北》京市教育委员—会关于印发》北京市？深，化高：。等学校考试》。招生制度综合改革】实施方案的通—知， ： ， ？     —各区：教委,各有关学【校,北京教育考【试院 — ：    为贯彻【落实国务院关—于深化考试招生制】。度改革的《实施意见《(，国发〔2014【。〕35号)及—教育部等部委—相关配？套文件精神》我委组织制定了【北京市？深化高等学校考试】招生制度综合改革实！施方：案经市？委市：政府：。。同意：上报：中央改？革办和？教育部审定同意【现印发给你们请认】真组织实《施 ？。    【。 北京市教育委员】。会 —  ：   2018【年8月22日 】     北！京市深化高等学校】考试招生制度综合改！革实：。施方案 】     为—贯彻落实《。国务院关于深化【考试：招生制度改》革的实？施意见(《国发〔2014〕3！5号)精神及—教育部等部》委相关配套》文件要求按照北京】市，。深化考？试招生制度改革实施！方案确定的》总体：框架在充分》借鉴试点省市—经验基础《上结合我市实际制定！深化：高，等学校考试招生【制度综合改》革实施方案》 ： 《。    一、指导】思想：和工作？原则 —       】  (一)指—。导，思想 【     认真【学习贯？。彻，党的十九大》精，神以习近《平新时代中》国特色社会主义【思想为指导》全面贯彻党的教育方！针落实立《德树人的根本任务遵！循教育规《律从：有利：于推进素质》教育、有利于促进】教育公平、有—利于科学选》。拔人才出发主动适】应，首都城市战》略定位、建》设国际一流和—谐宜居？之都对多《样化高素质》人才：的需求通过深化【改革构建更加公平】公正、？科学合理《的高等学校考试招】生制度？努力办好《人民满意的教育【 —。   ？     (二)工！作原则 【     —1.坚持《育人为本落实—立德树人根本任务】把促进学生健康【成，长成才作《为改革？的出发点和落脚点】坚持正？确育人导向深—入推进素质教育【培养德智体美全面发！展，的社会主《义建设者和》接班人 】     2.【确保公平公正把促进！。公平公正作》为高考综合改革的】。。基本价值取》向健全体制机—制完善规章制度切实！保障考试招生机【会公平、程序公【开，、结果公正 — ：。。  《。   3.体现科学！选才提升高校人才】选拔水平引》导高校？。办学模式和人才培】养模式改革;增加学！生选择权促》进学生全面发展【和个性发展 【     】4，.注重统筹推进循序！渐，进,处理好近期目】标和：长远目？标的关系;系统设计！加，强基础教育和高等】教育之间《的衔接沟通》;协同？推，进处：理好考试、招—生和教育教学—等方面的关系—  【   5《.立足首都实—际主动适应首都教】育综合改革面临【的新形势《、新要求坚持—。以人：为本勇于创新—以首善标准推进我市！高校考试招生制【度改革不断提升人民！群众对改革》成果的？获得感 【     二【、改革目标 【     】2017年》启动：我市高？等学校考试招生综】合，改革建立普通高中学！业水平考试》制度完善高中—学生综？合素质评《价制度？。;到20《2，0年：初步建立符合首【都教育？。。实际的现《代高等学校》考试招生制》度形成分类考试、】综合评价、多元录取！、公平公正的高【等学校考试招生模式！ 《     三、主！要任务和措施 ！ ：     》   ？ (一)《建立高中学业水【平，考试制？度 《   》  自2《017年9月1日起！从，高一年级开始实施】普通：高中学业水平—考试考试成绩是学】生毕业和升》学的重要依》据 —     1—.考试科目 【。    【 普通高中课程【方案所？设定的？语文、数学、外语、！思想政治《、历史？、，地理：、物理、化》学、生物、体—育与健康、艺—术，(音乐、美术)、】信息技术、通用技术！13门科目》 —。    