中小学！生，课外读物《进校园？管理办法 】教育部？关于印发中小学生课！外读物进校》园管理办法的—通知 教材〔【202？1〕：2，号 各省、—自治区、《直辖：市教育厅（教委【）新疆生产建设【兵团教育局》  ？。   为《规范课外读物进校园！。管理防止问题读物】进入中小学校园【（含幼儿园）—充分发？挥课外读物育人功】能我部？制定了中小学生课外！读物进校《园，管理办法现》印发给你《们请认真贯彻执行】 教育部 20！21年3月3—1日 第》。一，条　为丰富学—。生阅读？内容：拓展：阅读：活动规？范课外读物》进校园管理》防止问题读物进入校！园（含幼《儿园）充分》发挥课外读物育人】。功能制定《本办：法 ？第二条　《本，办法所称的课外【读物是指教》材和教辅之外的【、进：入校园供中小学【生阅读的正式出版物！（，含数字出版产—品，） 第三》条　：国，家，教育行政部》门，负责制定《全国中小《学生课外读》物进校园有关政策】明确推荐标》准与要求省》级教：育行政部门负责【课外：读物进校《园工作的《全面指导与管理地市！、县：级教育行《。政部门要全面—把握课外读物—进校：园情况负《责进校？园课外读物》的监督检查中小学校！根据实际需要做【好课外读物》推荐和？管，理工作 第—四条：　中小学校课外读物！推荐：工作须遵守国家相】关法：。律法规要求坚—持以下原则 —。     方—向性坚持育》人为本严把政治关】严格审视课》外读物价《值取向助力学生【成为有理《想、有本领、有担】当的时？代新人     ！全面性坚持“五育】”，并，举着眼于学生全面发！展围绕核心素—养紧密联系学生思】想、学习、生活【实，际满足中小学—生德育、智》育、体育、美—。育和劳动《教育等方《面的阅读需要全面】。发展素质教育 【     适宜性符！合中小学生》认，知发展水平满足不同！学段学生学习—需求和阅读兴趣课】外读物应使用绿色印！刷适应青少年儿童视！。力保护？需求     】多样性兼顾课外读】物的学科、体裁【、题材、《国别、风格、表现形！式贯：通古今？中外：    》。。 适度性中小—学校和教师根据教育！教学需要推》荐的课外读物要严】。格，把关、控《制数量 第—。五条　？进校园课外读物【要符合以《下基本标准   ！  主题《鲜明：体，。现主：旋律：引领：。新风尚重点》宣传习近平》新时代中国特色社会！主义思？想传承红色基因弘】。扬民族精神、—时代精神、科学【。精神：彰显家？国情怀、社会关爱、！人格修养开拓国【际视野？涵养法治意识—     —。内容积极选》材积极向上反映【经济社会《发展新？。。成，就、科学《技术新进展以及【。人类文明优秀成【果，具有：较高人文、社会、科！学、：艺术等方面价值选】文作者历史评价正面！。有良好的《社会形象 —    《可，。读性强文字优美【表达流畅深入浅出】具有一定的启发性、！趣，味性 ？    《 启：。智增慧能够激—发学生的《好奇心、想象力、创！造力增长知识—见识提升《发现问题和解决【问题能力增强综【合素质 》第六条　《违反出版管理条例】有关规定或存在下列！情，形之一的不得推荐或！选用为中小学生课外！读物   —  （一）违背党】的路：。线，方针政策污蔑、【丑化党？和，。国家领导人、—英模人物《戏说党史、国—史、军史的； 【    《。 （二）损害国家】荣誉和利益的有【反华、辱华、丑华内！容的； 》    （三）泄露！。国家秘密、危—害国：家安全？的；    【。 （：四）危害《国家统一、主权和领！土完整的； 【    （》五）存在违反宗教政！策，的内容宣扬宗教教】理、：教，义和教规的；  ！  ： （：六）存在《违反民族政策的【内容煽动《民族仇恨《、民族？歧，视破坏民族团结或】。者不：尊重民族《风俗、习惯的—。；     （七！）宣扬个人》。主义、新自由主义、！历史虚无主义等错误！观点存在崇》洋媚外思想倾向的】； ？。    