1》0  建筑设—备， 《 1【0.1  采—。暖通：风与空气《调，节 ！10：.1.2  各地能！源结构和《。自，然条件差别》较大采用适合当地】。的冷热源形式可以】达到节能的目的 ！ ： 10.1—.3  区域—供热网建设在城【镇的推进速度很【快学校的采暖系统纳！入其中是学校建【设之首选农村学【校及建设条件较困】难的学校宜》在校内建设集—中采暖系统或采用】学校所在《地，适宜的？其他节能型采暖【系统 《 10—.1.6 》 由于？教学用房内各功【能区内人员停留时】间，、时长各不相同分】区或分层控》制有利于在维—持一定？舒适度的条件下节约！能源 》 10.1.7！  采暖《设，计，中可将室内设—计温度？。提高2℃为》学生和老师提—供一定程度内对舒适！度的选择也为—日后调？整和发展留》有余地 》 10—.1.？8  ？中小学校的》通风：设计 【   ？ ， ，1  卫生》部规定室内》C，O2最？高允许浓《度为0.1％鉴【于，教，室内学生集中—且基本为平静状【态故：将CO2允许浓度】规，定为0.《15％ 【     4 】 依室内CO2浓】度为0？.1：％时的新风量3【1.8m3/(【h·人)折算浓度为！。0.：15：％时新风量》是18.3》m3：/，。(h：·，人)此值的确定也】参考了？美国有关规定—中对呼吸区最—小新风量《的要求 ！10.1.》9  新鲜空气【对于学生的》健康和听课时集中】。注意力是必》要的保？障目前有两种—违背科学《的认识和做法其一】是误认为教室—内安装空调是—对学生的《关怀更是《。学校档次《的标志？；其二是为保—温隔热寒冷》地区和严寒地区有些！学，校的教室整个冬季】不，开窗本规范为保障学！生健康成长并保证教！学效果要求》学校通风《。。设计应执行本条【规定 】。   ？ 3  换气方式】  【   各气》候区：中小学校在不同季节！宜采用不同的换气】方式 《     在！夏热冬暖地区—四，季都可开窗；在【夏热冬冷地》区可采用《开窗与开小气—窗相结合的方式；】在，寒冷及？严寒地区则在外墙和！。。走道开小气》窗或做通风道的换】气方式教室如—在外墙开窗》风直接吹到》学生身上容易感冒故！以设风斗《式，小气：窗为宜或将》进风口设在散—。热器后方让》新风经？散热器加热》后送入教室内— 》  ：   参《照前苏联学校建【筑，。设计的卫生》要求其小气窗面【积应不小《于房间？的1/6《0如在单内廊走道】开窗则可定时—开启门的上亮窗及窗！上小气窗采暖地【区的走道应采暖以】预热空气并提高【。学生活动时的热【。舒，。适度走道窗的—风压小故窗开启面积！宜增加？一倍 ？  —。   在《寒冷或严寒地—。区，。设通：风道换气时》需，设可随时《关闭：的活门以免散热过多！采暖设计亦》应考虑？所散热量的补给 ！。 ： 10.》1.10  —3 调研《发现：学校实验室内发生】的实验气体的密度】除氢：气外一般都》大于空气的》密度实验室》通风换气方》式多为机《械排风换气》次数为3《次/h？补风为门窗渗透自】然补风？采用air》-pa？rk模拟计算软件】对以密？度为：2.55kg/m】3的三氧《化硫为？实验气体进》行模拟？计算在实验》。室呼：吸区域中下排风【比上：排风三氧化硫浓度减！少约4？.9％由《此得出结论实验【室采用下排风方式】优于上？排，风方式 》