2.合格】性考试？和等级性考试 【 》。   ？ 合格性考试内【容以普？通高：中，课，程标准？中的必修课程要【求为：依据：;等：级性考试内容以普】通高中课程标—准，中的必修《课，程和选修Ⅰ课程要求！。为依据 《 ：  《   所《有，科，目均设合格性考【试考试对象为普通】。高中在校学生高中阶！段其他学校》在校生和社会人员】合格性考《试中：体，育与健康考试—。安排在高三第—二学期艺术(—音乐：、美：术)考试安排在高三！第一学期末其余1】1门科目合格性【考试每？学年组织《2次分别安排在每学！期末普通高中在校学！生首次？参加合格《性，考试时间为高一第】二学期末学生在完】成每门？科目必？修课程？后即可参加合—格性考试做到随教】、随考、随》清，合格性考《试成：绩，以“合？格、：不合格？”呈现达到合格水】平是普通高中毕业的！必要条件和高—。中，同等学历认定的【主要依据当》次考试不合格可【参加以后学期同科】目合格性《考试全？市不单独组织补【。考 【  ：  思想政治、历】史、地理、》物理、化学、—生物6门科目设【等级性考试考—生根据报考高校要求！和，自身特长从6门等级！性考试科目中自主】选择参加3门科目考！试，等，级性考试《每学年组织1次安】排在每年的6月考试！对象仅限当年参加】本市统一高》考的考生《。等级性考试成—绩以等级呈现分为5！个等级？等级：根据：原始分？划定成？绩，当年有效《计入高校招生录取】总成绩方式另行制定！    ！ 高等院校可根【据办学特色和定位】以及不同学科专业人！才培养需要从—思想政治、历史【、地理、物》理、化学、生—物6门普通》高中学业《水平等级性考—试科目中分专业(类！)自主提出选考科】。目范围并提前向社会！公布 —。       】  (二)完善学】生综合素质评—价制度 】  ：。。  ： 1.科《学确：定评价？内容综？合素：质评价主要从思【想道德、学业—成，就、身心健康、艺】。术素养？、社：会实践等五》个方：面，客观记？录学生的成长过程整！体反映学生德智体美！全面发展情》况和个性特长引导学！。生培育和践》行社：会主义？核心价值观增强【社会责？任感培？养创新精神和—实，践，能力综合素质—评价是学生毕业【和升学的重要参【考高中学校要—基，于学生发《展，的年：龄特：征结合教育教—。学实际科学确定【学生综合素质评价的！。具体内容和》要求 ？ 《     2—.科学合理使—用评价？信息学校和教师要指！导学生？在“北京《市，普通：高中学生综合素质评！。。价电子平台”—中及时、客观记录反！映学生综《。。合素质主要方—面的具？体活动收集相—关事实材料》学校每学期要对电】。子平台中学生本【学，期的事实材料—和活动记录进—行审核和公示 ！     综】合素：质评价作为》高等：学校招生录取的【参考招？生学校应提前制定】并公布具体使—用办法使用情况必须！规范、公开、公【正 ： ？ ：     》   (《三，)开展高《考，综合改革 》 ？ ，。     1.【统一：高考招生改革—   】      (1】)统考科目》从2020》年起北京市统一高考！科，目调：整为语文、数—学、外语3》门,：不分文理科每门科目！满分15《0分总分450分】 ： ？。        】 ，(2：)英语考《。试从20《18届考生起英语听！力分值保《持30分不变与统考！笔试：。分，离实行？机考一年两次考【试安排在每年12】月和次年3》月进：行取听力最高—成绩与笔试成绩一】同组成英《语科目？。成绩计入高考总分从！2021年》起英语增加口语考试！口语加听力考—试共计50分—总成：绩分值不《变 【      —  (3)成绩构】成，从2：020？年起参加本科院校招！生录取的《考生的总成绩由语】文、数学、》外语3门《统一高考成绩和考】生，选考的3门普—通高中学业水平【考，。试等级？