5.—3 ： 科：学，教室、？实，验室 ？ ： 5.【3.1  为—与教育？部，近年颁？发文件的用词—一，致，本规范？。将原规范的自然教】室改称？为科学教室并增【加部分？新的内容和要求【 5【.3.2  —。本次修订依》据我国教育部颁发】的新教学要求采用现！行标：准实验桌椅及通用】的布置？方式  ！   1  目前世！界各国开辟了多种】实验课的新内—容，所需要的实验桌各】不相同本《。条，规定的实验桌尺寸符！合我国教《育设备有关标准的规！定力：学实：验是：物理课最基础的【。实，验利用气垫导—轨的力学实》验能：使学生直观地认识一！些力学现《象的：作用过程和》结果但该仪》器设备支座》需要：较长的桌面搁—置所以此次》修订：增加了气垫》导轨所需的实验桌】。 ， ？     2 】 实验桌《。布置主要《指科学教室》及物理、化学、【生物：实验室内的实验【桌的布置 ！ Ⅰ 科学【教室 《 ？ 5.3.【3  科学课教【学强调启发式教【育和参与式学习【新课程要求学—校设植？物，。培养室和小》型种植园、》饲，养园故修订增—加此条？文 ： 《 5.3.4—  依课程要求【学生需直接观察植物！的，栽，种，和生长过程故至少应！有一间科学教室可放！置与授课内》容，相，关的盆栽植物其成活！需要阳光《 【 Ⅱ  化学实【验室 ？ 【。5，.3.7《  化学实验室的】每个实验桌下都有】给水排水管》和排气管如果设在首！层这些管《线不致影响其他房间！的，使用也易于检修 】 ？ 5？.3.8《 ， 当有？害化学？药品溅入眼》中或接触皮肤时需立！即用急救冲洗水嘴冲！洗 — 5.？3.：9  原规范条文】中无桌上通风排气】装，置的规定现》该装置的《技术已？成熟从桌面排—走污浊？气体对学生健康【有，益 《 》Ⅲ，  物理实验室 】 》 5.3.1【2，。  力学是中—学物：理教学的主要内容之！。一因其实验器—材的：特点对实验室的【室内布置有一定的要！求故特别作出—规，定， 【 Ⅳ  《生，物实验室 — 5.】3.18 》。 生物显微镜—观察实验室与解剖实！验室对实《验，器材：、设施及采光、照】。明，等实验环境的需求差！异较大宜分开设置】。 》 5.3.19【  部分生物课程】要求学生直接接触】植物的栽种和生长过！程故实验室的朝向宜！为，南或东？南并在有阳光直射】的，一侧设置室外阳台】或宽度不小于0.】35m的《室内窗台以放—置盆栽植物》 ，。 5.【3.：22  生物课经】常需：要分：阶段结合教》。学，展出相关的》标本通风不》良、潮湿的环境中标！本，易霉变阳光直射或闷！热易使标《本变质？、干裂生物标本多为！有机物应防虫防鼠本！条，强调了应《有保护？标本的必要措施 】 《 ， V  》综合实验室》 【 5.3.24 】 中学的理科教学】中，。日益凸显《各学科的综合性【十多年来为了—加深直观印象培养创！新思维？能力一些学校—设立综合研习课需有！相应的实验教学【用房： ， 5.【3.25  —物理化学《和生物化《学，等，多种综合研习课程】所需要的实验桌【及排列方《式均不相同故沿实】验室周边《贴墙布置各》种，管线的接口；在实】验，室中心？部，位宜留？约100m2地【面无固定装》置的空间用以—设置：学生的实验桌；实验！桌及布置《。方式：可随不同《。。的实验需要及不【。同的：教学模式变换 ！ ： Ⅵ  —演示：实验室 ！ 5.3.2【7  4《、5 ？个别学校建成了一】种，较大的？阶梯式？实验室老师》与学生互动学生随老！师边演示边实—验效果比较好 】 5.3【。.28  》演示实验室应—。使每一个学生—都能看清老》师完成实《验的全过程宜—建成阶梯教室 】