： 第四章 教【师 —     【第三十二条  教师！应当取得国家规定】的，教师资格符合本市规！定的教师岗》位聘任条件 】     市教！育行政部《门统一组《织教师资格考—试和资格《认定区？县，(自治县《)教育行《政，部门按照规定履【行中小学教师的招聘！录用：、职务？。(职称)评聘—、培养？培训和考核等管【理，职能 【     第三十】三条  教师在【教育教学工》作中应当保护—学生人身安全平【。等对待学生关注【学，生，个体差异因材施教】促进：学生的全面发—展 【    在职教师不！得，举办：或者参与《。。举办学生《。有偿补？。习活动不得在工作】日到校外的社会【办学机？构兼职兼课》 ？    — 第三？十四条 《 本市？实行城乡统一的学】校编制标准并向农】。村地：区、三峡库区、民族！地区、边远地区【适度倾斜 】   《  区县(自—治县)人民政府应当！按照：国家和本市的—规定根据学校教育教！。学，工作的？实际：需要核定教职工【编制：合理、？足额配置学校教【师、职员、教—学辅助人员和—工勤人员《 —    区县(【自治县)教育行政部！门应当按《照核定的《编制和？岗位合理、》均衡配置教职工保】证学校？教育教学工作正常】开展 【     区县(自！治县)教育行政部门！和学校不得聘用没】有编制？的人员从事教—育，教学工作 》    】。。 第三十《五条  本市实行统！一的教师职务—制度：在职：务，(职称)评聘上对】农，村，地区、三峡库—区、：民族：地区、边远》地区的教师予—以适：度倾斜 】   ？  城镇教师评聘高！级职务？应当有一《年以上在《农村学？校，或者城？镇，薄弱学校《任教经？历 《    — ，第三：十六条  区县(】自治县)教》育行政部《门应：当建立教师交流制】度按：照核：定的：编制：和岗位促进教—师在城乡之间、【学，校之：间的合作交》流与合理流动—逐步实？现，师，资力量均衡化 【    】 主城区城镇—学校新招《聘录用的教师—任教两年后应—。当到民族地区、【边远地？。区的农村学校或者】城镇薄弱学校支【教两年;《其他区县《。(自治？县)城？镇学校新招聘—录，用的教师《任教两？年后应当到》本，行政区域内相—对，边远的农村学校支】教两年 — ，     对到】农村支教的校长【、教师以《。及长：期在农？村学校任教的校长】、教师？在工资待遇、—职务(？职称)评聘、能力培！训以及报考本市【高，。等学校教育类专业研！究生：等方面给《予优先照《顾 ： ： ，     第三】十，七条  市、区县(！自治：县)人民政府应【当制定优惠政策【鼓励：和支持高等学校【毕业生和其他符合条！件的人？员以志愿者的方【式到农村地区、三峡！库区、民族地区、边！远地区从事义务教育！工作市、区》县(自治县》)教育行政部门【应当做好支》。教志愿者的管—理和服务工作 【   【。  第三十八条【  本？市实：行教师？全员免费培》训制度教师培训经】费列：入同级人民政—府财政预算市—、区县(《。。自治县)人民—政府应当《按照规定落实教【师培训经《费对农村地区—、三峡库区、—民族地区、》边远地区和特—殊教育学校适度倾斜！加，强教师培训机构和】教师：培，训基地建《设 —     教—育行政部门应当整】合，和充分利用教—师培训？。资，源制：定教师培训规划组织！教师进行《培训 ？  —   学校应当制】定教师培训计划【合理安排教师—参，加培训;教》师应当依法接受培】训不断提高师德修】养、专业水平和教】。。育，教学能力《    ！ ，对，。不能胜任教》育教学工《。作的：教，师区：县(自治县》)教育行政部门【应当组织《培训;经培训仍【不能胜任教育—。教学工作的》应当：调离教师岗位 【。 ：     第三！十九条  教育【行政部门和学校应当！建立：。健全：教育教？学研：究制度鼓励》和支持教师结—合本职工作积—极开展教育教学【研究创新教育—教学方式提高—教育：教学质量 ！。     第—四十条 《 教育？行，政部门应《当建立符合》教育：教学规律和教师职业！特点的教师评—价体系以师德表现】作为：教师评价的首要内】容不得？片面以学生考试成】绩或：。者升：。学率作？为，评价和奖惩的依【据 》 ：    教师评【。价结果纳入》绩效考核作为—教师专业发展、岗】位聘任、职务(职称！)评聘、工资待【遇，、奖惩实《。施、培养《培训的重要依—据并作？为绩效工资分—配，的主要依《据，  【   ？第四十？一条  《学，校应当关《心教：师身心健康每两年】至少组织《教师进行一次—身体健康《检查所需费用—纳入各级财政预算】 ：