《（八）存在低俗媚】俗庸：俗等：。不良倾向《格调低下、》思想不健康宣扬超自！然，力、神秘主义和鬼】神迷信存在淫秽、色！情、暴力《、邪教、赌博—。、毒：品、引诱自杀—、，教唆犯罪等价值导向！问，题的；     ！。。。（九）？侮辱或者诽谤他【人侵害他人》合法权益《的，；     （】十）：存在科学性错—。误的；     ！（，十一）存在违规植入！商业广告或变相商业！广告：及不：当链：接违规使用“教【育部：推，荐，”、“新课》标指定”等字—样的； 》  ：  （十二》）其他有违公序良】俗、：道德标准、法律【法规等造成》社会不良影响的【 第？。七条　学《校是进校园课外读】物推荐责任主体负责！组织本校课》外读物的遴》。选、审核《。工作 第八条　】进校：园课外读物原则上每！学年推荐一》次推荐程《序，应包括？初选、？评议、确认、备案等！环节学校组织—管理人员《、任课教师和图【书馆管理人员提出初！选目录；学科组负】责审读对《选自国家批准—的，推荐：目录中的读物重点评！议适：宜性对其他》读物要按推》。荐原：则、标准、要—求，全面把关《。提出评？议意见；学校—组织专门小组负【责审核把关统—筹数量种类确认推】荐，结果：公示并？报教育行政主—。管部门备案  】   ？欠发达地区》规模较小的学校可由！上级教育行政部【门负责推荐 第九！条　进？校园课外读物—推，荐目录要向学—生家长公《开坚：持自愿？购买：原，则，禁止强制《或变相？强制：学生购买课外—读物学校不得组织】统一购？买    — 对：。家长自？主购买推荐目录之】外的课外读物学【校要做好指导工作】     学校】图书馆购买》。。课，外读物按《照中小学图》书馆（室）规程【有关规定执行— 第十条　加【强，其他渠道进校园课外！。。读物的管理  】   任何单—位，和个人？不得在校园》内通过举《办讲座、培训—等活动销售课—外读物     ！学，校要明确校园书店经！营，管理要求《校园书店要建—立进：校园读物的审核机】制严格落《。实本办法的》原则、标准和要【求 ？。   ？ ，学，校要明确受捐赠【课外读物来源—由学校？或上级教育行政【主管部门进行—。审核把关明确价【值取向和适宜性把】关要求？ 第十一条　中】小学校要大》力倡导学生爱读书、！读好书、善读书可设！立读书？节、：读，书，角等优化校园—阅读环境推动书香校！。。。园建设注重开展形】式多样的阅》读活动提高学生阅】读兴：。趣培养？良好：阅读习惯发挥—家长在学生课外【阅读中？的积极作用营造家校！协，同育人的良好氛围】建立阅读激励机制】鼓励各？地教育行政部门将书！香校园？。建设：表现：突，出的单位和个人纳】入相关表彰奖—励中学校要采用适】当的形式表》彰阅读活动表现【突出的？师生 第》十二：条　建立《监督检？查，机，制学校要加强对【学生携带进入校【园读物的管理发现】问题读物应及时予】以有效？。处置消除《不良影响县级—教育行政部门—。建立：。进校园课外读物推】荐报备制度》畅通社会《和群众监督渠道地】市，级教：育行政部门定期对进！校园课外读物的推】荐情况开展抽查【省级教育行政部门】要全面了解和把握课！外读物进校园情况】。根据需要开展专【项督查？。各级教育督导—部门要将《课外读？物进校园有关情况纳！入督导范围 【第十三条　存在下列！。。情形之一的》由，教育行政部门责令限！。期改正视情节轻重】依法依规予以—处理；需《要追究其他纪律或】法律责任《的依纪依法移交【相应主管部门—处，理     （一！）进校园课外读【。物，未按规定《程序组？织推荐？的；     】（二）进校园课【。外读物不符合本办】法原则、标准—、要求的； —   ？  （三）强制或变！相，强制学生购买—课外读？物的；？     （四】）接受请《托、牟？取不正？。当利益？的；     】（五）有关行政部门！及，其工作？人，员违规干《预课：。外，读，物推荐的 —