？ 中共中央》办公厅 国务院办公！厅印发关于》减轻中小《学教师负《担进一步营造教育】教，学，。良，好环境的若干意见】 》 ？     ！ 中共中》央，办公厅？、国务院办公厅印】发了关于减》轻中小学教师负担进！一步营造教育教学】良好环境《的若干意见并—发，出通知要《求，各地区各部门结合实！际认真贯彻落实【 ？   》   》 关？于，减轻中小学》教师负担进一—步营造教育教学良】好环境的若》干意见全文如下【 》      ！。 为深？入贯彻全国教育大】会和中共《中央、？国务院？关，于全面深化新时代】教师队？伍建设改革的意【见，精神进一步》营造全社会尊—师重教？的浓厚氛围》为，教师安？心、静心《。、舒心？从教创造更加良好环！境按照？中共中央办公厅【关于解决《形式主义突出—问题为基《层减负？的通知要求现就减】轻中小？学教师负担提出【如下意见 》 》   ？  —一、进一步提高认识！ 《    》 ， 1.【。重要意义教育是国之！。大计、党《之大计教师是—教育的第《一资源承载着为党育！人、为国育才—的历史使命肩负着】。培养社会《主义建设者》和，接班人的时代重【任营：造教育教学良好环境！让教师全身心投【入教书育人工—作落实好《立德树人根本任【务是各级党委和政】。府的职？责所在是全》社会尊师重教—的，基本体现 》 ：。  《。    — ， 2.主要问—题党和国家高度重视！教师工？作在落实教育优先】发展战略进程中坚】持，。把教师队伍建设【作为基础工作来抓】在倡导全《社会尊师重教、【推进教师管理体制】机，制改革、《落实教师待遇保【障，等方面采取了—一系：列政策举措取得显】。著成效同《时要看到由于一些历！史的和体制机制方面！的原因目前教—师特别是中》小学教师还存在【负担较重的》问题主要表现是各】种督查检查评—比考核等事》项名目？。多、频率高;各类】调研、？统计、信《息采集等活动交【叉重复有的布置随】意，;一些地方和部门】在落实安《全稳定？。、扫黑除恶、创优评！先等工作时》经常向学校》和教师摊派任务【这极大地《干扰了学校正—常的教育教学秩序】给，教师增加《了额：外，负担对此必》须牢固树立教师【的天职是教书—。育人的理念切实【减少对？。中小学校和教—师，不，必要：的，干扰把宁静还给【学校把时间还给教师！   】。   3.！总体：要求坚持《以习近平《新时代中《国特色社会主义【思想为？指导全面贯彻落实习！近平总？。书记关于教育的【重要论？述特别是关于教师】。工作的重《要，指，示批示精神强化党】对教育？工作的全面领—导遵循教育教学【规律聚焦教师立【德，树人、教书育人【主责主业坚决反【对形式主义和官【僚主：义坚持分类治理从源！头上查找教师负【担大幅精《简文件和会议坚【持因地制宜充分考】虑区域、城乡—、学段等不同—特点避免“一刀切】”坚持标本兼治严】格清理规范与中小学！教育教学无关事项】突出重点大力精【简治标;协调好学】校管理？与教育教学关—系提高水平发—展专业治本坚—持共同治理》调动各级各部门【、社会各界力量【形，成合力切实减—轻，中小学教师负担进一！步营造宽松、宁静的！教育教学环》境，和校：园，氛，围确保中小学教【师潜心教书、—静心育人 — 《    《 ： 二、统筹规】范督：查检查评比考核事项！  【  ： ， 》4，.依法？依，规开展督查》检查：评，。比考核各《级党：委和政府要统一部署！。。和依法？依规开展督查—检查评比考》核工作各部门开展】涉及：中小学校《和教师的《督查检查评比—考核事项按照归【口管：理，。原则实？行年度计划和审批】报备制？度年初分别报同【级党委办《公厅(室)》。、政府办公》厅(室)研究审核由！。党委办公厅(室)统！一报党委审》批除教育部门外【其他部门不得自行设！置以中小学教师为】。对，象的督查检查评【比考核事《项确需开展的要【商教育部门按—程序报批《后，实施涉及中小—学校和？