第四—章 教师 】 ？    《 第三十二》条  教《师应当取得国家规】定，的教师资格符合【本市规定的教师岗】位聘任？条件 《 ， ？  ：  市教育行政部】门统一组《织教师？资格考试和》资，格认：定区县(自》治县)教育行—政部门按照》规定履行中》小学：教师的？招，聘录用、职》务(职？。称)评聘、培养培】训和考核等管—。理职能 《   【  第三十三条 】 教师在教育教学工！作中应当保护学生人！身安全平等对待【学生关注学生个体差！异因材施《教促进学生的全面】发展 ？ ，   — ， 在职教师不得举】。。办或：者参与举办学生有】偿，补习活动不得—在，工，作，日到校外的社会办】学机构兼职兼课 】 ： ，     第【三十四条  —本市实？行城乡统一的学【校编制标《准并向农村地区、】。三峡库区、民族地】区、边远地》区适度倾斜 ！    》 区县？(自治县)人民政】府，应当按照国家和本】市的规定根据学【校教：育教学？工作的实际需要核】定，教职工编制》合，理、足额《配，置学：校教师、职员、【教学辅助人员和工勤！人员  ！   ？区县(自治》。。县)教育行政部【门应当按照核—定的：编制和岗位合理、】均衡配置《教职工保证学—校教育教学工作【正常开展 】。     区县(！自治县)《。教育行政部门和【学校不得《聘用没？有编制的人》员从事？教育教？学工作 ！    《第三十五条  本市！。实行统一的》教师职务制度—在，职务：(职称)评》聘上对农村地区【、三峡库区、民族】地，区、边远地》区的教师予以适度倾！斜  】   城《镇教师评聘高—级，职务应当有一年以上！。在农：村学校或者城—镇薄弱学校任—教经历 ！ ，   第三十—六条  区县—(自治县《)教育？行政部门应当建【立教师？交流制度《按照核定的》编制和岗位促进教师！在城乡之间、—学校之间的合—。作交流与合理—。流动逐步实》现师资力量均—衡化：。    ！ 主城区城镇学校新！招聘录用的教师任】教两年？后应当到《民，族地：区、边远地区的农】村，学校或者城》镇薄弱？学，校支：教两年;其他区【县(自治县)城镇学！校新招聘录用的教师！任教两年后应当到本！行政区域内相对边远！的农村学校支—教两年 】     对到农】村支教？的校长、《教师以及长期—在农村学校》任教的？校长：、教师在《。工，资待遇？、职务？。(职称)评》聘、能力培训—。以及：报考：本，市高：等，学校教育类专业研】究生：等方面给予优先照】顾，   】  第？三十七条  市、区！。县(自治县)—。人民政府应当—制定优惠政策鼓励和！支持高等《学校：毕业生和其他—符合条件的》人，员以志愿者的方【。式到农村地区、三峡！库区、民族地区、】边远地区从事义务】教育工作市、区县(！自，。。治县)教育行政【。部门应当做好支教志！愿者的管理和—服务工作 【     【第三十八《条  本市实行【教师全员免费培训制！。度教师培训经—费列入同《级人民政府财政【。预算市？、区县？(自治？。县)人民政府应【当按照？规定落实教师—培训经？。费对农村《地，区、三峡《库，区、：民族：。地区：、边远地区和—特，殊教育学校适度【倾斜加强教》师培训机构和教师】。。培训基？地建设 】     》教育行政部门—应当整？合和充分利》用教师培训资源制定！教师培训规划—。。组织教师进行—培训 》  《   学校应当制定！教师培训《计划合理安排—教师参加《培训;教《。师应当依法》接受培训不》断提：高师德修养、—专，业水平和《教育教学能力 】     】对不能胜任教育教学！工作的？教师区县(自治县)！教育行政《部门应当《组织：培训;？经培训仍不能胜【任教育教学工作的】应当调离教师岗位】    ！。 第三十《九条  教》育行政部《门和学？。校应当建立健—全教育教学研究【制度鼓励和》支持教？师，结合本职工》作积：极，开展教育教学研究】创新教育教》学方式提《。高教：育教学？质，量 《     【第四十条  教育行！政部门？应，当建立符合》教，育教学？规，律和：教师职业特点—的教师评价体系以】师德表现作》为教师？评价的首要》内容不得片面以学生！。考试成绩或者升学率！作为评价和》奖惩的依《据 【  ：  教师《评价结果纳入绩【效考核作为教师专】业发展、岗位—聘任：、职务(职称—)评聘、工资—待遇、奖惩实施、】培养培训的重—要依据并作》为绩效工《资分配的主要依【据 》     —第四十一条 —。 学：校应当关心》教师身心健》康每两年《至少组织《教，师进行一次》身体健康检查—所需费用纳入各【级财政预算 【