北京市【教育委员《会关：于印发北京》市深化高等学—校考试招《生制度综合改革实】。施，方案的通《知 — ，   《 ， 各区教委,—。各有关学校,北京教！育考试院 ！     为贯彻】。落，。实，国，务院关于《深化：考，。试招生制度改革的】。实施意见(国发〔2！014〕35号)及！教育部等部委相关配！套文件？精神我委组织制定】了北京市深》。化高等学校考试【招生制？。度综合改革实施方案！经，市委市？政府同意上报中央改！革办和教育部审定】同意现印发给你【们请认真《组织：实施：。 《     北京市！教育委员会 ！。     201！8年8月22日【 ？ ， ，   ？  北？京市深化高等学【校，考，试招生制《度综合改革实施【方案： ， ：。。 ：     》为贯彻落实国务院】关，。于深化考试招—生，制度改？革的实施意见—(国发〔2014】〕35号)精神及】教育部等部委相关】配套文件要求按照】北京市深化》考试招生制度改革实！施方案确定的总体框！架在充分借鉴试点】省市经验《基，础上：结合我市实际制定深！化高等学校考—。试招生制度综合【改，。革实：施方案 《。 》   ？ 一、指导思想和工！作，。原则： 《 ，         ！(一)指导思想 ！。 ，     【认真学习《贯彻党的十》九大精神《以习近平新时代中】国特色？社会主义思想—为指导全《面贯彻党的教育【方针落？实立德树人的根【本，任务遵循教育规【。律从有利于》推进素质《。教育、有利于促进教！育公平、有利于科学！选拔人才《出发主动适应—首都：。城市战略《定位、建设国际一】流和谐宜居之—都对多样化高素【质人：才的需求通》过深化改革构建更】加公平公正、科学合！理的高等学》。校，考试：招生：制度努力办》好人：民满意？的教育 【     —    (二)工作！原则 ？ ：    — 1.坚持育人为】本落实立《。德树人根本任—务把促进学生健康成！。。长成才作为改革的出！发点和落脚点—坚持正确《育人导向《深入推？。进素质教育培—养，德智体美全》面发展？的社会主义建设者和！接班人 ！   ？ ，。2.确保公》平公正把促进公平】公正作？为高考综合改革的基！本价值取向健全【体制机制完》善规：章制度切实保障【考试招生机会—公平、程序公开、结！果公正 】     3.体】现科学选才提升高校！人才：选拔水平引导高【校办学模式》和人才培养》模式改革;增加【学生选择权促进学生！全面发展和》个性发？展 —     4.【注重统筹推进循序】渐进,处《理好近期目标—和，长，远目：。标的关？系;系统设计加强】基础教育《和高等教育之间【的衔接沟通;协同】推进：处理好？。考试、？招生和教《育教学等方面—的关系 】     5.【立足首都《实际主动适》应，首都教育综合—改革面临的新形势、！新要求坚持以人【为本勇于创新以【首善标准《推进：我市高校《考试招生制》度改革不断提—升人民群众对改革成！。果的获得感》 《。   《。  二、改》革目标 —    — 2017年启动我！市高等学《校考：试招生？综合改革建》立普：通高中学《业水平考《试制度完善》高中学生综合素质评！价制度;到》2020年初步建】立符合？首都：教育：。实，际的现代《高等学校《考试招生制》。度形成？分类考试、综合评】。价、多元录取、公平！公，正的高等学校考试】招生模式 》 ：     三、！主要任务和》措施 ？ ，     】    (》一)建立高中学【业水平？考试制度 》 ：   》  自2017年9！月1日起从高一年】级开始实施普通高中！学业水平考试—考，。试成绩是学生毕【业和：升，学的重要依据 ！ ：     1—。。.考试科目》 》     》普，通高中课《程方案？所设定？的语文、数学、外语！、，思想政治、》历史、地《理，、物理、化学、【生物、体育》与健康、艺术(【音乐、美《术)、信息技术【、通用技术1—3，门科目 ！    