《 第?二章: 保护和传承
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,第九条? , 湖笔应当经—过择料、水盆、结头!、装套、蒲》墩、镶嵌、择—笔、刻字等主要工】序制:作而成笔头》原材料以山羊—等动物毛毫为主秉】承“精、《纯、美”准则体现“!尖,、齐、圆、》健”特性
—。 第十条》 本市《。实,行湖笔历史文—化保护名录制—度
》 ? 国务院《、省:和市人民《政府:已经批准公布为文】物、非物质文化遗产!等保护对象的直接】列入保护名》录,
【。 ,下列与湖笔》相关的历史文—。化资源?可以列入保》护名录?并由市文化》广电旅游主》管部门定期》向社会公布:
!。 : (一)【反映湖?笔历史文化的历史】制作场所、古遗址】等各类建(构)筑物!;
!(二)具有历—史文化价《值,的湖笔以及》制,作工具等《实物;?
(!三)与湖笔相—关并具有历史—。文化价值的民俗、礼!仪以及图书、手稿】、影像?等文献资料》;
》 《(四)其他需要保护!的与湖?笔相关的历史文【化资源
》 ?。 市文化广电旅!游主管部门应当会】同经济和《信,息化:、发展和改》革、自然《资,源和规划、建设等部!门制定保护》名,录,的具体管理》办法明确列入和退出!程序、保护和利用措!施以及责《任单位等报市—人民政府批准后实施!
第十—一条 市、区【县人民政府应当保护!、恢复或者》修建列入保护—名,录的各类建(构【)筑物具备条—件的:应当免费向公众开】放
】 市、区县》文化:广电旅游《主管部?门会同经《济,和信息化等部门【可以按照自愿—、公平?的,原则征集《、收:购列入保护》。名录的?实物、文献资—料并:妥善整理保存
! 》市、区县文》化广电旅《游主管部门应当【对列入保护名录的】民俗、礼仪等进行】记录并妥善》保,存
? , 第十?二条 ? 对制作技》艺精湛?的湖笔从业人—员由:市文化广《电旅游?主管部门会同经【济和信息化、人力】资,源和社会保障等部】门,组织评审认定为湖】笔制:作技艺传承人
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: 》依法被?认定为与湖》笔制作?技艺相关《的国家、省》和市级非物质文【化遗产代表性—项目的?代表性?传承人直接认定为】湖笔制?作技艺传承》人
【 :湖笔制作技艺传承】人评定管理的—具体办?法由市文化广电旅游!主管部门制》。定并公布
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?第十三条 —各级人民政府应当支!持湖笔制作技艺传承!人开展?下列传承、传播活】动
【 (?一)建立湖笔—工作室(《。站)、非遗工—。坊等;
】 (二)参加】政府组织的国内【外湖笔文化交流活】动;
】 (三)参与学】校组织的与湖—笔文:化相关的教学、研】学活动;
—。 , , (四)参】。加与湖笔相》关的基层公》共文:化服:务,、公益活动;
!。 (五)其!他有利于《湖笔制作技》艺,传承、传播的活动】
第十四条】 湖笔制作技艺传!承人应当履行以【下义务?
? (一)传!授湖笔制作技—艺开展传《承活动报告传承情况!;
】 (二)配》合,相关部门征集—、收购?、整理?和保存列《入保护名录的实物、!文献资料;
! (三)【配合:相关部门开展湖笔历!史文化资源调查【
第十五【条, , 湖笔生产经营【者应当通《过,师带徒、培训交流】、技能比赛等方式组!织湖笔?制作:技艺传授活动—
支!持职业学校、成人】学校:通,过开:办培训班、委—托培:养等方式传》授湖笔制《。作技艺
【 市人力资源!。和社会保障》部门应当建立和【完善湖笔制作—技艺水平评价—体系指导湖笔行业协!会、湖笔生》产经营者开展技【能等级评价认定支持!湖笔从业人员申报职!业,技能:等级和专业技—术,职称并按照》有关规定《给予技能《提升补贴
—。 第十《六条: 每年农》历九月为湖笔—文化宣传月》。
? 各级【人民:政府、新闻》媒体应当培养—全社会的《湖笔文化保护和【。传,。承意:识积极向外宣传【湖笔文化加》强,国际湖笔文化交流
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市】、区县人民》政府应当在公—。园、历史文化—。街区、公《。共,文化场馆等规划建】。设中融入湖笔文化】元素展示湖笔文化
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: 第十七条 【市教育主管》部门应当开展“湖笔!文化:进校园”和》与湖:笔,文化:相关:的教:学、研学《等活动将《湖,笔文化列入》中,小学地?方教材推动中小【学校创建书画特色学!校、成立《。书画兴趣社团—、开设书画选修【课程具体办法由市】教育主管部》门制定
】 市、区县文联!应当组织书法家协】会、美术家协会【等,社会团体推荐—会员进校园讲—授湖笔文化、—书画课程
【 第十八条 鼓】励各类?组织和个人》依法:开展下列湖》笔文化保护和传承活!动
!(一)参与湖笔制】作技艺传承》人培:养;
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— (:二)组织湖笔制作技!艺的保护传承活动和!活态展示展演;
! (三】),。编辑、出《版湖笔作品图文集】、湖笔制作》。专业书籍创作—反映湖?笔历史?文化的文学、—艺术作?品;
《 , 》(四)利用报—刊、广播、影视、】网络等多种形—式开展?湖,笔文化宣传》。;
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(五!)组织开《展相:关,学术研究《、交流;
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(六)其!他有利于湖笔—。文化保护和传承的活!动
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