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福建》省初中理科教学仪器!配备标准
— , (试 行)
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说 【 明
一、—本,标准:是根据?教育部发布》的全日制义务教【育数学(第三学段)!、物理、化学、生】物、:地理课程标准(实验!稿)和初中理科教学!仪器配备标准(J】。Y/:。T 0?38:62006)结【合我省实《际情况编制的
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二【、本:标准规定《了,初中:理科:(数学、物理、【化学、生物、—地理:)教学用仪器设【。备的配备《要求作为指导本省各!级教育行政部门和】普通教育初级—中学:配备教学仪》器使用也可作为特】殊教育?学校:配备常规教》学仪器的参考
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: 三、本标—准分为“基本”【和,。“选配”《两种配备要》求“配?备要求”《栏目中不加》。括号的数字为“基本!”要求?加括号的数字—为,“,选配:。”要:求
》 “《基本” 要求规定了!初中阶段完》成上述课程标准所】规,定的教学任务—应具备的常规的仪】器设备、教学软【件、药品《、材料?、,工具:。和必要的安全器材所!有开:设初中理《科课程的学》校,均应达到该配—备要:求
— “?选配”要求是—为适应教材、教学方!法的多样性和仪器的!多种类以及经济条】件的:差别而设立》的该要求《包含功能相近的【仪,器、:不同:性,能和价格档次的仪】器、部?分,教材特别需要的仪】器和不同教学方法所!需的不同《类型的仪器》等学校可根据选用】的教材、教师教学方!。法的多?样性和仪器的多【种类等实际情况在“!选配”要《求中有选《择地配备相应—的仪器设备以—满,足教学?。的需要
! ,“选配?”要求中所列—与“基本”要求功能!相近:的仪器若《学校:已经:配备则“基本”【要求:中的相应仪器原则】上不再要求配备鼓励!有条件的学校配备】性,能更好的仪器
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? 四、基于—我,省各:地经济和教育—发展的实际情况 】配备数量《按照每年级》4个平行班》每,班50人的标准计】算提出了两种配【备,方案第二种方案(】。分组活动每组人数4!人)是按照课程标准!(实:验稿:)完成初中理—科所规定的教学任务!应具备的常》规的仪器设备、教学!软件、药品、—材料、工具和必要的!安全:器材所有开》设,初中理科课程的学】校均应达到》该栏目的“基本”】要,求并根?据实际情《况在:。“选配”要求中有选!择,地配备?。相应的仪器设—备第一种方案(【。分组活动每组人【数2人?)是全面完成初【中,理科所规《定的教学任务—应具:备的常规仪器设备、!教学软件、药品【、材料、工具—和必要的《安全器材有较高装备!能力的地区和学校】应达到该栏目—的“基本《”要:求并根?据实际?情况:在“选配”要求【。中有选?择地配备相应的【仪器设?备如果每年级超【过4个平行》。。班原则上每增加4】个平行班按所选择】的,。配备:方案增配《1,套仪:器如:果,每,班学生数超》过50人在》达到分组活》。动每组人《数4人(或2人)要!求的前提下》则应适当《增加配?备数量如果》学校规模较小在达】。到分组活动每组【人数4人《。。要求的前《提下则应适当—减少配?备数量有《些实验适宜单人独】立操作的有较—高装:备,能力的地区和学校】可1人1《组以加强《学生动手能力的【培养
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《 , 五、消耗性实验材!料是:保证:教学实验活动—顺,利进行的《重要:条件学?校应根?据需:要,及时补充
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》 六、“执行标准代!号”指该产品执行】的是国家《标准或行业》标,准如“?GB/T 13【982”是国—家标准的代号;“】JY/T 03【63:”是教学仪器行业标!准的代?号;“J《B,。/T 65》33” 、“S【B/T 10205!” 、“QB/T !244?3”等是其他行业】标准的代号“分【类与代码《”是中国教学仪【器设备行业协会制定!的仪器代码供—订,购仪器?。设备:时使用
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七、各级!教育技术装备部【门,。。应指导学校结合所】选用的教材》。和教学活动的—实际需要对》本,标准所列《的品种和数量进行调!整制订积极的、【切实可行的配备【计划
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八、凡是进】入学校的《教学:仪器设备产品要【符,。。合国家相关安全和环!保标准需取得通过】计量:认证的教学仪器【设备产品质》量检验?机构出具的合格证】书或符合相》关标准的检测—报告除必须的实验用!化学药品外不—得含有?国,家明令禁止的有毒材!料
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, 九、初中数学、!物理:、化学、生物、地】理各学科的教学【仪器:配备要求分》别见表1、表2、表!3,、表4和表5—。。
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【十、各级《教育:行政部门要》。鼓励学校以积极的态!。。度采用?教学仪?。器,设备:新产品促进其发展
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? 我厅将根【据,教育部修订发—布的初中理科课程标!准适时?对,本标:准进:行调整以《适应我?省普通?初中发展的需要【
本标《准由福建省教育厅】。。提出并归口》管理
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本标准由福建【省教育生产供应【管,理办公室编制和【。解释:并,负责对执行情况实行!监督
福—建省教育厅印发
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二〇〇—七,年九月
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