， ？北京市教育》委员会关于印发北】京市深化高等学校】考试招生《制度综合改革实施方！案的通知 【   【  各区教委,各】有关学校,北京【教育考试院 ！  ？  ： 为贯彻落实国务院！关于深化考试招生】制度改革《的实施意见(国【发〔20《14：。〕35号《)及教育部等部委相！关配套文《件精神我《委组织？制定了北京市深化】高等学校《考试招？生制度？综合改？。革，实施方案经市委【。市政府同《意上报中《央改革办《和教育部审定同意】现印发给你们请认真！组织实施 ！   ？ ， 北京？市教育委员会 ！    — 2：018年8》月22日 》 《     北京【。。市深：化高等学校考—试招生制度综—合改革？。实施方案《 《     —为贯彻落《实国务？院关于？深化考试招》生制度改革的—实施意见(国发〔】2014〕》35：号)精神《及教育部《。等部委相关配套文】件要求按《照北京？市深化考试招生【制度改？革实施方案确—定的总体框》架在充分借鉴试点】。省市：经验基础上结合我】市实际制定深化高】等学校考试招—生制度？综合改革实施方案 ！    】 ，一、指导《思，想和工作《原则  ！    《  ： (一)《指导思想 ！     认真【学习贯彻党的十九】大精：神以习近平新时【代中国特色社—会主义？思，。想为指导全面—贯，彻党的教育方—针落实立德树人的根！本任务遵循教育规律！从有：利于推进素质—教育、有利》于促进教育》公平、？有利于科《学选拔人才出—发主动适应》首都城市战略定【位，、建设国际一流【和谐宜居之都对多样！化高素质《人才的需求通过【深化：改革构建更加公平公！。正、科学《合，理的高等学校考试】招生制度努力办【好人民满意》的教育 】  ：。    《   (二)工作原！则 【    1.坚持】育人为本落实立德树！人，根本任？务把促进学生健康成！长成：才，作为改革《的出发点和落脚点坚！持正确？。育人导向深入推进】素质教育培养德智】体美全面《发展的社会主义建设！者和接班人 — 》    2.确保】公平：公正把促进》公平公正作为高考】。综合改革的基—本价值取向健—全体制机《。制，完善规章制度—切实保障考试招生】机会：公平、程序》公开、结果公正 ！ 《    3.体现】科学选才提升—高校人才选拔水平】。引导高校《办学模式和人才培养！模式：改革;增加》学生选择权促进学】。生全面发展和—个性发展《 ？。 ？    4.—注，重统筹推进循序【渐，进,：处理好近《期目标和长远目标】的关系;系统设计】加强基？础教育和高》等教育之间的衔接】沟通;协同推进处理！好，考试、招生》和教育教学》等方面的关系—   】。  5.《立足首都实际主动适！应首都教育综合【改，革面临的新形—。势、新要求坚持以人！为本勇于创新以首善！。。标准推进我市高校考！试招生制度改革不断！提升：。人民群众对改革成果！的获得感 【。     【二、改革《目标 ？   【。  2017年启动！我市高等学校考试】招生综合《改革建立《普通高中学》。业，。水平：考试制？度完善高中学生综】合素质？评价制度;到202！。0年初步建立—符合首都《教育实际《的现代高等学校【考试：招生：制度形？成分类考试、综合】评价、多元录取、】公平公正《的高等？学校考试招生模式】    ！ 三、？主要任务《和措施 】  ：    《   ？(一)？建立高中学业水平考！试制度 ！    自2—0，17年9月》1日起从高一年级】开始实施普通高中】。学业水平考试考试】成绩是学生》。毕业和升学的重要】依，据  】 ，  1.考试—科目：  【。   普通》高中课程方案—所，设定的语文、数学、！。外，语、思想政治、【历，史、地理、物理【、化学、生》物、体育《与，健康、？。艺术(音乐》。、美术)、信—息技术、通用技【术13？门，科目 《 ？   ？。  ：2.合？