2.—合格：性考试和《等，级性考试 】     合格】性考试内《容以普通高中—课程标？准中：的必修课程要求【为依据;等级性考】试内容？。以普：通高中课程标准中的！必修：课程：和，选修Ⅰ课程要求为】依，。据 —    《 所：。有科目？均设：合格性考试》考试对象为普—通高：中在校学生高—中阶段其他》学，校在校生《和社会？人，员合格？性考：试中体育与》健康考试安排在高】三第二学期艺术【(音乐、美》术)考试安排在高三！第一学期末其余【11门科目》合格性考试每学年】组织2次分别—安排：在每学期末普通【高中：在校学生首》次参加合《格性考？试时间为高一第【二学期末学生—在完成每门》科目必修课程后即可！参加合格性考试做到！随教、随考、随清】合格性考试》成绩：以，“合格、不合格【”呈现达到合格水平！是，普通高？中，毕业的必要条—件和高中同等学历认！定的主要依据当次】考试不合格可参加】以后学期同科目合格！性考试全市》不单独组织补考 ！ ？    《 思想政治、历【史、地理、物理【、化学、生物—6，门科目设等级—性考试考生根据报考！高校要求和自身【特长从6《门等级性考试科【目，中自：主选择？参加3门科目考【试等级性考试每【学年：组织1？次安排在《。每年的6月考—试对象仅限当—年参加本市统一高】考的考生等级性考试！成绩以等级》呈现：分为5个等级—。等级根？据原始分划定成绩当！年有效计《入高校招生》录取总成绩方式另行！制定 ？ ？ ，     高等院】校可：根据办？学特色和定位—以及不同学科专业】人才培？养需要？从思想？政治：。、，历史、地理、物理】、化学、生物6门】普，通高中学业水—平等级性《考试科目中》分专业(《类)自？主提出选考科目【范围并提前向—社会公布 【 ，   《    《  (二)完—善学生综合》素质评价制度 】     1！.，科学：确定评价内容综合】素质评价主要从思想！道德、学业成—就、身心健康、艺】术素养、社会实践等！。五个方面客观记【录学：生的成？长过程？整体反映学》生德智体美全面【发展情况和》个，性特长引导学生培】育，和践：行社会？主义核心价值观增强！。社会责任《。感培养创新精—神和实践《。能，力综合素质评价是学！生，毕，业和升学的重要【参考高中《学校要？。基于学生发展的【年龄：特征结合教育教学】实际：科学：确定学生综合—素质评？价的具体内容和【要求：。 《 ，。     》2.：科学合理使用—评价信息学》校和教？师要指导学》。生，在“北京市普通【高中学生综合素质】评价电？子，平台”中及时、客】观记录反映学生综】合，素质主要方》。面的具体活》动收集相关事实材】料，学校每学期要对【电子平台中学生本】学期的事实材料和】。活动记录进行审核和！公示  ！   综合素—质评价作为》高等学？校招：生录取的参考招生学！校应：提前：。制定并公布》具体使用办法—使用情况必》须规范、公开—、公正？    ！  ：   (三)开展】高考综合改革 ！  《   1《。.统一高《考招生改革 】 ： ， ，    《   (1》)统考科目从202！0年起？北京市统一高考【科目调整《为语文、数》学、外语3门—,不分文《理科每门科目满分】150分《总分450分 【 》        】(，2)英语考试从2】018届考生起【英语：听力分值保》。持30分《不，变与统考笔试分离】实行机考一年两次考！试安排在每年12】月和次年3月进行】取听力最《高成绩与笔试—成绩一同组成英语】科目成绩计》入高考总分从20】21年？起，。英语增加口》语考试口语加—听力考？试共计50分总【成绩分值不变 】 ：        ！。 (3)成绩构成从！。2020年起参加】。本科院？校招生录取的—考生：的，总成绩由语文—、数学、外》语3门统一高考【成，绩和考生选考的【3门普？通高中学业水平【。考试等级《性考试科目成绩构】。成其中选考科目每门！