《北京市教育委员会关！于印：发北京市深化—高等学校考试招生制！度综合改《革实施方案的通【知， 】  ：  各区教委,各有！关学校,《北京教育考试院 】 ？    》 为贯彻《落实国务院关于深】化考试招《生制度改革的实【施意见(国》发〔2014〕3】5号)及教育—部等部委相关配套】。文件精神我委组织制！定了北京市深化【高等学？校考试？招生制度综合改【革实施方案》经，市委市政府同意上报！中央改革办和教【育，部审定同《意，现印发？给你们请认真组织实！施 【    北京—市教：育委：。员，会  】  ：。 2：018年8月2【2日 — ：。    北京市【深化：高等学校考试招生制！度综合改革实施方】案， ，  — ，。  为？贯彻落？实国务？。院关于深化考试招生！制度改革的实—施意见(国发—〔2014〕35号！)精神？。及教育部等部委相关！配套文件要求—按，照北：京市深化考》试招生制度》改革实施方案确【定的：总体框架在充分【借鉴试点省市经【验，基础上结合我—市，实际：。制，定深化高等》学，校考试招生》。制，度综：合改革实施》方案 》     一】、指导思想和工作】原则 —。       】  (一)》指导思？想 ： ？    》 认真？学习贯彻《党的十九大精—神以习近平新时代中！国特色社《会主：义思想？为指导全面贯彻党的！教育方针落实立德】树人的根《本任务遵循教育规】律从有利于推进【素质：教，。育、有利于促进教】。育公平、《有利于？科学选？拔人才出发主动适】应首都城市战—。略定位、建》设国际一《流和谐宜居之都【对多样化高素质人才！的需求通过深—化改革构《建，更加公？平公正、科学合理】的高：等学校考试》招生制度努力办好人！民满意的教》育 《    —     (二【)工：作原则 — ：    《 ，1.坚持育人为【本，落实立德树》人根本任务》。把促进学生健康成长！成才作为改》革的出发点和落脚点！坚持正确育人导向深！。入推进素质教—育培养德智体美【全面发？。展的社会主》义建设者和接—班人 ？   【  2.确》保公平公正把—。促进公平公正作为高！考综合改《革的基本价值取【向健：全体制机《制完善？规章制度《切实保障考试—。招生机会公平—、程序公开、—结果：公正 】    3.体现】科学：选才：提升高校《人才选拔水平—引导高校《办学模式和人—才培养模《式改革;增加学生选！择权：促进学生全面发展】和个：性发：展 ？。 ，     4.！注重统筹推进循序】渐进,处理好—近期目标和长远【。目标的关系;系【统设计加强基—础教育和高等教育】之间的？衔接沟通;》协同推进处理—。好考：试、招生和教育教】学等方？。面的关系《 《 ：  ：  5.《立足首都实际主动适！应，首，都教育综合改革面临！的新形势、新—。要，求坚持以人为本勇】于创新以首善标准推！进我：市高校考试招生制度！改革不？断提升人民》群，众对改革成果的【获得感 ！    《二、改革目标 】 ，    — 201《。。7年启动我市高等】学校考试招生—综合：改，革建立普通高中学】业水平考试制度【完善高中学生综【合素质评价制度【;，到2020年初步】建立符合首都教【。育实际的现代高【等学校考试》招生制度形成分【类考试、《综合评价、多元【录取、公《平公正的高等学校考！试招生？模式 ？  —   三、主—要任务和措施 【   【      —(，一)建立高中学业水！平考试制度 — ，   —。  自2017年】。9月：1日起？从高一年《级开始实施普通高中！学业水？。平考：试考试成绩》是学生毕业和升学】的重要依据》   】。  1.考试科目 ！ ？     普【通高中？课程方？案，所设定的《语文、数学、外【语、思想政治、【历，。史、地理《、物理？、化：学、生物、体—育与健康、艺术【。(音乐、美术)、信！息技：术、通用技术—13：门科目 【 ：    《。