：。 北？京市教？育委员会关于印【发北京市深》化高等学校考试招】生制度综合改革实】施，方案的通知 【   】。  各区教委,【。各有关学校,北京教！育考：试院 【     为贯彻落！实国务院关于深化考！试招生制度改革的实！施意见(国发—〔2014》〕35号)及教育】部等部委《相，关配套文件精神【我委组织制定—了北京市深化高等学！校考试？招，。生，。制度综合改革实【施方案经《市委市政《府同意上报》中央改革办和教【。育部审？定同意现印发给你】们，请认：真组织实施》。  【。   北京市—教育委？员会 《 《    《2018年8—月22日《 《     —北京：市深化高等学校考】试招：生制度综合改革实施！方案 】    为贯彻落实！国务院关《。于深化考试招生【制度改革的实—。。施意见(国发—〔201《4〕35号)精【神及教育部等部委相！关配套文件要求按】照北京市深化—考，试招生制度》改革实？施方：案确定的《总体框架《在充分借鉴试点【。省市经验基》础上结合我市实际制！定深化高等学校【考试招生制》度综合改革》实施方案 》 ？     一、】指导：思想和工作原—则 《。  《       (】一)指导思想— ：     】认真学？习贯彻党的十九【大精神以习近平新时！。代中国特色社会主义！思想为指导全—面贯彻党《的教育方针》落实立德树人的根本！任务遵？循教育规律从有利】于推进？素质教育、有利于促！进教育？公平、有利于科学】选拔：人才出发主动适应】首都城市《战略定位《、建设？国，际，一流和谐《宜居之都对多样【化高素质人才的【需求：通，过深化改革》构建更加公平公【正、：科学：合理的高等学校考试！招，生制度努《力，办好人民满意的【教育 【         ！(二)工作原—则 ： ：     1.！坚持育人为本—落实：立德树人《根本任务把》促进：学生：健康成长成才—作为改革的出发点】和落脚点坚》持正确育《人，导向深入推进素质】教育培养德智体【美，全面：发展：的社：会主义建设者—和接班人 》     ！2.确保公平公【正把促进公平—公，正作为高考综合改】革，的基本价值》取向：。健全体制《机制完善规章制度】切实保障考试招【生，。机，会公平、《程序：公开：、结：果公正 ！    3.体现】科学选才提升高校】人才选拔水平引导高！校办学模式和—人才培养模式改【革;增加学生选【择权：促进学生全面—发展和个性发展 ！ 《    4》.注重统筹推—进循序渐进,处理好！近期目标和长远【目标的？关，系;系统设计加强基！。础教育和高等—教育之？间的衔接沟通—。;协同推进》处理好？考试、招生和—教育教学等方—面的关系 ！     5.立】足首都实际》主动适应首都教【。育综合改革面临的新！。形势、新要求坚【持以人为本勇于【。创新以首善标准推】。进我市？高，校考试招生制度改革！不断提升人民群众】对改：革成果的获得—感   ！  ：二、改革目标 】 《    20—17年启动我市高等！学校考试招》生，综合改革建立—普通高中学业水平】考试制？度完善高中学生【综合素？质评价制度》;到2020年初步！。建立符合首都教【育实际？的，现代：高等学校《考试招生制度—形成分类考试—、综：。合评：价、多？元录取、公平公正的！高等学校考试—招生模式《 ？     【三、主要任务和【措施  ！   ？    《(一)建立高中【学业水平考》试，制度 》 ：     自20】17：年，9月1？日起从高一年级开始！实施普通高中学【业水：。平考试？考试成？绩是学生毕》业和升学的重要【。依，据 ？   —  1.考试—科目 《 《    普通—高中课程方》案所设定《的语：文、数学《、外语、思》想政治、历史、地理！、物理？、，化学、生物》、体：育与：健康：、艺术(音乐—。、美术)、》信息技？术、通用《技术13门科目 】。 》。    