教师的？督查检查评比—考核：事项由同级教育部】门统筹协《调开展同类事项可】合并进行涉及多部门！的联：。合组：团开展严《格按要求按程序【进行：不能层层加码、扩大！范围、增加环—节、延长时间坚决避！免对学校《。和教：师随意提出要—求   ！ ，  ？ 5.》清理精？简现有督查》。检查评比考核事【项省级？党委和政《府要对现有涉及中小！学校和教师的—督查检查评比考【核事项？。进行一次集中清理严！格控制总量和频次】要对各类校园—创建活动严》格，审核把关能合并的尽！量合并？能取消的坚决—取消经过清理确【保对中小《学校和？教师的督查检查评】比考核事项在现【有基础上减少50】%以上清理后保留】的，事项实？行清单管理 】      ！ 6《.改：进督查？检查评比考核—方式方法各》级党委和政府及有】关部门要完善考核】评，价体系体现差别化】原则坚持走群—众路线？加强常态化了解【。坚决纠正机械式做】法尽量简化程序减少！不必要的环节和【。表格数据材料检【查注重工作》实，绩不得简单以留【痕作为评判》工作成效《的标准不得以—微，信工作群、政务AP！P(应用程序)【上传：工作场景截图或录制！视频等方式》来代替？实际工作评价—不能工作刚安排【就开展督查检查【评比考核坚决克服重！留痕轻实绩的形式】主义做法避》免，干，扰正常教育教—学活动？  【    《。 ？ 三、统筹规—范社会？事务进校园 ！      】 ， 7.规范部【署扶贫？任务教育扶贫是【当前和今后一个【时期：的重要政治任务必】须大力推进、取【得实效各级党委【和政府要严》格按照党中》央，有关要求引》导广：大教师？关心支？持教育扶贫工作【。充分：运用校园和课堂教育！。帮，助贫困地区学生坚定！脱贫信念、认—真学习、掌握本领、！健康成长通过扶【智方式为阻断贫困代！际，传递多？作贡：献 《   》   8】.合理安《排专项任务各级【党委和政府统一【部署的维护稳定、扫！黑除恶、防灾减灾】、消防安全、防艾等！重要专项《。。工作确需中小学教】师参与的由教—育部门严格按—要求依程《序统筹安排一般不】得影响正《。常教育教学不得【安排中小学教—师到与教育教—。学无关的场所开展相！关工作如遇特殊【时期、紧急情况根据！形势和实际需要【由教育部门根据【上级要求布置 】。 ：      【 《9.合理安》。排城市创优评先任务！各级党？。委和政府统》一部署开展》的文明？、卫生、绿色、宜】。居、旅游等城市【创优评先活动涉及中！小学校的由教育部门！严格按？要求依？程序统筹安排原则上！不得安排《教师上街执勤或做其！他与教师《。职责无关的》工作不得影》响正常教育教学【未经教育《部门同意有关部门】不得擅自进校—园指导教师开展相】。关，。工作  ！ ，  ： 1—0.：合理安排街》道社区事务街—道，社区要通过积极【发展社区教育助力区！域内中小学》校的教育《教学工作在不影响】正常教育教学—情况下？。积极吸引中小学校】参与社区建设—相关活动《街道社区对教师【参与有？。关活动提出不合理】要求或所提要求【影响正常教育教学】。的学：校有权予《以拒绝 《 《      【 11》.，科学安排有关教【。育宣传活动面—向中小学生开—展的教？。育宣传活动要根【据中小？学生：德智：体美劳全面》发展的需要》由，教育部门整体—规，划，、分类指导、统【筹安排进入校园如】中，小学课程已》有类似内《容可根据实际—需要合理融入教学安！排不得？重复安排 》    】  ： ： ， 12.坚决—杜绝：强制：摊派无关事务各级党！委和：。政府要统筹规—范社会事务进—校园工作《特别是不得》把一些地方》政府部门和企—业等与教《。育教学无关的活【动和：工作：(如庆典、招—商、拆？迁，等)：强制摊派给中小【学校并向教师—下达指令性》任务不得随意让学校！停课出人出场地【举，。办有：。