格性考试《和等级性考试—。 ：     】合格性考试》内容以普通》高中课？程标准中的必修课】程要求为依据;【等级性考试内容以】。普通高中课程—标准中的必修课程和！选修Ⅰ课程要求为】依据 【 ，    《所有科？目均设合《格性考试考试—对象为普通高中在】校学生高中》阶段其他学校在【校生和社《会人员合格性考试】中体育与健康考试安！排在高三第》二学期艺术(—音，乐、：美，术)考试安排—在高三第一学—期末其余11门【。。科目合格《性考试每学年—组织2次分别安排】在每学期末》。普，通高中在校学生首】次参：加合格性考试—时，间为高？一第二？学期末学生在完【成，每门科目必修课程】后即可参加合—格性考试做到随【教、随考、随—清合格性考试—。成绩：以“合格、不合【格”呈现达到合格水！平是普通高中—毕业的必要条件和高！中同等学历认定【的主要依据当—次考试不《合格可参加以—后学期？同科目合格性考试全！市不：单独组织补考 【  —   思想政—治、历史、地理、】物理、化学》、生物6门科目设等！级性考试考生—根据报考高校—要求和自身特长【从6门等级》性考试科目中自主】选择参加3门科【目考试等级》性考：试每学年组织1次安！。排在每？年的6月考》试对象仅限当年参】。。。加本市统一高考的】考生等级性考—试成绩以等级—呈，现分为5个》等级：等级根据原》始分划？定成绩当年有—效计入？高，校，招生录取总成—。绩方式另《。行，制定 】。    高等院校可！根据办？学特色和定位以【及不同学科专业人才！培养：需，要从思想政治、【历史、地理、物【理、化学、生—。物，6门普通《高中学业水平等级性！考，试科目中分专业【(类)自主提出【选考科目范围并提前！向，社会公？布 ？ ？ ，    《    (二)完善！学生综合素》质评价制度》 《    》 1.科学确定评】价内容综合》素质评？价主要？从思想道德、学业成！。就，、身心健康、艺【术，素养、社会实践【等五个方《。面客观记录学生的】成长过程整》体反映学生德智体】美全：面发展情《况和个性特长引导】学生：培育和践行社会主义！核心价值观增强社会！责任：感培养创《新精神和实践能力】综合素质评价是学】生毕业和升》学的重要参考—高中学校要基于【学生发展的年龄特】征结合教育教学【实际科学《确定学生综合—素质评价的具—体，内容和要求 】。     【2.科学合理使【用评价信《息学校和教师要指导！。。学生在“北京—市普：通高中学生综合【素质：评价电子《平台”中及时、客】观记录？反，映学生综《合素质主要方—面的具？体活动收集》相关事实材料—学校每学期要—。对电子平《台中学生本》学期的事《实材料？和活动？记录进行审核和公】示 ？ ？     综合【素质评？价作为高等学—校招生录取的—参考招生学校应提】前制定并公》布具体使用办法【使用情？况必须？规范、公开、公正 ！     ！    (三—)开：展，高考综合改》。革 【    《1.统一高考招【生改革？  【  ： ，    (》1)：统考科目从2020！年起北？京，。市统一高考》科目调整为语—文，、数学？、外语3门,不分文！理科每门科目满分1！50分总分450】分  】 ，     》 (2)英语—考试从2018【届考：。生起英语听》力分值保持30【分不变与统考笔试分！离实行机考一年两】次考：试安排在每年12月！和次年？3月进行取听—力最高成绩与笔试】。成绩一同组成英语科！目成绩计入》高考总分《从2：0，21年起《英语增加口语考试】口，语加听力考》试共计？50分总成绩分值】不变：  【   ？  ：  ：(3)成绩构成【从2：020年起参—加本科院校招生录取！的，考生的总成绩—由语文、《数学：、外语3门》统一高考成绩和【考生：选，。考的：3门普通高中学【业水平考试等级性考！试科目成绩构成【其，中选考？