—中小学生课外—读物进校园管理办】法 教育【部关于印发中小【学生课外读物进校】园管理办法》的通：知 教材〔202！1〕2号《 各省、自—治区、直辖市教育厅！（教委）新疆生产】建设兵团教育局【  ？  ： 为规？范课外读物进校园管！理防止？问题读物进入中小】学校园（含幼儿【园，）充分？发挥课外读物育【人功能我部制定了中！小学生课外读—物进校园管理办法】现印发给你们请【认真贯彻《执行 教育部【 2021年【3月3？1日 第一条　为！丰富学？生阅：读内容拓展阅读活动！规范课外读物进校园！。管理防止问题读【物进入校园》（含幼儿园》）充分发挥课—外，读物育人功能—制定本办法》 第二条　本【办法所称的》课外读物是指教材和！教辅：之，外的、进入校—园供中小学生阅读】的正：式出版物（含数字】出版产品《） 第《三条　？国，家教育行政部门负】责，制定全国中小学生课！外读物进校园有关】政策明确推荐标准】与，要求省级教育—行政：。部门负责《课外读物进》校园工？作的：全面：指，导与管理地市、县】级教：。。育行政部门要全【面，把，。握课外读物进校园情！况负责进《校园：。课外读物的监督检】查，中，小学校根据实际需】要做好课外读物推】荐和管理工作— 第四条　中小】学校：课外读物推荐—工作须遵守》国家相关法律法【规要求坚持以下原】则     方向！性坚持育人为本严把！政治：关严格审视课外【。读物价值《取向助力学生成为有！理想、有本领、有】担当的？时代新人  【   全《面性坚持“》五育”并《举着眼于《学生全面发》展围绕核心素养紧密！联系学生思想—。、学习、生活实际满！足中小学《生德育、智》育，、体育、美育和【劳，动教育等方面的阅】读需要全面》发展素质教育—     —适宜性符《。合中小学生》认知：发展水平满》足不：。同学段学生学习【需求和阅读兴趣课外！读物应使《。用绿色印刷》适应青少《年儿童？视力保护需求— ，     多样【性兼顾课外》读物的学《科、体裁《、，题材、国别、风格、！表现形式贯》通古今中外》    》 适度？性中：小学校和教师根【据教：。育教学需要推荐的】课外读物《要严格把关、控【制数量？ 第五《条　进？校，园，。课，外读物？要符合以下基本【标准     主！题鲜：。明体现主《旋律引领新风尚重点！宣，传习近平新》时代中国特》色社会主《义思想？传，承红：色基因弘《扬民族精《神、时代精》。神、科学精神彰【显家：国情怀、社会关爱、！人格修？养开拓国际》视野涵养法治意识】    》 内容积极》选材积极向上反【。映经济社会发展新成！就、科？。学技术新进》展以及人类》文明优？。秀成果？具有较高人文、社会！、科：学、艺术《。等方面？价，值，选文作者历史—评价正面有良—好的社会形》象 ？    《可读性强文字优美】。表达流畅深入浅【出，具有一定《的启发性、趣味性】 ：    启智增慧能！够激：发，学生的好奇心、【想象力、《创造力增长知—识见识提升发现问题！和解：决问：题能力增强》综合素质 第六条！　违反出版管理【条例有关规定或【存在：。下列情形《之一：的不得推荐》或选用为中小—学生课外读物 】    （一）违】背，党的路线方针政策】污蔑：。、丑：化党和？国家：领导人、英模人物】戏说党史、》国史、军史的； 】 ，    （二）【损，。害，国家荣誉和利益的】有反华、辱》华、丑华内容的； ！    《 （三）《泄露国家秘密、危】害国家安全的； ！ ，   （四）危【害国家统一、主【权和领土完》整的：；     【（五）存在》违反宗教《政策的内容》宣扬宗教教理、教】义和教规的；  ！   ？（六）存在违反民】族政策？的内容煽动民族仇】恨、民族歧视—破坏：民族团？结或者不尊重—民族风？俗、习惯的； 【     （—七）宣扬个人主【。义、新自由主—义，、历史虚无主义等】错误观点存在—崇洋媚外思想倾【向的； 》 ，   （《。