。 第二】章， 网络素养促进 】 第十三—。条，　国务院教育部【门应当将网》。络素养教《育纳入学校素—质教育？。内容并会同国家网】信部门？制定未成年人网络素！养，测评指标   】  教育《部门应？当指导？、支持学校开展【未成年人网》络素养？教育围绕《。网络道德《意识形成、》网络法治观》念培养、网络使用】能力建设、》人身财产安全保护】等培：育，未成年人网络安全意！识、：文明素养、行为【习惯和防护技能 ！第十四条　县—级以上？人民政？府应当科学规—划、合理布局促进】公，益性上网服》务均衡？协调：发展加强提供公【益性上网服务的公共！文化设？施，建，设改：善未成年《人上网条件 — ，    县》级以上地《方，。人民政府应当通【过为：。中，小学校配备具有相应！专业能力的指导教】师，、政府购买服务或者！鼓励中小学校自行采！购，相关：服务：等方：式，。为学生提供优—质的网络素养教育课！程 ？第十五条　学校、】社，区、图书馆、文化】馆、青少年宫—等场所为未》成，年人提供互联—网上网？服务设施的》应当通过安排专【业人员、《招募志愿者等方【式以及安装未—成年：人网络保护软件【或者采取其他—安全保护技》。术措施为未成—年人提供上网—指导：和安全、健康—的上：网环境？ 第十六条　学】校应当将提高学生】。网络素养等内容纳】入教育教学活动并合！。理使用网《络开展教学活动建立！健全：学生：在校期间上网—。的，管，理制度依法规—范管理未成年学生】带入学校《的智能终端》产品帮？助学生？养成良好《上网：习惯培养《。学生网络《安全和网络》法治意识增强—学生对网络信息的获！。取和：分，析判：断能力 第十七】条　未成年》人的监护人应当加】强家庭家教家风【。建设提高自身网络】素养规范《自身使用网》络的：行为加强对》未成年人《使用网络《行为的教育》、示范、引导和【监督 《第十八条《　国家鼓《励和支持研发、【生，产和使用专门—以未成？年人为服务对象、】适应未成年人身心】健康发展规》律和特？。点的网？络保护？软件、智《能终端产品》和未成年人模式、未！成年人专区等网络技！术，、产品、《服，务加强网络无—障碍：环境建设和改造促进！未成年人开阔眼界】、陶冶情操、—提，高素质 第十九】条，　未成年人网络保护！软件、专门供未【。成年人使《用的智能终端—产，品，应当具有《有效：识，别违法信《息和可能影响未成】年人身心健康的信息！、保护未成年—人个：人信息？权益、预防未成年人！沉迷网络《。。、便于监护人履【行监护职责等—功能  》  ： ，国家网信部门—会同国务院有关【部，门根据未成》年人网络保护工作的！需要明确《未成年人网》络保护软件》、专门供未成年【人使用的智能终端产！品的相关技术标准】或者：要求指导监》督网络相关行业【组织：按照：。有关技术标准—和要求对未成年人】网络保护软件—、专门供未》成，年人使用的智能终端！。产品的使用》效果进行评估 】  ：。  智能终端产【品制造？者应当？在产：品出厂前安装未成】年人网？。络保护？。软件或者采用显著方！式告知？用户安装渠道—和方法智能终端产品！销售者？在产：品销售前应当采【用显著？方，式告知用《户安装未成年人【网络保护软件的情】况以及安装渠道和】方法   —  未成年人的监护！人应当合理使—用并指导未成—年人使用网络—保护软件《、智能终端产品【。等创造良好的网络使！。用家：庭环境 《 第二十条　未【成年人？用户数量巨》大或者对未成—年人群体《具有：显著影响的网—络平台服务提供者】应，。当履行？下，列义务   【 ， （一）在网络平台！服务：的设计、研发、【运营等？阶段充分《考虑未成年》人身：心健康发展特点定期！开展未成年人网【络保护？影响评估；》 ，     （二【）提供未成》年人模式或者—。未成年人专区等便利！未成：年人获取《有益身心健》康的平台内产—品或者服务；  ！ ，  （三）按—照国家规定建—立，。。健全未成年人—网络保护合》规制度体系》成立主要由》外部成员组成的独】立机构对《未成年人网》络保护情况》进行监？督；  》   （四）—遵循公开、公平【、公：正的原则制定专门】的平台规则明—确，平，台内：产品或者服》务，提供：者，。的，未成年人网络保【护义：务并以显著》。。。方式提示未成年【人用：户依法享《有，的网：络，保护权利和遭受网】络侵害的救济途径；！ ：  ：  （五）对违反法！。律、行政法规—严重侵害《未成年人身》心健康或者侵—犯未：成年人其他合法【权益：的平台内产品或者服！务提供者停》止提供服《务；   —  （六）每年发】布专门的未成年人】网络保护社》会责任报《告并接受《社会监督  【   前款所—称的未成年人用户数！量巨大或者》对未成年《人群：体具有显著影响的】网络平台《服务：。提供者的具体—认定办法由》国家网？信，部门会同有关部门另！行制：定， ， ，