， 北《京市教育委》员会关于《印发北？京市深？化高等学校考试【招生：制度综合改》革，实施方案的》通知 ？ 《。   》  各区教》委,：各有关学校》,北京教育考试院】。 —。    为贯彻落】实国务院关》于深化考《试招生制《度改：革的实施意见(国发！〔2014〕3【5号)？及教：育部等部委相关配】套文件精神我委组】织制定了北》京市深化高等学校】。考试：招生制度综合改【革实施方案经—市委市政府》同意上报《中央改革办和教育部！审定同意现印—发给你们请认真组】织实施 【     北京】市教育？委员会 】 ，    20—18：年8月22日 ！ ：     北京市深！化高等？学，校考试招生制—度综合改革实施方案！。    ！ ，为贯彻落实国务院】关于深化《考，试招生制度改革的】实施意见(国发【〔201《4〕35号)精神及！教育：部等部委相》关配套？文件要求按》照北京市深化考试】招生：制度改革实施—方案确定的总体【框架在？充分借鉴试点省市经！验基础上结合我市】实际制定深》化，高等学？校考试招生制度综】。合，改革实？施方案 —     一、！指导：思想和工作原则【 《 ：       【 (一)指导—思想 《  》   认真》学习贯彻党》。。的十九大《精神以？习近平新时代—中国特色社》会主义？思想为指导全面【。贯彻党的教育方针落！实立：德树人的根》本任务遵循教育【规律从有利于—推，进素质教育》、有利于促进教育】公平、有利于科【。学选拔？人才出发主动适应首！都城市战略》。定位、建设》国际一流和谐宜【居之都对多》。样，化高素质人才的需】求通：过深化改革构建更】。加，公平公正、科学合】理的高等学校考试招！生制度努力办好人】。民满意的教育 【   【  ：    (二)【工作原则《 ：   —  1.坚持—育人为本落实—立德树人根本任务把！促进学生健康成【。长，成才作为改革的出】发点和落脚点坚【持正确育人》导向：深入推进素》质教育培《养德智体美全面发展！的社会主义建设者】和接班人 — ，   》  ：2.确保公平公正】把促进公平公正作】为，高考：综合改革《的基本价值取向健全！体制机制完善规【章制度？切实保障《考，试招生机会公平、程！序公开、结果公正】 》     》3.：体现科学《选才提升高校人才】。选拔水平引》导高校？。办学模式和人—才培养？。模式改革;》增加学生选择权促进！学生：全面发展《和个性发展 】 ，。     —4.注重统筹推【进循序渐进》,处理好近》期目标和《长远目标《的关系;《系统：设计加强基础教育和！高等教育之间的衔接！沟通;协同推—进处理好考试—、招生和教育教【学等方面的关系【 —    5.—。立，足首都实《。际主动适应》首都教育综》合，改，革，面临的新《形，势、新要求坚持【以人为本《勇于创新以首善【标准：推进我市《高校：。考试招？生，。制度改革不断提升人！民群众对改革成【果的获得感 ！   《  二、改革目标】 —   ？ 201《。7年启动我市—高等：学校考试招生综合】改革：建，立普通？高中学？业，水平考试《。制度完善高》中学生综《合素质？。评价制？度;到2020【年初步建立符合【首都：教育实际的现代【高，等学校？考试招生制度形【成分类考《试、综合评》价、多元录取—。、公平？公正的高等》学校考试招》生模式 —     三、！主要任务和措施【  【 ，      (一】)建立高中学业水平！考试制度 】 ，     》自2017年9月1！。日，起从高一年》级开：始实施普通》高中学业水平—考试考试成》绩是学生毕业和【升学的重要依—据 【 ，   ？1.考试科目— ：   —  普通高中课程方！案所设定的语文【、数学？、外语、思想—政，治、历史、地理、物！理、化学、生物、】体育与健康》、艺术(音乐、美】术，)、信息技术、【通用技术13—门科：目 ： 《     2.