中【小学：生课外读《物进校园《管理办法 — 教育部关于【。印发中？小学生课外读物【进校园管理办—法的：通知 《教材〔20》21〕2号 【各省、自治》区、直辖《市教育厅（教委）新！。疆生产建《设兵团教育局  ！  ： 为规范课外读物进！校园管？理，防止问？题读物进入中小学】校园（？。含幼儿园）》充，分发挥？课外读物育》人，功能我部制定了中】小学生课外读物进】校园：管，理办法？现印发给你们—请认真贯《彻执行 教育部 ！ 2021》年3：月31日 第【一条　为丰富学生】阅读内容拓展—阅读活动规范课外读！物进校园管理防【止问题读物进入校】园（含？幼儿：园，）充分？发挥课外读物育【人功能制定本办【法 第二条　本】办法所称的课外读物！是指：。教材和教辅之外的】、进入校《。园供中小学生阅读】的正式出版》物（含？数字出版产品）【 第？三条　国家教育【行政部门负责制定】全国中？小学：生课外读物》进校园有《关政策明确推荐标准！。与要求省级教—育行政部门负—责课外读物进—校园工？作的全面指导—与管理地市、县级】教育行政部》门，要，全面把握课外读物】进校：园，情况负？。。责进：校园课外读物的监】督检查？中小学校根据实【。际需要做好课外读】物推荐和管理工【作 第四条—　中小学《。校课：外，读物推荐工作须遵守！国家相关《。法律法规要求—坚持以下原则—   《  方向性坚持【育，人为：本严把？政治关严格审视课外！读物价值《取向助力学生成为有！理想、有本领、有】担当的时代新人 ！    全面性【坚持“五育”并【。举着眼于学生—全面发展围绕核心素！养紧密联系学—生思想、学习、生】活，实际满足《中小：学生德育、智—育、体育、美育和】劳，动教育等方面的阅读！需要全面发展素质教！育， ：   ？ 适宜性符合中【小学生认知发—展水平满足不—。同，学段学生学》习需求和阅读兴【趣课外读物应—使用绿色印刷适应青！少年儿童视力保【护需求     ！多样性兼顾课外读物！的学科、体裁、题材！、国别、风格、表】现形：式贯通古今中外 ！。    适度性中小！学校和？教师根据《教育：教学需要推》。荐的课？外读物要严格—把关、？。控制数量 》 第五条　》进，校园：课，外读物要符合以【。下基：本标：准 ：     主—题鲜明体现主—旋律引领新》风尚重点宣传习近平！新时代？中国特色社会主【。义，思想传承红》色基因？弘扬民族精神、时】代精神、科学—精神：彰显家国情怀、社会！。关爱、人格修养开】拓国际视野涵养【法，治，意识  》   ？内容积极《选材积极向上反【映经济社会》发展：。新成就、科学技【术新进展以》及人类文明优秀【成，果具有较高人文、】社会、科学、—。艺术等方面价—值选文？作者：历史评价正面有【良好的社会》形象     可！读性强文字优美【。表，达，。流畅：深入浅出具有一定】的启发？性、：趣，味性：     启智增！慧能够激发学生的好！。奇心、想象力—、创造力增长知识见！识提：升发现问题和解决问！。题能力增强综—合素：。质 第《六条　违《反出版？管理条例有》关规：定或存在下列—情形之一的》不得推荐或》选用为中小学生课】。外读：物，   《  （一《），违背：党的路线方针政【策污：蔑、丑？化党和国家领导【人、英模《人物戏？说党史、《国史：、军史的；   ！  （二）》损害国？家荣誉和利益的【有，反华、？辱华、丑华内容【的；     】（三）泄露国—家秘密、危害—国家安全的》；     【（四）危害国家统】一、主权和》。领土：完整的；  【   （五）存【在违反？宗教：政策的内容宣扬【宗教教理、教义【和教规的；》 ，     （六【）存在违反民族政策！的，内容煽动民族仇【恨、民？族歧视破坏》民族团结或者—。不尊重民族风俗、习！。惯的； 》    （七—）宣：扬个人主义、新【自由主义《、历史虚《无主义？等错误？观点存在崇》洋媚外思想倾向【的；     （！