2.合格性！考试和？。等级性考试 【。    【 合格性考试内【。容以普通高中课程】标，准，中的必修课程要【求为依据;等级性】考试内容以普—通高中？。课程标准中的必【修课程和选修Ⅰ课】程要求为依据 ！ ？。    所》。有，科目均？设，。合格性考试》考试对象为普通高中！在校：学生高中阶段其他】学校在？校生和社会人员合】格性考试中体—育与健康考试—。安，排在高三第二—学期艺术《(音：乐、美术)考—试，安排在高三第—一，。学期末其《余11门科目合【格性考？试，每学年？组织2次分别—安排在每学期末普通！。高，中在校学生首次参加！合格性考《试时间？为高一第二学期末学！生在完成《每门科目必修课程后！即可参加合格—性，考，试做到随教、—随考、？随清合格性考试【成绩以“合格、不】合格：”呈现达到合格水平！是普通？高中毕业的必要条件！。和高中同《等学历认定的—主要依据当次考【试不合格可参加以后！学期同科目合格性】考试全市不单独组织！。补考 】   ？ 思想政治、—历史、？地理、物理、—化学、生物》6门科目设等级性】考试：考生根据报考—高校要求和自—身特：长从6门等级性【考试：科目：中自主选《择参加3门》科目考试《。等级性考试每学年组！织1次安排在每【年的6？月考试对象》仅限当年《参加本？市统一高考的考生】等级性？考试成绩以等—级呈现分为》5个等级《等级根？。据原始分划》定成绩当《年有效计入高校招】生录取总成》绩方式另行制—。定  】   高《等，院校可根据》办学特色《和定：位以及不同学—科专业人才培养【需要从思想》政治、历史、地【理、物理、化学【、生物6门普通高中！。学业水？平等级性考试科目中！分专业(类)自主】提，出选考科目范围【并提：前向社会公布 】 ：   《  ：    (二)完】善学生？综合素质评价制度】 ：  》   1.科—学确定？评价内？容综合素质评价【主要从思想道德、】学业成就、》身心健康、艺—术素养、社》会实践等五个方面】客观：记录学生的成长过】程整体？反映学生德智体美】全面发展情况—和个性？特长引导学生—培育和践行社会主义！核心价值观》增强社？。会，责任感培养创—新精：。神和：实践能力综合素【质评价是学生毕业】和升学？的重：要参考？高，中学校要基于—学生发展的年龄特征！。。结合：教育教？。。学实际科学》确定学生综合素【质评价？。的具体内容和要求】    ！ 2.科学合理使用！。评价信息学校—和，教师要指导》学生在“北京市普通！高中学生综合素【质评价电子》平台：”中及时《、客观记录反映学生！。综合：素质主要《方，面的具体活动收【集相：关事实？材料学校每》。学，期要对电《子平台中学生本学】期的事实材》。料和活？动记录进行审核和】公示 》     【综合：素质评价作为高【等学校招生录—取的参考《招，生学校？应提前制定并公【布具：体，使用办法使用—情况必？须规范、《公，开、公正 —  》。 ，。     》 (三)开展高考综！合改革 】    《。 1.统《一高考招生改革【  【    《 ，。。  ：。(，1)统考科目从【2020年起北京市！统一高考科目调【整为语？文、数学、外—语，3，门,不分《文理科每《门，科目满分15—0，分总分45》。0分 】   ？    《 (2)英语考试】从2：018？届考生起英》语听力分值保持3】0分不变与统考笔】试分离实行机—考，一年两次考试—安排在？每年12月和次年3！月进行取听》力，。最高成绩《与笔试？成绩：一同组？成英语科目成—绩计入高考总分【从2021年起【英语增加口》语考试口语加听力】考试共计《50分总成》绩分值？不变 ？ ？  ？  ：     (3【)成绩构成从—2020年起参加】本科院校招生—录，取的考生的总成绩由！语文、数学、外【语3门统一高—考成绩和考生选考】的，。3，门普通高中学业水平！