难【。的，学校宜在校内建设集！中采暖？系统或采用》学校所在地适—宜的其他节》能，型采暖？系统 》 10.1.6！  由于教学用【房内各功能区内人员！停留时间、时长各】不相同分区》。或分层控制》有利于在维持—一定舒适度的条件下！。节约能源 — ：。 ， 1：0.：1.7  采暖【设计中可《将室内设计温度提】高2℃？为学：生，和老师提供一—。定，程度内对舒适—度的：选择也为《日后调整和》发展留有余地 【 10.】1.8  》中小学校《的，。通，风设计 【     —1  卫生部—规定室？内，CO2？。最高：允，许浓度为0.1％】鉴，于教室内学生集中】。且基本？为平静状态故将C】。O2：允许浓度规定为0.！15：％ 【 ，   4  依室】内CO2浓度为【0.1％时的新风量！31.8m3/(】。h，·人：)折：算，浓度为0.15【％时新风量是18】.，。3m3/(》。h·人)此值的确】定也参考了》美，国有关规定中对呼吸！。区最小？新风量的要求 ！ ： 10.1》.9  《新鲜空？气对：于学生的健康和听课！时集中注意力是【必要：的保障目《前有两种违背科学】的认：。识和做法其一是误】认为教室内安装空调！是对学生的关怀【更是学校档》。次，的标志；其二是为】。保温隔热寒冷地区和！。严寒：地区有些学校—的教室整个冬季不开！窗本规范为保障【学生健康成长并【保，证教学效果要求【学校通风设计应执】行本条？规定 【     3 【 换气方式 ！   《  各？气候区？中小学校在不同【季节宜采用不同的换！气方式？ 《     在夏】热冬暖？。地区四季都可开窗；！。在夏热冬冷地区【可，。采用开窗与开小气窗！相，结合的方式；在【寒，冷及严？寒地区则在外墙和走！道开：小气窗？或做通风道的换【气方式？教室如在《外，墙开窗风直接—吹到学生身》上容易感冒故—以设风斗式》小气窗为《宜或将？进风口设在散热器后！方让新风《经散热器《加热：后送入？教室：内 》     —参，照前苏联学校—建筑：设计的卫生要求【其小气窗面积应不小！。于房间的1》/，60如在单内廊【走道开窗则可—定时开启门》的上亮窗及窗—上小气？窗采暖地区的走道应！采，。暖以预热空》气并提？高学生活《动，时的热舒适度走道】窗的：风压小故窗开—启面积宜增》加一倍 《   【  在寒冷或严【寒地区设通风—道换气时需设—可随时关闭的活【门以免散热过多【采暖设计亦》应考虑所散热—量的补给 【 10.1.】10  3》。。 调研发《现学校实《验室内发生的—实验气体《的密度除氢气外【一般都大于空气的密！度实验室通风换气方！式多为机械排风换】气次数为3次/h补！。风为门？窗渗透？自然补风采用—air-park模！拟计算软件对以【密度为2《.55kg/m【3的三氧化硫为实】。验气体进行模拟【计算在？实，验室：呼吸区域中下排风比！上排风三氧》。化硫浓度减少约4】.9％由此得出结论！实验室采用下排风方！式优于上排风—方，式 ？