关活动 《   【   》 ， 四、统筹规—范精简相关报表填写！工作： 》      ！ 13.规范—精简各类《报表填写《各级党？委和政？府及教育部门—要严格规范涉及中】。小学教师的》有关：。报表填？写工：作根据需要统筹安排！各，类报表填报工作精】简填写内容和次数不！得一味要求学—校和教师填表格【。报材料杜《绝重复上报各种数据！及多头填写表—格现象 《 ？。      】 ， ：14.严《格规范教育统计【。和调研工作严格【落实教育统计—管理规定有关要【求规范中小学—校教育统计工作【除国家？统计：局外其他部门开展涉！及，中小学校和教师【的教育统计》工作须向同级政府】统，计机构报请审—批备：案针对中小学教师】开展的？调研活？动须经教育部—门同意？并部署坚决》避免不同部》门多头和《重复调研 —     】。 15.提！升数：据采集信息化水【平各级教育部门【和学校要加强信【。息管理系《。统建设建立健—全各类教育》信，息数据库《。进一步规范》基本信？息管理和使用努力】做到一次采集多次】使用充分利用现【代信息技《术特别是人工智【能技：术提升教育管理【工作的信息化、科】学化水平切实做到让！信息多跑路、让【教师少跑腿 ！      】 《五、统筹《规范：抽调：借，用中小学教师事【宜 【    《。 ， ？ 16.从严规范借！用中小学《教师行为《教，。育部门统筹中—小学教师安排—使用工作严格限制】和规：。范有关部门对中小学！教师的抽调借用【对于借用中小—学教师参与贯—彻，落，实党和国家重大【决策：部署任务《的在不影响学校正】常教育教学情况下应！经县级以上教育部】门同：意并报同级党委审批！备案借用期》限原则上《不超过？。半年 【   ？ ，  ？ 17.切【实避免安排》中小学教师参加无】。关培训？活，动教育部门统—筹，安排中？小学教师培训活动】针对教师的专—业培训要结合教【师工作和生》活实际优化内容【、改进形式》、合理开展》避免硬性安排坚决杜！绝走形式、走—过场注重采取多种方！式，做好对教师》的教：研指导通《。过，多个维度《观测教师教》学水平科学》开展考？核评估对于》非，教育教学方面的培】训教育部门要严格把！关除人力资》。源，社会保障部门依法】依，规开展的培训外【能取消的取消—能合并的合》并不：得拉教师《。拼凑：充数把无关》培训摊？派给教师 【      】 六、强【化，。组织保？障   ！   【18.加《。强领导各级党委【和政府要高度重视】切实履行责任把减】轻中小学教》师，负担工作纳入重【要议事日程严格【落实审批和报备【制度采取有效措施】予以推进各级党【。委教育工作领导【小组要加《强统筹协调、—宣传引导、督促【落实各级教育部门】要在党？委和政府的领—导下：认真落实好组织实】施工作？要依法保障学校办】学自主权和中—。小学教师各项权【益合理核定工作【量激励教师》肯干能？。干做出成《。绩严禁挤占、挪【用、截留编制—。。和有编？不补事业编制要优】。先保障农《村学校教师》需求根据乡镇—寄宿制？学校实？际需要积极探索【将属于？。政府职？责，范围且适《宜通：。过市：场方式提《供的事项(》如学校安保、—生活服务等)纳入政！府购：买服务范围确保乡】镇寄宿制学校运【转良好？ ： 《     — ？19.加强督导【国务：院，教育督导《委员会要把减—轻中小学《教师负担工作纳入对！省级政？府履：行教育职责的督【导，。中省级教《育督导部门要把减】轻中小学教师—负担工作作为教【育督导？和开学检《查的重要内容严格按！照中共中央办公厅】关于统筹《规范督查检查考【核工作？。的通知？要，。。求注：。重运用？信息：技术手段以督—促减以减增效指导各！。地，做好落实工作坚持】定期督导与长期监管！相结合将结》果作为地方党政领导！班子：和有关领导干部【。综合考核评价、【奖惩任免《的重要参考对—于执行不《力、落？实，。。不到位的要严肃【问责 《