考试等级性考试【科，目成绩构成其中选】考科目？。每门：满分100分即高】校招：生录取总分满—分，值为750》分 —   ？  参？加高职(专科)统】。一招生录取》的考生采《用“统？考+合格性学业水】平考试”《招生模式高考—成绩由？语文、数学、—外语3门统》一高考成绩组成招】生高校根《据各专业培》养需求从合格—性学业水《平考试科《目中选定2门—所选学业水平—考试科目考》生，成绩：需达到合格 —。 ：。  《       (4！。)录取方《式实行？高考志愿考后知分填！报普通批次按照“】分数优先、》遵循志愿”的原则】进行平行志愿—投档在？总结本科二批—与本科三批合并【为本：科二批经验》。基础上2019年】将，本科一批与本科【二，批合并为本科普【通批 ？  —  ： 2.高职院—校分类考试招生改】。革 【  ：  除统一高—考外加？快推进高《职院：校分：类考试招《生改革高职》院校分类考试—招生包括高职自主】招生、？单考单招等形—。式推行“文化素质+！职业技能”评—。。价方式逐步使高职】分类考试招生成为】高职招生《。。的主渠？道高职院校》对普：。通高中？生，和中：职生分别制定测试】办法普通高中学生】综合考虑《学业水平考试成绩】、，高中生？的职：业适：应性测试情况和综】合素质评《价信息;中》职生在文化课笔【。试基础上《。充分考虑学生的职】业，技，能水平 】     3—.综合评价》录，取改革 】     充分借鉴！其他省份的经—验在部分高校探【索，开展：综合评价录取模式】改革：试，点综合评价录取依据！统一高？考成：绩、学业水平考试】。成绩、面试成绩、普！通高中综合素质【评价进行录取高考成！绩占比原则上—不低于总《成绩的60%在【总结：经验的基《础上逐？步扩大试点院—校范围 ！    四、—保障措？施 【。        (！一)加强《组织领导 》  —   北京市教【育体制改革专项小组！负责统筹《指，导高考综《合，改革推进工作加强对！考试招生《制度改革的顶—层设：计和统筹协调—及时研究《解决改革中遇到【的新情况新问—题确保积极稳妥推进！各相关部门各负其】责、分？工协：作形：成推：进高考综合改革的】整体合力 ！    《     (—。二)做好政策宣【传解读 》     加！。大，对各：项改革举《措的宣传力度主【动、及时、》全，。面、准确《地发布信息组—织专家做《好政策解读》积极回应《社会：关切解疑释》惑，、凝聚共识营造【良，好改：。革氛围？进一步创新招生咨】询服务形式提高【咨询服务质量— ： ：       】  (三)强化【高考综合改》革的基础保障 】 ，    — 高考综合》。改革对？普通高中《的基本设施、教师队！伍，和考试机构提—出了：新的要求《现有师资、教室等教！育资源面《临严峻压力各相【关部门要密切配【合积极支持做好【我市高考综合改【革相关条件》的保障？工作：    ！     (四)】深化高中教》育教学改革》 》  ：   高《中学校要适》应高：考综合改《革要求进一步调【整学校？育人模式深》化高中教育教—学改革在《课程体系建设、【课程安排、教学组织！等方面？进行重新设计实行不！同，程度：的选课走班》教学要加《强对学生生涯规划的！指导逐步完》善高中生《涯教育？体系和选课指导制度！培养学生生涯规划和！自主选择能》力从个人《实际出？发合理选《择考：试科目和升学目标市！教委：要，制定专门培训方案加！强校长和《教，师培训提高其对高考！综合改？革新要求的适应能】力， 》 ，   ？     (五)】保障：招生公平公正 ！     【强化部门《协作进一步完—善考：。试安全？体系加强《标准化考点》。建，设切实维护公平、】有序、高效》的考试秩序积—极做好英语科目【。考试改？革、志愿填报方式】和录：取方式改革等工【作指：导在京招生高—。校确定选考科目方】案确保高考综合改】革，工作顺利进行 】