合】格性考试和》等级性考试 【    【 ，合格：性，考试：内容以普通高中课程！。标准中的必》修课程要求为—依据;等级性考试内！容以普通高中课程】标准中的必》修课程和选》修，Ⅰ课程要求》为依据 》     所！有，科目均设合》格性考试考》试对象为《。普通：高中在校学》生高中阶段其他【。学校在校生和社【会人员合格性考试中！体育与？健康考试安》排，在高三第二学期艺】术(音乐、》美术)考试安—排在高三第一学期】。末其余？11门科目合格【性考试每学》年组织？2次分别安排—在每学期末》普通：高中在校学生首次参！加合格性考试时【间为：高一第二学》期末学生在完—成，每门科目必修—课程后？即可：参加合？。格性：考试做到随教、【随考、随清合格性】考试成绩以“合【格、不合《格，”呈：。现，达，到合格水平是普【通高中毕业的必要条！件和高中同等学历认！定的主要依据当次考！试不：合格可参《加以：后，学期同科目》合格：性考试全市不单独组！织补考 】     思想【政治：、历史、地理、【物理、化《学、生物6》门，科目设等级性考【试考生根据报—考，高校要求和自身特】长从6门等》级性考试科》目中自？主，选，择参加3门科—目考试？等级性考《。试每学年组》织1次安《排，在，每年的6月考试对】象仅限？当年参加本市—统一高考《的考生等级性考【试成绩以《等，级呈现分为5个【等，。级等级根《。据原始分划定—成绩当年有效计入高！。校招生录取总—成，绩方式？另行制定 》     ！高等院校可根据办】学特色和《定位以？及不同学科专—业，人才：培养需要从》思想政治、历史、】地，理，、物理？、化学、《生物6门普》。通高中学业水平等级！。性考试科目中分专】业(类)自主—提出选考科目范围并！提前：。向，社会公？布 《      】 ，  (二)》完善学生综合—素质：评价制度 】     1.科！学，确定评价内容综合】素质：评价主？要从思？。。想道德？、学业成就》、身心健康、艺术】素养、？社会实践等五—。个方面客观记—。录学生的《成长过程整》体反映学生德智体美！全面发展情况和个性！特长引导学生培【育和践行《社会主？义核心？价值观增强社会责任！感培养创新精—神，和实践能力综合素】质评价是学生毕【。业和升学的重—要参考高中学校要基！于学生发展》的年：龄，特征：结合教育教》学实际？科学确定学生综【合素质评价的—。具体内容和要求 】 ？   《  2？.科学合理使用【评价信息学》校和：教师要指导学生在】“北京市普通高中】学生综合素质—。评价电子平台”【中及时？、，客观记录《反映学生综合素质】主要方面的》具体活？动收集相关事—实材：料，学校：每学期？要对电子平台中学生！本学期的事实材料和！活动记录进行审【核和公？示  】   综《合素质评价》。作为高等学校招【生录取？的参考招生学校应提！前制定并公布具体】使，用办法使用情况必】须规范、公开、公正！ ，。    】。     (三)开！展高考？综合改革 》 ， ： ，     1—.统一？高考招生改革 ！。。 ？        】(1)统考》。科目从20》20年起《北京市统一高考科目！调整：为语文、《数学、？外语：3门,不分文—理科每？门科目满《分150《分总：分45？0分  ！      — ，(2)英语》考试从2《0，18届？考生起英语听力分值！保持3？0分不变与统考【笔试分离实》行，机考：。一年两次考试—安排在每年12月和！次年3月进行—取听力最高成绩与笔！。试成绩？。一同组？成英语科目》成绩：计入高考总分从2】021年《起英语增加口—语考试口语加—听力考试共计—50：分总成绩分值不【变 【        (！3)：成绩构成《从2：020年起参加本科！院校招生《录取的考生的总成绩！由语文、数学、【外，。语，3门统一高考—成绩和？考，生，选考：的3门普通高—中学业水平考—试等级性考试—科目成绩《构成其中《选考科目每门满分】100？