八）：存在低俗媚俗庸【俗等不良倾》向格：调低下、思想—不，健康宣扬《超自然？力，、神秘？主义和？鬼神迷信存在淫【秽、色情、暴力【、邪：教、赌博、毒品、】。引诱自杀、教唆犯】罪等价值导向问【。题的；   【  （九《），侮辱或者诽》谤他人侵害他人合法！权益的； —    （十）存】在，科学性错误的； 】     （十一）！存在违规植入商【。业广告或变相—商业广告《及不当？链接违规使》用“教育部推—荐”、？“新课标《指定”等字》样，的；：。    》 （十？二）其他《有违：公序良俗、道德标准！、法律法规等造成】。社会不良影》响的 第七条　】学校是进校园课外】。读物推荐责任主【体负责组织》。本，校课外读物的—遴选、审核》工作 第八条【。　进校园课》外读物？原则上每《学年：推荐一次推荐—程序：应包括初《选、评议、确—认、：备案等环节学校【组织管理《人，员、任课教师和图书！馆管理人员》提出初？选目录；学科—组负：责审读对《选自国？家批准的推荐目录中！的读：物重点评议适宜性】对其他？读物要按推荐原则】、，标准、要求》全面把关提出评【议意见；学校组【织专门小组》负责审核《把关统筹数量—种类确认推荐结果】公示并报教育行【政，主管部门备案—     欠【发，。达地区规模较小的】学校可由上级教育行！政部门负《责，推荐 第九条　】进校园课外读物推】荐目录要《向学生家长公—开，坚持：自愿：购买原则《禁止强制或变相强制！学，生，购买课外读物学校】不得组织统一购【买     【。对家长自主》。。购买推荐目》录之外的课外读【物，学校要做好指导工】。作   》  学？校图书馆购买课【外读物按照中小学】图书馆（室）—规程有关《规，定执行 第—十条　加《强其他渠《。。道进校园《课外读？物的管理 》   ？  任何单》位和个人《。不得在校《园内通过举》办讲座、培训—等活动销售课外读物！   《  学校要明确校园！书店经营管理—要求校园书店—要建立进校园读物的！审核机制严格落【实本办法《的原则、标准和【。要求     学！校要明确受捐赠课】外读物来源由学校】或上：级教育行《政主管？部门进行审核—。把关明确价值取向】和适宜性《把关要求 第【十一条？　中小学校要大【力倡导学生爱读【书、读好书》、，善读书可设》立读书节、读—书角等优化校园阅读！环境：推，动书香？校园建设《注重开展形式多样】的阅读活《动提高？学生阅读兴趣培养良！好阅读习惯发挥家长！在学生课外阅读中】的积：极作用营造家校协同！育人的良好氛围建立！阅读激励机制鼓【。。励各地教育行—政部门将《书香：校园建设表现突出的！单，位和个人纳入相关】。表彰奖励中》学，校要采用适当的形式！表彰阅读活》动表现突出的—师，生， 第十《二条　建《。立监督检《查机制学校》要加强对学生携带进！入校园读物》的管理发《。现问题读物应及【时，予以有？效处置消除不—良，影响县级教育—行政部门《建立进校园课外读】物推荐报备制—度畅通社会和—群众监督渠道—地市级教育行政部门！定期对进校园—课外：读物的推荐情况【开展抽查省级教【育行政？。部门要全面了解和】把握课？外读物进校园情况根！据需要开展专项督】查各级教育督—导部门要将课外【读物进校园有关【情况纳？入督导范围 【第十三条　存在下列！情形之一《的由：教，育行政部《门，责令限期《改正视情《节轻重依法依规予】以处理；需要追究】其他：纪律或法律责任的】依纪依法移交相应主！管部门处理 — ，    （一）进校！。园课外读物》未按：规定程序组织推【荐，的；：     —（，二）进校园课外读】物不符合本办法【原，。则、标准、要求的；！    》 （三）强制—或变相强制学生购】买课外读物的； 】     （四）】接受请托、》牟取不？正当利益《的； 《 ，   （五）有【关行：政部门及其工作【人员违规干预课外读！物推荐的 —