。 《 中小《学生课外读物进校园！管理办法 — 教育部》关于印发中小学生】。课外读物进》校园管理办法的【通知 教》材〔2021〕2号！ 各？。省、自治《区、直？。辖市：教育厅（教委—）新疆生产》建设兵团教育局 】  ：   为规范课【外，。读物进校园管理【防止：问，题读物进《入中小？学校园（含》幼，。儿园）充《分发挥？课外读物育》人功能？我部制定了中小学】生课外读《物进校园管理—办法现印发给—你们请认真贯彻【执行 教育部 ！2021年》3月31《日 第一条　为】丰，富学：生阅读内容拓—展阅读活动规范【。课外读物进校—园管理防止问—题读物进《入校园（含幼儿园）！充分发挥课外读物】育人功能制定—本办法？ 第二条　本办】法所称的课外读物是！指教材？和教辅之外的—、进入校园》供，中，小学生？阅读的正式出版物（！含数字出版产品） ！ 第三条　国—家教育行政部门负】。责制：定全国中小学生【。课外读物进校园有关！政，策明：确，推荐标准与要—求省：级教育行政》。部门负责课》外读物进校园工【作的全？面指导与管理地市、！县级教育行》政部门要全》面把握课《外读物进校》园情况负责进校园课！外读物的监督检查中！。小学校根《据实际？。需，要做好课外读物推】荐和管？理，工作 第四条　中！小学：校课外读物》推荐工作须遵守国】家相关法律法规【要求坚持以下原则】     方向】性坚持育人为—本严把政治》关严格审视课外读】物价值取向》助力学生成》为有理想、有—本领、有担当—的时代新《人 ： ，    全面性坚】持“五育”并举着】眼于：学生全面发展围绕】核心素养《紧密联系《学，生思想、学习、生活！。实，际满：足中小学生德—育、智育、体育、美！。育和劳动《教育等方面的阅【读需要全面》发展：素质教？育   》  适宜性符—合中小学生认知发展！水平满足《不，同学段学生学习需求！和阅读兴趣课外读物！应使用绿色》印刷适应青少年儿童！视力保？护需求？  ？。 ，  多样性兼顾课】外读：物的学科、体裁、题！材，、国：别、风格、》表现形式贯通古【今中外？     适度】性中小学校和教【师根据教育教—学需要推荐》的课外读物要严格把！关、控制数量— 第五条　进校】园，课外读物要符合【。以下基？。本标准   【  主题《鲜明体现主旋律引领！新风尚？。重点宣传习近平新时！代中国特《色社会主义思想传承！红，色基因弘扬民—族精神、时代精【神、科学精神彰显】家国：情怀、社会》。关爱、人格修养开】拓国际视野》涵养法治意识—  ？   内容积极【选材积极向上—反，映经济社会发展新】成，就、科学技术新进】展以及人类文—明优秀成果具有较高！人文、？社会、科学、艺【术等方面价值选文】作者历史评价—正面：。。有良好？的社会？形象：    》。 可读？。性强文字优美表【达流：畅深：。入浅出具有一定的】启发性？、趣味？性   》  启智增慧能够激！发学生的好奇—心，、想象力、创造【力增长知识》见识提？升发现问题》和解决问题》能力增强综合素【质 第六》条　违反《出版管理条例有关规！。定，或存在？。下列情形《之一的不得推荐【或，选，用为中小学生—课外读物 》。     》（一）违背党的路线！方针政策污蔑、【丑化党和国家领导】人、英模人物戏说党！史、国史、军—史，。的； ？     》（二）损害国家荣】誉和利益的有反华】、辱：华、丑华内》容的； 》    《（三）泄露国—家秘密、危害国家】安全的；   】  （四《）危害国家统一、主！权和领土完整—的； 《    （五）存在！违反宗教政策—的内容宣扬宗教教】理、：教义和教规的—。；， ：    （六）存】在违反？民族政策的》内容煽动民》族仇恨、民族歧视】破坏民族团结或者】不尊重民族》风俗、习惯的—；     （七！）宣扬个人主—义、新自《。由主义？、历：史虚无？主，义等错误《观点存在崇洋媚外】思想倾？向的； 》   ？ （八）存在低俗】媚，。俗庸俗等不良倾向格！调低下、《思想不健康宣扬【超，自，然力、神《秘主义和鬼》。神，迷信存？在淫秽、色情、暴力！、邪教、《赌博、毒品、—引诱自杀、教唆犯罪！等价值导向问题【的；  》 ，  ：（九）侮辱或者诽】谤他人侵害他人合】法权益的；》    》 ，（十）存在科学【性错误？的；   —  （十一）存【在违规植入商业【广告或变相商—业广告及不当—链接违规使用“教】育部推荐”、“新课！标指：定”等字样》的；  》   ？（，十二）？其他有违公》序良俗、《道，德标准、《法律法规等造成社会！不良影响的 第七！条　：学校是进校园课外】读物推荐责》任主体负《责，组织本校课外读物】的遴选？、，。审核工？作 第八》条　进校《园课外？。读物原则上每学年】推荐一次《推荐程序应包括【初选、评议、确【认、备？案等环节学》校组织管《。理，。人员、任《课教师和《图书馆管《理人员提出初选【目录；学科组—负责审？读对选自国家批【。准的推荐目录—中，的读物重《点评议适《宜，性对：其他读物要按—推荐原则、标准、】要求：全面把关提出评【议意见；学校组织专！门小组负责审核把】。关，统筹数量种类确认推！。荐结果公示》。并报教育行政主【管部门？。备案 ？    《 欠：发达地区规模—较小的学《。校可由上级教育【行政部？门负责推荐 — 第九条《　进校园课外—读物推荐目录—要向学生《家长公开坚持自【愿，购买原则禁止—强制或？变相强？制学生购买》课，外读物学校》不得组？织统一购买 【 ，  ：。 对：家长自主《购买推荐《目录：之外的课外读—物学校要做好—指导工？作     学校！图书馆？购买课外读物按【照，中小学图书馆（【室）规程有关—规，定执行 第十条　！加强其他渠》道进校园课外—读物的？管理： ：    任》何单位和《个人不得在校园【内通过举《办讲：座、培训等活动【销售：课外：读物  》   学校要明确校！园书店经营管理【要，求校园书《店要建立《进校园读物的审核】机制：严格落实本办法的原！则、标？准和要求   】  学校要明确受捐！赠课：外读物来源》由学校或《上级教育《行政主管《部门进行审》核把关明确价值【取向和？适，宜性把关要求 第！十一条　中小学【校要大？力倡导学生爱读书】。、读好书、》善读书可设立读书】节、读书角等—。。优化校园阅读环境推！动书香？校，园建设？注重开？展形式多样的阅读活！。动提高？学生：阅读：兴趣培养良好—阅读习惯发挥—家长：在学生课外》阅读中？的积极作用营造家校！。协同育人的良好氛围！建立：阅读激励机制鼓励各！地教育行政部—门将书香校园建设表！现突出的单位和个】。人纳入相关》表彰：奖励中？学校：要采用？适当的形式表彰阅】。读活动表现突—出的师生 第十二！条　：建立监督检查机制】学校要加强》对，学，生，携带进入校》园读物？的，管理发现问》。题读物应《及时予？以有效处《置消除不良影响县】级教育行政》。部门建立进》校园课外读物推荐】报备制？。度畅通？社会和群众监督渠道！地市级教《。育行政部门定期【。对进校园课外—读物的推荐情况【。开展抽？查省：。级教育行政部门【。要全面了解和—把握课外读物进【校园情况根据需要】开展专项督查各级】教育督导部门要【将课外读物进校【园有关情况纳—入督导范围》 第十《三条　存在下列情】形之一的由教—育行：政部门责令限期改】正视情节《轻重依法依规予【以处：理；需？要，追究其？他纪律或法律责任】的依纪依法移交相】应主管部门处理 ！。。   ？ ，（一）进校园课外】读物未按规》定，程，序组织推荐的； 】    《 （二）进校—园课外读《物不：符合本办法原则【、标：准、要求的；—。    》 （三）《强制或变相强制学】生购买课《外读物的； —    《 （四）接》受，请，。托、牟取不正当【利益的；    ！。 （五）有关行【政部门及其工作人】员，违规干预课外—读物推荐的 — ，