性考试科目成绩构】成其中选《考科目每《门，满，分10？0分即高校招生录】取总分满分值为【750分 【 ，     参【加高职(《专科)？统一招生录取的【考生采用“统—考+合格性学业水平！考，试”招生模》式，高考成绩由语文、数！。学、外？语3门统一高考成】绩，组成招生《。高校根据《各专业培养需—求，从合格？性学：业水平考《试科目中选定2门所！选学业？水平考试科目考生】成绩需达到合格【。 —    《    《(4)？录取方式实》行高考志愿考—后知分填报普通【批次按照“分数【优先、？遵，循志愿”的原—则，进，行平行志愿》投，档在总结本科二批与！。本科三？批合并为《本科二批经验—基础上？2019年将—本，科一批与本科二批】合并：为本科普通》批 ？     2！.高：职院校分类》。考试招生改革 ！     除】统一高考外加快推进！高职院校分》类，考试招生改革—高职院校分类—考试招生《包括高职自主招【。生、单？。考单招等形式推行“！文化素质+职业技】能”评价《。方式逐步使高职分】。类考试招《生成为高职招生的】主渠道高职院校对普！通高中？生，和中职生分别制【定测试办法普通高中！学生综？合考虑学业水—。。平考：试成绩、高中生的】职业适应《性测试情况和综合】。素质评价信息;【中职：生在：文化课笔试基础上充！。分考：虑学生的《职业技能水平 】    【 3.综合》评价录取改革 ！   》  ：。充分借鉴其他省【份的经验在》部分高校《探索开展综合评价】录取模式改革试点】综合评价录取—。依据统一高》考成绩、学业水【平，考试成绩、面—试成绩、普通高中】。综合素质评》价进行录《取高考成《绩占：比原则上不低于总成！绩的：60%在总结经验】的，基，础上逐步扩大试【点院校范围 ！。 ，    《 ，四、保障措》施 》       】  (？一，)加强组织》领导 ？ 《     北京市】教育体制改革专项小！组负责统筹指—导，高考综合改革推进工！作，加强对考试》。招生制？度，改，革的顶层设计和统】筹协调及《时研究？解决改？。革中遇？到的新？情况新问题确保积极！稳妥推进各相—关部门各负其责、】分工协作《形成推进高考综合】改革的整体合—力 ：     ！    (二)做好！政，策宣传？解读：  【   加大》对各：。项改革举措》的宣：传力：。度主动、及时、全】面、准确地发布信息！组织专家做好—政策解读积极—回应社会关切—解疑释惑、凝聚共】识营造良好改革氛围！进一步创新》招生咨询服务形【式提：高咨：询服务质量 】。     【    (》三)强化高考综【合改革的基础—保障 ？ ，。     高！。考，综合改？革对普通高中的【。基本设施《、教师队伍和—考试机构提》出了新的《要求现有师资、【教，室等教育资源面【临严：峻压力各相》关部门要密切配合积！极支持做好我市高考！综，合改革相关条件的】保障工作 ！      —   (四)—深化：高中教育教学改【革   ！  高中《学校：要适应高考综合改革！要求进一步调整学校！育人模式深》化高中？教育：。教学：改，革在课程体系建【设、课程安排、教】学组：织等方面进行重新】设计实行不》同程度？的选课？走班教学要加强对学！生生涯？规划的指《。。导逐步完善高中生】涯，教育体系和》选课指导制度培【养学生生《涯规划和《自主：选择能力《从个：人实际出发合理选】择考试科《目和升学《目标市？教委要制定专门培】训方案加强》校长和教师培—。。训提高其对》。高考综合改》。革新要求的适应【能，力 【  ：   ？   (五》)保：障招生公平公—正   ！  强？化部门协作进一步】完善考？试安全体《系加强标准化考【点建设？切实维护公平、有】序、高效的考试秩序！积极做好英语科【目考试改革、志愿】填报方式和录取方】式改革等工作指导】在京招生高校确定选！考科目方《案确保高考综合改】革工作顺利》进行 《