福建】省，初，中理科教学》仪器配备标准
！ （试 行》。）
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说 ！ 明
一、—本标准是根》据教育部《发，布的全日制义务【教育数学(第三【学段)、《物理、化学》、生：物、地理课程标准】（实验稿）和初中】理科教学仪》器，配备：标，。准（J？Y/：。T 03《8，6，2，。006）结合我省】实际情况编制的
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—二、本标准》规定了初中理科【（数学、物理、化】学、生物《、地理）教学—用仪器设备的配备】要求作为《指导本省各级教育行！政部：。门和普通教育初【。级中学配备教学仪】器使：用，也，可作为？特殊教育学校配【备常规？教学仪器的参考
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三、本！标准分为《“基本”和“选配】”两：种配备要求“配【备要求”栏目—中不加括号的数字为！“基本”要求加括】号的数字为》“选配”《要求
《 ： “基本” 】。要求规定了初中阶】段完成上述课程标】准所规？定的教？学任：务应具备的常—规的仪器设备—、教学？软件、药品、材料】。、工具和必》要的：安，全，。器材所有开设初中理！科课程的学校均【应达到？该配备要《求
“！选配”要求是为【适，应教材、教学方法】的多样性和仪—器的多种类以及【经济条件的差别而设！立的该要求包含功能！相近的仪器、—不同性？能和价格档次的仪】器、部分教材—特别需要的》仪器：和不同教学方法所】需的不？同类：型的仪器等学校【可根据选用的教材、！教师教学方》法的多样性和仪【器的：多种类等实》际情况在“》选配”要求中有选】择地配备相应—的仪器设备》以满足教学》的需要
【 “选配”要】求中所列与》“基本”要求—。功能相近的仪器若】学校已经配备则“】基本：”要求中的相应【仪器原则上不再要求！配备鼓励有条件【的学校配备性—能更好？的仪器
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四、基于！。我省各？。地经济和教育发展的！实际情？况 配备数量按照】每年级4个平行【班每：班50人的标准【计算提出了两种【配备方案第二种【方案（分组活—动，每组人数4》。人）是按照课程标准！（，实验稿？），完成初中理科所【规定的教学任务应】具，备的常规的》仪器设备、教学【软件、？药品、材料》、工具和必》要的：安全器材所有开设初！中理科？课，。程，的学校均应达—到该栏目《的“基本《”要求并根》据实际情况》在“：选配”要求中有选择！。地配备？相应的仪器设备第】一种方？。案（：分，组活：动每组人数2人）是！全面完成初中理【科所规定的》教学任务应具备的常！规仪器设备》、教：学，软件、药品、材料】、工具和必要的【安全器？材有较高装》备能力的地区和【学校：应达到该栏》目的“？基本”要《求并根据实》际情况在“选—配”要求《中有选择地》配，备相应的仪器—设备如？果每年级超》过，4个：平行班原则上每【增加4个《平行班？按所：选择的配备方—案，增配1套《仪器如？果每班？学，生数超过50人在】达到：分组活动每》组人数4人（或2】人）要求《的前提下则》应适当增加配—备数：量如果学校规模较小！在达到分《组活动每组人—数4人要求》。的前提？下则应适当减少【配备数？量有些实验适宜【单人独立操》。作的：有较高装《备能力的地区和学校！可1人1组以加【强学生？动手能力的》培养
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五》、消耗性实》验材料是保证教【学实验活《动顺利？进行的重要条件学校！应，根，据需要及时补—充
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》。六、“执行》标准代号”指该产品！执，行的是国家标—准或行业标准如【“GB/T》 ，1398《。2”是国家》标准：的代号；《“JY/T 03】63：。”是教学仪器行【业标准的代号；“】JB/T《 ，653？3” 、“SB/】。T， 1020》5” 、“》。QB/T 2—443？”等是其他行业标】准的代号“分—类与代？码，”，是中国教《学仪器设备》行业协？会制：定的仪？。器代码供订购仪【器设备？时，使用
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七、各！级教育技《术装备部门应指导学！校结合所选》用的教材和教—学，活动的？实际需要对本标【准所列的品种和数】量进行调整制订积极！的、：切实：可行的配《备计划
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—。 八、凡是进【入学校的教学仪器设！备产品要符合国家】相关安全和环—保标准？需，取，得通过？计量认？证的教学仪器设【备产品质量检—验机构出《具的合格证》书或符合《相关标准《的检测报告除必须的！实验用化学药—品外不得含》有，。国家明令禁》止的有毒材》。料
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九、初中数】学、物理《、，化学、生物、地理】各学：。科的教学仪》器配备要求分—别见：表1、？表2、表3、表4】和表5
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》 ，十、各级教育行政】部门要？鼓励学校以积—极，的态度采用教学仪器！设备新产《品促进其发展
！ ， 我《厅将根据教》育部：修订发布的初—中理科课程标准适】时对本标准进—行调整以适》应我省普《通，初中发展的需要
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本标准由》福，建省教育《厅提出并归口—管理
本标准由福！建省教育《生，产供应管理办—公，室编制和解释并【负责对？执，行情况实行监—督
《。福建省教《育厅印？发
二〇【〇七年九月
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