： 第四章 教【育 【     第二十！一条：  各级人》民，政府：应当将残疾人教育】纳入：教育事业发》展规：划完善？残疾人教育》体系保障残疾—人教育？经费投？入使残疾人教育事业！与残疾人入学需求】相适应？。 《   《  鼓励社会—力量兴办特殊教【育机构资《助，残，疾人教育事》业 —   ？  第二十》二条  本市各级】教育部门应当逐步提！高普通教育机构【接收符合《条件的残疾人的【能力普通教育机构】应当为所接收的残疾！人，学习提供《便利和帮助 【     】第二十？三，条  教育、卫生】计生等部门应—当指导和协调有【。关教育机构与医疗】机，构建立合作机制【为接受学前教—育、：义务教育、高中阶】段教育的残疾儿童】、学生？。提，供有针对性的教育】与康复？。、保健服务促—进，残疾儿童、学生身】。心全面？发展 ？   【  ：第二十四条 — 残疾儿童》、学生接受学前教育！、义务教育、高【中阶段教育依照本市！有关：规定享受相》。应的免费《待遇  ！   第二十五条】  普通《。学前教育机构应【当接收能《适应其生活的—残疾儿童就读保障】残疾儿童接受—。学前教育的权利 ！ ，    — 区、县教育部【门，应当根据本辖区【的教育？。资源以及残疾儿【童的数量《和，分布情况《举办：专门的特殊教育学前！班或者设置专门的】学前：特殊教育机构—接收不具备接受【普通学前教育能力的！残疾儿？童就读 》 ： ：    第二—十，。六条  义务教育阶！。段的普通学校应当招！收能适应其学—习生：活的：适龄残疾儿童—、少：年随班就读保障残】疾，儿童、少年接受义务！教育的权利 【    【 教育部门应当举办！相应的特殊》教育：学校或者班级接收】不具备接受普—通教育？能力的适《龄残疾儿童》、少年就《读，并采取措施》改善办学条件提高】教育质量 】     对义】务教育？年龄段内不》能到学校就读—的重度残疾儿童、】。少年教育部》门，应当建立统一的学】籍管理？制，。度，组织开展送教上门服！务  】   第二十七条 ！ ，市人民政府及其【教育：部门应当采取措施】。。支持和鼓励普通【高级中？学、职业《学校和高等学—校创：造条件增加残—疾学生的《入学机会《扩大招收残疾学生】的专业和《规模 】    《普通高？级中学？、职业学校和高【等，学校：对具备学习能力且生！活能：够自理、达》。到录：。取要求的残疾考【生同等条《件下优？先录取不得因—其残疾而拒》绝招：收;职业《学校：、高等学校对适合残！疾人学习的专业【可以安排一定比【例的招生名》额，招收：残疾：学生并可以根据【专业特点适当降低】对身体条件的要【求 ？ 《    普通高【级中：学、职业学校和【高等学校应》当根据残《疾学：生的身心特点制定相！应的教育《计划和？教学方案开发—残疾学生《的潜能提供相应服务！帮助残疾学》生完：成学业、适应—社，会  】。   第二十八条 ！ 教：育部门？及，有关机构、学校应】当利用现代信—息技术发展残—疾人远程教育建设】网络学习平》台开发网络学习资源！。设，置适合？残疾人学习的专业】与课程为残疾人【接受终身教育创造】条件 ？ 》    鼓励残【疾人接受成人高等】教育：、远程？教育参？。加高等教育自学考试！ ？ ？    参加成人】。学历教育的残疾人】依照本市有》。关规定享受相应的】学费补贴 】     第二】十，。九条  教》育部门？。应当加强特殊教育师！资队伍建设》完善特殊教育—教师职前培养和在职！培训制？度，使特殊？教育教师掌》握开：展特殊教育的专【业知识和技能 ！。  《。   普通师范【院校应当开》设特殊教育课程或】者讲授？有，关内容使普》通教：师掌握必要的特殊】教育知识和技能 】  —   ？。鼓励：教师长期《。从事特殊教》育工作特殊教育【教师根据国家有【关规：定享受特殊教—育津贴对从事特殊教！育累计满二十五【年的享受的特—殊教育？津贴计入退休—金;对作出突出贡】献的特殊教育教师在！职称评定、晋级等】方面应当优》先 ： ，