中小学！生课外读物进校园管！理办法？ ， ？。。教育部关于印发中小！学生课外读物进校】园管理？办法的？。通知 教材〔2】02：。。1〕2号 —各省、自治区、直】辖市教育厅（教【委）新疆《生产建设《兵团教育《局     【为规范课外》读物进？校园：。管理防止问题读物】。进入中小《学校园（《含幼儿园）充分发】挥课外读物育人【功能我部制定了中】。小学生？课外读物《进校园管理办—法现印发《给你们请认》真贯彻执行 【教育部 2—0，21年3月31日 ！ 第一条　为丰【富学生阅读》内容拓？展阅读活动规范【课外读物《进校园管理防止问】题读物进入校园（】含幼儿？园）充分《发挥课？外读物育人》功能制定本》办，法 第二条　【本办法所称的课【。外读物是指教材和教！辅之：外的、进入校园供】中小学？生阅读的正式出版物！（含数字《出版：。产品：） 第三条—　国家教育行—。政部门负《责，制定全国中小—学生课外读物进校】园有：关政策明确推荐标】准与要求省级教【育行政部门负责课】外读物进校园工作的！全面：指导与管《理，地市、县级教—。育行政部《门要全？面把握？课外读物《进校：园情况负责进—校园课外读物的监】督检查？中小学校根据—实际需要做》好课外读物推荐和】管理工作 第【。四条　？中小学？校课外？读物推荐工》作须遵守国家相【关法：律法规要求坚持【以下原则    ！ 方：向性坚持育人为【本严把政治关严【格审：视课：外读物价值取向助力！学生成为有理想、有！。本领、有担当的【时代新人  【   全面性—坚持“五育”并【举着眼于学生全面】发展围绕核心素养紧！密联系学生思想、】学习、生活实—际满足中小学生【德育、智《育、体育、美育和劳！动，。教育等方面》的，。阅读需要《全面发展素质教育】   《  适宜《性符合中小学—生认知发展水平【满足不同学段—学生学习需求和阅读！兴趣课外读物应使】。用，绿色印刷适应—青少年儿童视—力，保护需求    ！ 多样性兼顾—课外读物的学科、体！裁、题？材、国别、风格、】表现形式贯通古【今，。中，外 ？    《适度性中小学—校和教师根据教【育教：学需：要推荐的课》外读物要严格把关、！控制数量 —第五条　进校—园课外读物要—符合以下基本标【准  《   主题》鲜明体现《主旋律引《领新风尚重点宣传习！近，平新时代中国特【色社会主义思想传】承红色基因弘扬民】族精神、时代精神】、科：学精神彰显家国情怀！、社会关爱、—人格修养开》拓国：际视：野涵养法治意—识     【内容积？极选材积极向上反】映经济社《会发展新成就、【。。。科学技术新进展以及！人类文？明优秀成果具—有较：。高人文、《。社会、科学、艺术等！方面价？值选文作者》历，史评价正《面有良好的社会形】象     可】读性强文字优—美表达流《畅，深入：浅出具有一》定的：启发性、趣味—性，     启【。智增：慧能：够激发学生的好奇心！、想：象力、创造力增长】知识见？识提升发现问—题和解决《问题能力《增强综合《。素质 第六条【。　违反出版》管理条例有关规【定或存？在，。下列：情形之一的不得推荐！或，选用为中小学生课】外读物    】 （一）违背党的】路线方针政策污【蔑、丑化《党和国？家领导人《、英模人物》戏说党史、国史、】军史的？；     【（二）损害》国家荣誉和利—益的有反华、辱华、！丑华内容的； 【     》（三）泄露国家【秘，。密、危害国家安全】的；   —。  （四《）危害国家统一、】主权和领土完整的】； ？    （》五）存在《违，。反宗教政策的—内容宣扬宗教教理、！教义和教规的；【     （六】）存在违《反民族政《策，的内容煽动》民族仇？恨、民族歧视破坏民！族，团结或者不尊重民族！风俗、习惯》。的；： ，    《 （七）宣扬—。个人主义、新自【由主义、《历史虚无主义等错误！观，点，存在崇洋媚》外思想倾向的； 】   ？  （八）存在低俗！媚俗庸俗等不良倾】向，格调低下、思想【。不健康？宣扬超自然力、【神秘主义和鬼神【迷信存在淫秽、色】情、暴力、邪教【、赌博、毒品、【引诱自杀、》教唆犯？罪等价？值导：向问题的； 【。    （九—）侮辱或者诽谤【他人侵害《他人合？法权益的；》     —（十）存在科学性】错误的；    ！ （十一《）存在违《规植入商业》广告或变相商业【广告及不当链接违】规使用“教育—部推荐？”、“新课标—指，定，”等字样的；— ：  ： ， （十二）》其他有违公序良【俗、道？德标准、《法律法？规等造成社会—。不良影响的 【第七条　《学校：是，。进校园课《外读物推荐责任主】体负责组《织本校课外读物的遴！选、审核《工，作 ： 第八条　进校园】课外读物原》则上每学年推荐一次！推，荐程序应包括初选、！。评，议、确？认、备案等环节学校！组，织，管理人员、》任课教师和》图书馆管理人员提】出初选目录》；，学科组负责审—。。读对选？自国：家批准的推荐目录】中的读物重点评【议适宜性对其他读物！要按推？荐原则、标准—、要求全面把关【提出：评议意见；》学校：组织：专门小组负责审【核把关统筹》数量种类确认推荐结！果公示并《报教育行政》主管部门备案—    》 欠发？达地区规《模较：小的：学，校可由上级》教育：行政部门负责—推荐 第》九，条　进校园课外读】物推荐目录要—向学生家长公开【坚持自愿购买原则禁！止强制？或变相强制学生购】。买课外读物学校不得！组织统一购买 】    对家长自主！购买推荐目录之外】的课外？读物：学校要做好指导工】作     学】校图书馆购买课【外读物按照中小学图！书馆（室《。）规程有关》规定执行《 第十条　加强其！他渠道进《。校园课外读物—的管理  —。   任何单位和个！人不得在校园内【通，过举办讲座、培【训等活动销售课【。外读物  —   ？学校要明确校园书】店经营管《理要求？校园书店《要建立进校园—读物的审核机制严格！落实本办《法的原则、标准【和要求  —   学校要明【。确受：捐赠课？外读物来《源由学校《或上级教育行—政主管部门进行审】核把关明确价—。值取向和适宜—性把关要求 第十！一条：　中小学校要—大力：倡导学生爱读书【、读好书、善读【。书，可设立读书节—、读：。书角等？优化校园阅读—环境推动书》香校园建设注重开展！形式：多样的阅读活—。动提高？学生阅读兴》趣培养良好阅读习惯！发，挥家长在学生课【外阅：读中的积极作—用营造家《校协同育人的—良好氛围《建立阅？读激励机制》鼓励各地教育行政部！门，。将书香校园建设表现！突出的单《位和个人纳入—相关表彰奖励中【。学校要采用适—当的形式表彰阅读】活动表现突出的师生！ 第？十，二条　建《立监督检查机制【学校要加强对—学生携带进》入校园读物的管理】发现问题《读，。物应及时予以有【效处：置消除不《良影响县级教—育行政部门建立【进校园课《外读物推《荐报备制度畅—通社会？。和群众监督》渠道地市级教育【。行政：部门定期对进校园课！外读物？的推荐情况开—展，抽查省？级教育行政》部门要全面》了解和？把握课外读》物进校园情况—根据需要开展—。专项督？查各级教育》督导部门要将课外读！物进校园有关情况】纳入督导范围 】。第十：三条　存在》下，列情形之一的由教】育行政部门》责令：限期改正视情—节，轻重依？法依规予《以处理？；需要追究其他【纪律或？法律责任的》依，纪，依法移交相应主【管部门？处理     （！一）进校园课外【读，物未按规定程—序组织推《荐的； 《     （—二）进校园课外【。读物不符合本—办，法原则、标准、要】求的；  —   （三》）强：制或变相强》制学生购买》课外读物《的，。；     【（四）接《受请托、《牟，取，不，正当利益的；  ！   （五）有【关行政？。部门及其工作人员违！规，干预课外读物推荐】的 ？