2.合格性考试和】等，级性考试 】 ，     合格【性考试内容以普【。通高中课程标准中】的必修课程要—求为依据;等—级性考试内容以【普通：高中课？程标准中的必修【课程和选修》Ⅰ课程要求》。为依：据， ？     所有！科目均设合》。格性考试《考试对象《为普通高《中在校学生高中阶】段其：他，学校在校生和社会】人员：。合格性？考试：中体育与健》康考试安排在高三第！二学期艺术(—音乐、美术)—考试安排在高三第一！学期末其《余11门科目合格性！考试每学年组—织2次分别安—排在每学期末—普通高中在校学生首！次参加合格》性考试时间为—高一：第二学期末学生【在，完，成每门科《目，必，修，课程：。后即可参《加合格性考试—做到：随教、随考、随清】合格性考试成绩以】“合格、不合—格”呈现达到合格】水平是？普通高中毕业的【必要条件和高中同等！。学历：认定的主要》依据当次考试不合】格可参加《以后：学期同科目合—格性考？试全：市不单独组织补考】 《    》 思想政治、历史、！地理、物理、化【学、生物6门—科目设等级》。性考试考生根据【报考高校要求和自】身特长从6门等级】性考：试，科目：中自主选择参加3】门科：。目考试等级性考【试每学年组》织，1次安排在每年的6！月考试对象仅限当】年参：加，本市统一高》考的考生等级—性考试成绩以等级呈！现，分为：5个等级等级—根，据原始分划》定成绩当年有效【计入高校招生录取】总成绩方《式另行制定 —     ！高等院校可根—据办学特《色，和定：位以及不同学—。科专业人才》培养需要从思想政】治、历史、地理【、物理、化学、生物！6门普通高中学业水！平等级性考试—科目中分专业—(类)自《主提出选考》科，目范：围并提？。前，向社会？公布 《 ，    —   ？  (二)完善【。学生综合素质—评价制？度 《 ：     1.科】学确：定评：价内容？综合：素质评？价主要从思想道德】、学：业成就、身心健【康、艺术素养—、社会？实践等五个方面客】观记录学生的—。成长过程《整体反映学》生德：智体美全面》发展情？况和个性《特长引导《学生培？育和践行《社会主义核心—价值：观增强？社会责任《感培养创新精神和】实践能力综合素质】。评价是学生毕业和升！学的重要《参考：高中学校要基—。于学生发《展的年？。龄特征？结合教育教学实【际科学？。确定：学生综合《素质评价的具体内容！和要求 》 《    2.—科学合理使用评价】信息：学校和教师要指导】。学生在“北京市普通！高中学生综合素质评！价电子平台”中【及时、客《观记录反映学生【综合素质主要—方，面的具体活动收集】相关事实材料学校】。每学期要《对电子平台中学【生本学期的事实【材料和活动记录进行！审核和公示》。    ！。 ，综，合素：质评价作为高—。等学校招《生，录取的参考招生学校！应提前制定并—公布具体使用—办法使用情况必须】规范、公开、公正】    ！     (—三，)开展高考综合改】革 《 ：     1.统】一高考招生改—革 —      —   (1)统考】科目从2《020年起北京市】统一高？考科目调整为—语文、数学》、外语3门,不【。分文理科每门科目满！分150《分总分450—分  】。       【(2)英语考试从】201？8届考生起英语听】力分值？保持3？0分不变与统考笔】。试分离实行》。。。机考一年两次考【试安排在每》年12月和次年3】月进行取《听力最？高，成绩与？笔试成？绩一同组《成英：语科目成绩计入【高考总分从20【21年起英语增【加口语考试口语【加听力考试》共计：50分总成绩—分值不变 — 《 ，。     》  (3《。)，成绩构？成从20《20：年起参加本科院校】招生录取的考—生的总？成绩由语《文、数学、外语3】门统：一高考成绩和考生】选考的3门普通高中！