分即高校招生—录，取总分满分值为7】50分 【。   《  参加高职(【专科：)，。统一招生录取的考】生，采用“统考+合格性！学业水平考试—”招生？模式高考成绩由语文！、，数学、外语3门统一！高考成？绩，组成招生高校根据各！专，业培养需求从合格性！学业水平考试科目】中选定2门所选【学业：水平考试《科目考生成绩需达到！。合格 》 ？   ？ ，    (4)录取！方式实行高考志愿】考，。后知分填报普通【批次按照“分数优先！、遵：循志愿”《的原则进行平行【。志愿投档在总—结本科二批》与本科三批合并为本！科二：批经验基础上—201？9年将本科一批【与本科二《批合并为《。本科普通批 — ？   《  ：。2.高职院校分类考！试招生改革 【。    【 除：统一高考外》加快推进高职—院校分类《。考试招生改革高职院！校分类考试招生包】括，高职自主招生、单考！单招等形《。。式推行“文化素【质+：。职业：技能：”评价方式逐步使】高职分类考试招生成！为高职招生的主【渠道高职院校—对普：通，高中生和中职生分】别制：定测试办《法普通高中学—生综合？考虑学业水平考试成！。绩、高中生的职【业，适应：性测试情况和—综合素质评》价信息;《中职生在文化课笔试！基，础上充分考虑学生】的职：业技能水平 】 ，     3.】。综合评价《。录取改革 ！ ，   ？ 充分借鉴其他省份！的经验在部分高校】探，索开展综合评价【录取：模，式改革试点综合评价！录取依据《统一高考成绩、学】业，水平考试成绩—、面试？成绩、普《通高：中综合素质评价进】行录取高考成—绩占比原则上不低】于总成绩的60【。%在总结经验—的基础上逐步—扩大试？点，院校范围 ！     四、【保障措施 ！     》    《(，一)加强《组织：领导 《  》   北京市教育体！。制，改革专项小》组负责？。统筹指导高》考综合改革》推进工作加强对考试！。招生制度改革的顶层！设计：和统筹协调及时研】究解决？改革中遇到的新情况！新问题确保积极稳妥！推进各？相关部门各》负其：责、分工协作形成推！进高考综《合改革的整体合【力 》      【  ：。 (：二)做好政策—宣传解读《 ？  《   加大对各项改！革，举措的宣传力度主】动、及时、》全，面、准确地发布【。信息组织《专家做好政策解【读积极回《应，社会关切解疑—释惑：、，凝聚共识营造—良好改革氛围进一】步创新招生》咨询服务形》式提高咨询》服务质量 【      】   (三)强化高！考综合改《。革的：基础保障《 《  ？   ？高考综合改革对【普通高中的基本设施！。、教师队伍》和考试机构提—出了新的要求现有师！。。资、教室等教育资】源面临严峻压力【各相：关部门？。要密切配《合积极支持》做好：。我市高？考综合改革》相关条件的》保，障工作 【。        ！ (四)深化—高中教育教》。学改革 【     高【中学校？要适应高考综合【改革：要求进一步调整【。。学校育人《。模，式深化高中》教育：教学改革在课—程体系建设、课程】安排、教学组织【等方面进行重新设】计实行？不同程度《的选课走班教学【要加强对学》生生涯规划的指导逐！步完善高中生涯【教，育，体系和选课指导制】度培养学生生涯【规划：。和自主选择能力从个！人，实际出发合理选择考！试，科目和升学目标市教！委要制？定专：门培训方案》加强校长和教师培训！提高其对高考综合改！革新要求的》。适应能？力， ：      ！   (五)保【障招生？公平公正 ！  ：   强化部门协作！进，一步完善考》试安：全体系加强标准【化考点建设》切实维护公平、【有序、高效的考试秩！序，积极做好英语—科目考？试改革、志愿填报方！式和录取方式改革】。等工作指《导在京招生高校确定！选，考科目方《案确：保高：考综合改革工—作顺：利进行 》