第五】章 保？护机制 第四！十一：条　校长是》学生学校保护—。。的第一责任人学校】应当：指定一名校领导【直接负？责学生保护工—作并明确具》体的工作机构有【条，件的可以设立学生保！护专员开展学生保护！工作学校《应当为从事学—生保护？。工作：的人员接受相—关法律？、理论和技能的培训！。提供条件和》支持对教职工开【展未成年人保护专】项培训    】 有条件的学校【可以整合欺凌防【治、纪律处分—等组织、工作—机制组建学生保护】委员会统筹负责【学生：权，益保护及相关制【度建设？ ：第四：十二条　学校要【。树立以生命关怀【为核心的教育理【念利用安全》教育、心理健—康教育、环》境，保护教育、健康教育！、禁毒？和预防艾《滋病教育等专—题教育引导学生热】。爱生：命、尊重生命；要有！针对性地开展—青春期教育》、性教育使》学生：了解生理健康知识提！高防范性《侵害、性骚扰的自我！保护意识和能—。力 第四十三条】　学校应当结合相】关课程要《求根据学生的身【心特点和成长需【求开展以宪法—教育：。为核心、以权利与】义务教育《为重点的法治—教育培养学》生，树立正确的》权利观念并开展有】针对：性的预防犯罪教【育 第四十四条】　学校可《以根：。据实际组成由学校】相关负责人、教【师、法治《副校：长（辅导员》），、司法和心理等【。方面：专业：。人，员参加的专业辅【导工作机制对—有不良行为的学【生，进行矫？治，和帮扶；对有—严，重不良行为》的学生学校应当配合！有关部门进行—管教无力管》教或者？管教无效《。的可以依法向教【育行政部门提出申请！送专：门学校接受专—门教育 《 第四？十五条　学校在作出！。与，学生权益有关的决定！前应当告知》学生：及其家长《听取意见并》。酌情采纳 — ，   学校应—当发挥学《生会、？少代会、共青团等】学，。生组织的《作用指导、支—持学生参与权益保】护，对于情节《轻微的学生纠纷或者！其，他侵害学生权益的】情形可以安排学生代！。表，。。参与调解 第四十！六条　学校应—当建立与家》长有效联系机制利】用家访、家长课【堂、家长会等—多种方式与》学，生家长建立日常沟】通     学校！应，当建立学生重—大生理、心》理疾病？报告制度《向家长及时告知学生！身体及心理健康状】。况，；学校发现》学生身体状况或者情！绪反应明显异常、】突发疾病或者受到伤！害的应当及时—通，知学生家长》 ，。 ，第四十七条》　，学校和？教职工发《现学生遭受或疑似遭！受家庭暴力、—虐待、遗弃》。、长期无人照—料、失踪等》不法：侵害以及面》临不法侵害危险的应！当依照规定》及时向公安、—民政、教育等—有关部门报》告学校应当积极参】与、配合有》关部门做好侵—害学生权利案件的】。。调查处理工作 第！四十八条《　，教，职员工发现学—生权益受到侵害属】于本职工作范—围的：应当及时处》理；不属于》。本职：工作范围或者不能】处理的应当及时报】告，班主任或学校—负责人；必要—时可以直接向主管教！育行政部门或者公安！机关：报告 《第四十九条　学生因！。。遭受：遗弃、？。虐待向学校请—求保护的学校—不得拒绝、》推诿需？要采：取救助措施》。的应当先《行救助     ！学校应当关心爱【护学生为《身体或者心理受到】伤，害的学生提供相应的！心理健？康辅导、帮扶教【育对因欺凌造成身体！或者心理伤害无法】在原：班级就读的学生【学生家长提出调整】班级请？求学：校经评估认为有必要！的应当予以支持【 ：