10  建！。筑，设备 ？。 ！1，0.1  采暖【通风与空气》调节 》 10.1！.2 ？ 各地能源结—构和：自然条件差别—较大采用适合当地】的冷热源形式可【以，达到节能的目—的 ？ 10.1】.3  区域供热网！建设在城《镇的推进速度—很快学校的采暖【。系，。统纳入其中》是学校建设之首【选，农，村学校及建设条【。件较困难的》学，校宜在校内建设【集中采暖系统—或采用学校所—在地：适宜的其《他节能型《采暖系统 — 10.1.！6  由《于教学用房内各【功能区内人》员停留时间》、时长各《不相同分《区或分？。层控：制，有利于在维持—一定舒适度的条件下！节约能源 》 》10.1.7—  采暖设计中可将！室内设计温度提【高，2，℃为学生和老师【提供一？定程度内对舒适度】的选择也为》日后调整和》发展留有余地— 》 ，。10.1.》8  中《小学校的通风设计 ！ ？ ：    1》  ：卫生部规定室内CO！2最高允《许浓度为0.—1％鉴于教》室，内学生集《。中且基本为平静状】态故将CO2—允许浓？度规定为0.—15％ 》 ，。    — 4  《依室：内C：O2浓度为0.1】％时的新风》量31.8》m3：。/(h·人)折算】浓度为0.15％】时新：风量是？18.3m》3/(h·人)【此值：的确定？也参考了美国—。有关规？定中对呼吸区—最小新风《量，的要求 —。 ？10：.1.9  新鲜空！气对于学生的健康】和，。听课时集中注意力是！。必要的保障目前有两！种违背科学的认识】。和做法其一是—误，认为教？室内安装空调是对学！生的关怀更是—学校档次的标志【；其二是《为保温隔热寒冷地】区和严寒地区—有些学校的教室整】。个冬季不开》。窗本规范《。为保障学生健康成长！并保证教学》效果要求学校通【风设计应《执，行本条？规定 — ，     》3  ？换气方式 — ？     各气候】区中小学校在不【同季节宜采用不同的！换气：方式 ？  —   在夏热冬【暖地区四季》都，可开：。窗；在夏热冬冷【地区可采用开窗与开！。小气窗？相结合的方式；在寒！冷，及严：寒地区则在外墙【和走道开小气窗或】做通风？。道，的换气方《式教：室如在外墙》开窗风直接吹—到学生身上容易【感冒故以设风斗式小！气窗为宜或将进风口！设在散热器后方让】新风经散热器—加热后送入教室内 ！ ？     —。参照前苏联学校【建筑设计的卫—生要求其小气窗【面积应不小于房间】的1/？60如在单内廊走】道开窗则可定时开】启门的上亮窗—及窗上小《气窗采暖地区的走道！应采暖以《预，。热空气并提高学【。生活：动时的热舒适—度走道窗的风压【。小故窗开启面积【宜增加一倍 — 《     在寒冷或！严寒地区设通风【道换气时需设可随时！。关闭的活门以—免散：热过多？采暖设计《亦应考虑所散热【量的补给 — 《10：.，1.10《  3 调》研发现学校实验室】内发生的实》验气体的《密，度除氢气《外一般都大于空气的！密度实？验，室通风换气》方式多为机械—排，风换气次数为3次】/h补风为门—窗渗透自然补风采用！ai：r-：park模拟计算】软件对？以密：度为2.55k【g/m3的三氧化硫！为实验气体进行模】拟计：算在：实验室呼吸区—域中下？排风比上排风三氧化！硫，浓度减少约4.【9％由此得出结【论实验室采用下【排风方式优》于上排风方》式 ？