， 第二【章 网络《素养促进 】第十三条　国务院】教育部门应当—将，网，络素：养教：育纳：入学校素质教育内容！并会同？国家网信部门—制定：未成年人网络素养测！评指标？。     教育部！门应当？指导、支持学—校，开，展未成年人网络【素养教育围绕网【络，道德意识《形成、网络法治【观念培养《、网络使用》能，。力建：设、人身财产—安全保？护等培育未成—年人：网络安全意识、文明！素养、行为习—惯和防护技能 第！十四条？　县级？以上人民政府—应当科学规划、【合理布局促进—公益性上网服—务均：衡协调？发展加强提供公【。。益性上网服务的【公共文化设》施建设改善未成【年人：。上网条件 —    县级以【。上地方人民政府【应当：通过为中《小学校配备具—有相应专业能—力，的，指导教师、政—府购买服务或者【鼓励中？小学校自行采—购相关服务等方【式为学生《提供优质《的网络素养教育课程！ 第十五条　学校！、社区？、图书馆《、文化馆《。、，青少年宫等场所为】未，。成年人？提供互联网》上网服？务设施的应》当通过安排》专业人员《、招：募志愿者等方式以及！安装未成年》人网络保护软件或】者采取其他安全保】护技术措施为—未成年人提供上网指！导和安全、健—。康的上网环》境 第十》六条　学校应当将提！高学生网络》素养等内容纳入教育！。教学活？动并合理使》用网络？开展教学活》动建立健全学生在】校期间上网的管理】制度依法规》范管：理未成年学生带【入学校的智能终端产！品帮助学生养成良】好，上网习惯《培养学？。生网络安全和网【络法治意识增—强，学生：。对网络信息的—获，取和分析判断—能力 第》十七：条　未成年人的监护！人应当加强家庭【家教家风《建设提高自身网络】素养规范自》身，使用：网，络的行为加强对未成！。年人使用网络行为的！。教育、示范、引导和！监督 第十—八条　国家》鼓励和支持研—发、生产和使用【专门以未成年人为】服务对象、适应未成！年人身心健康发展规！律和特点的》网络保护软》件、智？能终端产品和未成年！人模式、未成年【人专区等网络技术】、产品、服务加强】网络无？障碍环境建设和改】造促进未《成，年人开阔眼界、陶冶！情操、提高素质【 ：第十九条　未成年】人，网，络保护？软件：、专门供未成年【人使用的智能—终端产品应当具有有！效识别违《法信息？。和可能影响未成【年人身心健康—的信息、《保护未成年人—个人信？息权益、预防未成】年人沉？迷网络、便于—监护人履行》监护职责等功能【  ？   ？国家网信《。部门会同国务—院有关？部门根据未成年人网！络保：护工作的《需要明确未成年人】。网络：保护软件、专门【供未成年人使用【的智能终《端产品的相》关技术？标准或者要求—指导：监督网？络相关行业组—。织按照有关技术标准！和要求对未成年人】。网，络保护软《件、专门供未—成年人使用》的智能终端》产品的使用效果进】行评：估，    》 智能终端》产品制造者应当【在产品出厂前—安装未？成年人网络》保护软？件或者采用显—著方式告知用—。户安装渠《。道和方法《智能终端产品销售者！在产品销售前—应当：采用显著方式告知】用户安装未》成年人网络保—护软件的《情况：。以及：安装渠道《和方法  —。   未《成年人的监护人应当！合理：使用并指导未成【年人使用网络保护】软件、智能终端产品！等创造良好的网【。络，使用：家庭环境 —第二十条　未成年】。。人用户数量巨大或】者对未成年人—群体具有显著影响的！。网络平台《服务提供者应当【履行下列义》务 ：     （一【）在网络《平台服务的设—。计、：研发、运营等阶段】充分考虑未成年人身！心健康发《展特：点定期？。开展未？成，年人网络《保护影响《评估；     ！（，二）提供未》成年：人模式？或者未成年人专区】等便利？未成年人获》。取有益身《心健康的平》台内产品或者—服务； 》 ，  ： （三）按照国家规！定建立健全未成年】人网络保《护合：规，制度体系成立主【。要由外部成员组【成的独立机构对【未成年人网络保护情！况，进行监督； 【。  ：  （四）遵循【公开、公平、—公正的原则制定专门！的平台？规则：。明确平台内产品或者！服务提供者的未成年！人网络保护》义务：并以显著《方式提？示未成年人用户依】法享有的网络—保护权利和遭—受网络侵害的—救，济途径；《  ？   （五）对违反！法律、行《政法：规严重侵害未成年人！身心健康或者侵犯】未成年？人其他合法权—益的平台内产品或】者服务？提供者停止提供【服务；？ ：。   ？ （：六）：每年发布专门的【未成年人网》络保护？社会责？任，报告：并接受社会监督 ！   ？ ，前款所称的未成【年人用户数量巨【大或者对未成年人】群体具有《显，著，影响的网络平台服】务提供者的具体【认定办法《。由国家网信部门会】同有关部门》另行制定 —