八）存在《低俗媚俗《庸俗：等不：良，倾向格调低下、思想！不健康宣扬超自【。然力：、神秘主义》和鬼：神迷信存在淫秽、色！情、：。暴，力，。、邪教、赌》博，。、毒品、《引诱自杀、教唆犯】罪等价值导向问题】的；     （！九）侮？辱或者诽谤他人侵害！他人合法权益的； ！   ？  （十）存在科学！性错误的；   ！  （？十一：）存在违规植入商】业广：告或：变相商业广》告及不当链接违规使！用“教育《部推：荐”、“新》课标指定”等字样】。的；   —  （十《二）其？他有违公序良—。俗、道德标准、【法律：法规：等造：成社会不良影响的】 第七《条　学校是进—校园课外《读物推荐责任—主体负责组织—本校：课外读物的遴选、】审，核工作 第八条　！进校园课《。外读物？原则：。上，每学年推荐一次推荐！程序应包括初选【、评议、确认—、备：案等环节学》校组织？管理人员、》任，课教师和《图，书馆管？理人员提出初—选目录；学科组【负责审读对选自国】家批：。准的推荐目录—中的读物重点—评议适宜性》对其他读物要按【推，荐原则、标准、【要求全面把关—提出评议意见；学校！组织专门小组负【责审核把关》。统筹数量种》类确认推《荐结果公示并报教育！行政：主管：部门：备案 《。    欠发达地区！规模较小的》。学校可由上级—教育行政部》门负责推荐 第】九条　进《。校园课外《读物：推荐目录要》向，学生家？长公开坚持自愿【购买原？则禁止强《制或变相强制学【生购买课外读—物学：校不得组织统一购买！ ：。    对家—长自主购《。买推：荐目录之外的课外读！物学校要做好指【导工作 《     学校图】书，馆购买？课外：读物按照中小学【图书馆？（室）规《程有关规定执—行 第十条　加强！其他渠道进校园课外！读物的管理  】   任何单位【和个人不得在校【园内：通过举办讲座—、，培训等活《动销售课外读物【     学校】要，明确校园书》店经营管理》要求校园书》。店要建立进》校园读物的审核机】制严格落实本办法】的原则、标准和要求！    》 学校要明确—受捐：赠课外读物来源由】学校或上级教育【行政主管部门—进行审核把》关，明，确价值取向和适宜】性把关要求》 第？十一条　中小学校】要大力倡导学生【爱读书、读好书【、善读书可设—立读书？节、：读书角等优》化校园阅读环境推】。动书香？校园建设注重—开展形式多》样，的阅读活动》提高学生阅读兴趣】培养良？好阅读习惯》发挥家？长在学生课外阅【读中的积极作用营造！家校协同《育人的良好》氛，围建立？阅读激励机制鼓【。励各地教育行政部门！。将书香校园建—设表现突出》的单位和个人纳入相！关表彰奖励》中，学校要采《用适：当的形式表彰阅读】活动表现突出的【师生 第十二条】　建立监督检—查机制？学校要？加强对学生携带进入！校园读物的管理发】现问：。题读物应及时—予以有效处置消【除不：良影响县级教育【行政：部门建立进校—园课外读物推荐报】备，制度畅通社》会和群众监督渠道】地市：级教育行政部—门定期对《进校园课外读物的推！荐情况？开展：抽查省级《教育：行政部门要》全面了？。解和把？握课外读物进—校园：。情况根据需》要开展专项督—查各级教育督—导部门？要将课外读》物进校园有》关情况纳入督—导范围 第十三】条　：。存在：下列情形之一的【由教育？行政部？门责令限期改正视】情，节轻重依《法依规予以》处理；需要追—究其他纪律或法律责！任，的依纪？依法移交相应主管部！门处理？。     （一）！进校园课外读—物未按？规定程序组织推荐的！；     （二！）进：。校园课外读物不符合！本办法原则、—标准、要求的；【     （三）！强，制或变相强制学【。生购买？课外读物的》；     【（，四）接受请托、牟】。取不正当利》。益的；     ！（五）有关行—政，部门及其工作—人员违规干预课外】。读物：推荐的 》