满分100分即【高校招生录取总分满！。分，值为750分— 》   ？  参加高》职(专科)》。统一招？生录：。取的考？生，采用“统考+合格】。性学业水平考试【”招生模《式高考成绩由语【文、数？学、外语3门—统一高考成绩组成】招生高？校根据各专业—培养需求从合格性学！业水：平考：试科目中选定2门】所选：学业：水平考试科目考生成！绩需：。达到：。。合格 —   《      (4】)录：取方式实行高考【志愿考后知分—填报普通批》次，按照“分《数，优先、遵《循，志愿”的原则进行】平行志愿投档在总结！本科二批与本科【三批合并《为本：科二批经验基—础，。上2019年—将本科一批》与本科二批合—并为：本，科普通批 — ？     2.高】职院校分《。类考试招生改革 ！。 ，     【除统一高《考外：加快推进高》职院校分类》考试招生改》。革高职？院，校，分类考试招生包括】高职自主招生、单】。。考单：招等形式推》行“文化素》。质+职？业，。技能”？评，价方式逐步使高职】分类考试招生—成，。为高：职招生的主渠道【高职院校对普通【高中生和《中，职生分？别制定测试办法普通！。高中学生综》合考虑学《业水平考试成绩、】高中生的职业—。适，应性测试情况和【综合素质评》价信息？;中职生在文化课】笔试基？。础上充分考虑—。学生的？职业技能水平 】     3！.综合评价》录取改革 】 ，    《 充：分借鉴其《他省份的经验在部分！高校探？索开展综合》评价录取模式改【革试点综合》评价录？取依据统一高考【成绩、学业水—平考试成绩》、，面试成绩、普通高中！综合素质评价—。进行录取高考—成绩占？比原则？。上不：低于总成绩的60】%在总结经验的基】础上逐步扩大试点院！校范：围， 《 ，    《 四、保障措施 】 《     》    《(一)加强组织领】导 —   ？  北京市教育体制！改革专项小组负责统！筹指导？高考综合改》革推进？工，作，加强对考试》招，生制度改革的顶层】设计和统筹协调及】时研究解决改革【中遇到？的新：情况：新问题确保积—极稳：妥推进各相关部门】各负其责、分工协】作形成推进》高考综？合改革的整》体合力 — ，。    》 ，    《(二)？。。做好政？策宣：传解读？ ，   【  加大对各项改革！举措的宣传力度【主动、及时、—。全面、准确地—发布：信息组织专家做好】政策解读《积极：回应社会关切解【疑释惑、凝聚共识】营造：良好改革氛围—进一步创新招生【咨询：服务形式提高—咨询服务质量 ！。       ！  (三《)强：化高：考综合改《革的基础保障 】。   —  ：。高考综合改革对【普通高中的》基本设施《。。、教师队《伍和考试机构—提出了新的》要，求现有师资、教室】等教育资源面临严峻！。压力各相关部—门，要密切配合积极支】持做好？我市高考综合改【革相关条件的保障工！作  】     》  (四)深化高】中教育教《学改革？ ， ？     高【中学校要《适应高考综合改【革要：求进一步调整学校】。育人模式深化高中教！。育教学改革在课【程体系建设、—课程安排、教学【组织：等方面进行重新【设，计实：。行不同程度的选【课走班教《学，要，加强对学生生涯规划！的指导逐步完善【。高中生？。。涯，教育体系和选课指】导制度培养学—生生：涯规划？和自：主选择？能力从个人实际【出发合？。理选择考试科目和升！学目：标市教？委要制定专门培【训方案加强校长和教！师培训提高其对高考！综合改革新要求的】适应能力 》 ， ，。     【    (》五)保障《。。招生：公平公正 ！   ？  强化部门协作进！一步完？善考试？安，全体系加强标准化】考点建设切实维护公！平，、有序？、高效的考》试秩序？积极做好《英语科目考试改革】。、志愿填报方式和】录取：方，式改革等工》。作指导？在京：招生高校确定选考科！目方案确保高考综】合改革工作》顺利：进行 《