学业水平考试等级】性考试科目成—绩构成其中选—考科：目每门？满分100》分即高校招》生录取总《。分满分值为》7，50分 —     【参加高职(专—科)统一《招生录取的考生采】用“统考+合—格性学业水平考试】”招生模式高考成绩！由，语，文、数学、外语【3门：统一高考成绩组成招！生高校根据各专【。业培养需《求从合格性学业水】平考试科目中选定2！门所：选学业水平考试科目！考生成绩《需达到合格 】   》   ？。。 ，  (4)录取方】式实行高考》。志愿考后知分填报普！通批次按照“分数优！先、遵循志愿—”的：原则进行平行志愿】投档在总《结本：科二：批与本科《三批合并为本科二】。批经验？基础上2019【年将本科一批与【。本科二？批合并为本科—普通批 》 ：。     2【.高职院《校分类考试招生改】革 》     除【统一高考外加快【推，进高：职院校分《类考试招生改革高】职院校分《类考试招生包括高职！自主招生《、，单，考单招等形式推【行“文化素》质+职业技能”【评价方式逐步使高】职分类考试》招生：成为高职招》生的主渠道》高职院校《对普通高中生和中】职，生，分别制定测试办法】普通高？中学生综合考—虑学业？水平考试成绩—、高中生的职—业适应性《测试：情况和综合》素，。质评价信息》。;中职？生在文化课笔试基础！上充分考虑学生的】职业技能水》平 ？ ，     3】.综合评价》录取改革 — ：     充【分借鉴其他省份的】经验在部分高—校探索开展综—合评价录取模式改】革，试点综合评价录取依！据统一？高考成绩、学—业水平考试》成绩、面试成—绩、普？通高中综合素质评价！进行录取高考成【绩占比原则》上不低于总成绩的】60：。%在总结经验的基】础上逐步扩大—试点院校范》围 》 ：    四、保【障措：施 ：   【      (一)！加，强组织领导 【 ：     —北京：。市教育体制改革专】项小组负《责统筹指导高考综合！。改革推进工作—加，强对考试招生—制度改革的顶层设】计和统？筹协调及时研究解决！改革中遇《到的新情况新问题确！。。。保积极稳妥》推进各相关部门各】负其责、分工协作】形成推进高考—综合改革的整体合力！ —  ：      —(二)做好政策宣】传解读？ 》    《 加大对各项改革举！措的：宣传力度主动、及】时、：。全，面、准确地发布信】息组织专家做好政策！。解读积极回应社会】关切：解疑释？惑、凝聚共识营【。造良好改革氛围【进，一步创？新招：生咨询？服务：形式提高咨询—服务质量 】     —    (三)强化！高考综合《改革的基础保障 ！ ：  ？   高考》综合改革对普通高】。中的基本设施—、，教师队伍和考—试机构提出了—新的要求现有—师资、教《室等教育资源—面临严峻《压力各相关部门【要，密，切配合积极支持做好！我市高考综合—改革相关条》件的保障《工作  ！       (四！)深化高中教育教学！改，革 ： 》。   ？ 高中学校要适应】高，考综合改革要—求进一步调整学校育！人模式深化高中教】。育教学改革在课程体！系建设、课》程安排、《教学：组织等方面进行【重新设计实行—不同：。程度的？选，课走班教学要—加强对学生生—涯规划的指导逐步】完善高中生》。涯教育体系》和选课指导制度培养！学生生涯规划和自主！选择能？力从个人实际出发合！。理选：择考试科《目和升？学目标市教》委要制定《专门培训方案—加强校长和教师【培训提高其对高考】综合改革新》。要求的适应》能力 】   ？     (五)】保障招生公平—公正 —     —强化部门协作进一】步完善考试安全体系！加强：标准化考点建设切】实维护公平》、有序、高效的考】试秩序积极》做好英语科目—考试改革、志愿【填报方式《和录：取方：式，改革等工作指—导在京招生》高校确定选考科目】。方案确保高考—综，。合改革工作顺利【进行 ？。 ，