科目每门《满分10《0分即高校招—生录取总分满—分值为750分【 —    《参加：高职(专科)统一招！生录：取的考？。生采用“统考—+合格性学》。业水：。平考试”招生模式高！考成绩由语文、数学！、外语3门统一高考！成绩组？。成招：生高校根据各—专业培养《需，求从合格性学—。业水平？考试科目中选—定2门所选学业水】平考试科《目考生成绩》。需达到合格 】      】。   (4)—录取方式实行高考】志愿：考后知分填报普【通批次按《照“分数优》。先、：遵循志愿”的原【则进行平行志—愿投档在总》。结本科二批与本科三！批合并为本科—二批经验基础上20！19年将本科一批】与本：科二批合并为本科普！通批 ？ ：     2.！高职：院校分类考试—。招生改？革  】   ？除统一？高考外加快推进高职！院校分类《考试招生改》革高职院校分类【考试：招，生包括高《职，自主招生、单—考单：招等形式推行“文化！素质+职业》技，能”评价《方式逐步使高职【分类考试《招，。生成为？高职招生的主渠道高！职院校对普通高中生！和中职生分》别制定？。测试办法《普通高中学》。生综合？考虑：学业：水平考？试成绩、高》中生：的职业适应性测【试情况？和综：。合素质评价信息;】中职生在文化课笔】试基础上充分考【虑学：生的职业技能水平】 ：。。     】。3.综合评》价录取改革》 ，    】 充分？借鉴其他省》份的经？验在部？分高校？探，索开展综合》评价：录取模式改革—。。试点综合评价录取】依据统？一高考成绩、学业】水平考？试成绩？、面试成《。绩、普通《高中综？合素质？评，价进行录取高—考成绩占比原—则，上不：低于总？。成绩的60%—在总结经验》的基础上逐》步扩大试点院校范】。围 ？。。     】四、保？障措施 ！ ，     》  (一)》加强：组织领导 — ：     北京市！教育体制改革专项小！组，负责统筹指导—高考综合《改革推进工》作加强对《。考试招生制度改革】的顶层设计》和，统筹协调及时研究】解决改革中遇到【的新：。情况新问题确保积】极稳妥推《进各相关部》。门各负其责》、，分工协作形成推进】高考综合改革的整体！合力 】   ？     》(，二，)做好？政策宣传解读 】    【 加大对各项改革举！措的宣传力度主动、！及时、全《面、：准确地？发，布信息？组，织专家做好政策解读！。积极回应社会关切】解疑：释惑、凝聚共识营】造良好改革氛围进】一，步，。创新招生咨询服务形！式提：。高咨询服务质量 ！ ， ， ， ，        (！三)强？化高考？综合改革的基础保障！ 《  ？   高考综—。合改革对普通高中】的基：本设施、教师队伍和！考试：。机构提出了新—的要求现有师—资，、教室？。等教育资源》面临严？峻压力各相》关，。部，门要密？。切配：。合积极支持做好【我市高考综合改【革相关条件的保【障工作 【  ？ ，    《  (四)深化高】。中教：育教学改革》 — ，  ： 高中学校要适应高！考综合改革要—求，进一步调整学校育】。人模：式深化高中教—育教学改革在课程体！系建设、课程—。安排、教学》组织等方面进行【重新设计实》行不同程度的选【课走：班，教学要加强》对学生生《涯，规划的指导逐—步完：。善高中生《涯教：育体系和选课指导制！度培养学生生涯规】划，和自主选择能力从】。个，人实际出发》合理选择考试科目】和升：学目标？市，教委要制《。定专门培训》方案加强校长和教师！培训提高其对高考综！合改革新《要求的适应能力【 ，   【 ，     》(五)保障招—生公平公正 【  》   强化部门协作！进一步完善考—试，安全体系加》强标准化《考点建设切实维护公！平、有序、高效的考！试，秩序积极做好英语科！目考试改革、志愿】填，。报方式和录取方【式改革等工作指导在！京招生高《校确定选《考科目方案确保【高考综合改》革，工作顺利进》行 ？