。 中共中【央，办公：厅 国务院办公【厅印发？关于减？轻中：小学教师负担—进一：步营造教育》教学良好《环境的若干意—。见 》 ，。 ？ ，    》 中共中央！办公厅、国务院【办，公厅印发了关于【减轻：中小学？教师负担进》一步营造教育—教学良好环境的若】干意见并发出通【知，要求各地区各部门结！合，实际认真《贯，彻落实？    ！  《。 关于减轻中小学！教师负担进一步营造！教育教？学良好环境的若【干意见全文如下【 》。。   ？ ，  ： ？ 为深入贯》彻全国教育大会【和中共中央、国务】。院关于？全面深化新时—代教师？队伍建设改革的意见！精神进？一步营造全社会尊】师重教的浓厚氛【围为教？师安心、静心、舒心！从，教创造更加良—好环：境，按照中共中央办公厅！关于：解决：形式主义突出—问题：为基：层减负的通知—要求现就减》轻中小学教师负担提！出如下意《见 ： ： ： ，    《 一—、进一？步提高认识》 ， ：  《    【 1.重要意义【教育是国之》大计、党《之大计教师是—。教，。育的第一资源承载】着为党育人》、为国育才的历史使！命肩负着培养社【会主义建设者和接】班人的？时代重任营造教育教！。学良好环境让教【师全：身心投入教》书，育人工作《落实好？立德：树，人根本任务是各【。级党委和政府—的职责？所在是全社会尊【师重教的基》本体现 》  》    2！.主要问题党和【国，家高度重视》教师工作在落—实，教育优先发展—战，略进程中《坚持把教师》。队伍建设作为基础】工作来？抓在倡导全》社会尊？师重教、推进教【师管理体《制机制改革》、落实教师待—遇保障？等方面采取》了，一系列政策举措取得！显著成效《同时要看到》由于一？些历史的和体制【机制方面的》原因目前《教师特别是中小学】教师：还存：在负担较重的问题主！要表现？是各种督查检查【。评比：考核等事《项名目？多、频率高》;各类调研》、统计？、信息采集等活【动交叉重复有的布】置随意？;一些？地方和部门在落实】安，全稳定、扫黑—除恶、创优评先等】工作时经常向学校】和，教师摊派任务这极】大地：干扰了学校正常的教！育教学秩序给教师】增加了额外负担对】此必须牢固树立【。教师：的天职是《。教书育人的理念【切实减少对》中小：学校和教师不必要】的干扰把宁静还给】学校把时间还给教师！  【   ？ 》。3.：总，体要求坚持以习【近平：新时代？。中，国，特色社会主》义思想为指》导全面贯彻落实习】近平总书记关—。。于教育？的重要论述特别【是关于教《师工作的重要指示】批示：精神强化《党对教？。。育工作的全》面领导遵循教—育，教学规律聚》焦教师立《德树人、《教书育人主责主业】坚决反？对形式？主义：和官僚主义坚持【分类治理从源头上查！找教师负担大幅【精简文件《和会议坚持因地【制宜充分考》虑区域、城乡、【学段等不同特—点避免“一刀切”】坚持标本兼治严【格清理规范与中小学！教，。育教学无关》事，项突出重《点，大力精简治》标;协调好学校管理！。与，教育教学关系提【高，。水平：发展专业治》本坚：持共同治《理调动各级各—部门、社会各界【力量形成合力—切，实减轻中小》学教师？负担：进，一步营造宽松—、宁静？的教育教学环境【和校园？氛围确保中》小学教师潜心教【书、静心育》人 ？。 ？     》 》二、统？。筹规：范督查？检查评比《考核事？。。项 【     — ： ，4.依？法依：。规，。开展督查检查评比】考核各级党委—和政府要统一—部署和？。依法依规开展督查】检查评比考核工作】各部门开展涉及中】小学校和教师—的督查检查》评比考？核，事项按照归口管理】原则实行年度计划和！审批报备制度年初】。分别报同级党—。委办公厅(室—)、政府《办公：厅(室)研究—审，核由：党委：办公厅？(室)统一报党委审！批，除教育部门》。外其：他部门不得自行【设置以中《小学：教师：为对象的督查检【查评比考核事项确】需开：展的要？商，教育部门《按程序报批》后实施涉及中小学】校和教师的督查检】查评比考核事项【由同级教育部门统】筹协调开展同类事项！可合并进行涉—及多部？门，的联合组团开—展，严格按要《求按程序进行—不能层层加码、【扩，大范围、《增加环节《、，延长时间坚决—避免对学校和教师随！意提出要求 【 ：    》  ： 5.—清理精简现有督【查检查评比》考核事项省级党【委，和，政府要对《现有涉及中小学【校和教师《的督查检查评比考核！事项进行一次集【中清理严格控制总】量和频？次要对各类》校园创？建活动严《格审：核把关能合并的【尽量合并《能取消？。的坚决？取消经过清理确【保对中小《。学校：和教师的《。督查检查评比—考核：事项在现有基础【上减少？50：%以上清理》。后，保留的？事项实行清单管理 ！ ：。 ：    《  6.改！进督查检查评—。比考核？方，式方法各级党委和】政府及有关部门要】完善：考核评价体系—体现差别化原则坚持！走群众路线加强常】态化：了解：坚决纠？正机械式做法尽量简！。化程序减少不—必要的环节和表格】数据材料检查—注重工？。作实：绩不：得简单以《留痕作为评》判工作成效的标【准不得以《微，。信工：作群、政务》APP(《应，用程序)上传—工作场？景，截图或录《制视频等方式—来，代替实际工作—评价：不能工作《刚安排就开》展督查检查评比【考核坚决《。克服重？留痕轻实绩的形【式主：义做法？避免：干扰正？常教育？教学活动 】  ？    【 三、统《筹规范社会事—务进校园 】  ？   ？ 7—.，规范部署《扶贫任务《教育扶？。贫是当前和今—。后一个时期的重【要政治任务必—。须大力推进、取【。。得实效各级》党委和政府要—严格按照党》中央有关要求引导广！大教师关《心支持教《育扶贫工作充分【运用校园和课堂教】育帮助贫困地区【学生坚定脱贫信念、！认，。真学：习、：掌握本领、》健康成长通过扶【智方式为阻断贫困】代际传递多作贡【献 【  ：   》 ：8，.合理？安，排专项任务各级党委！和政府统一部署【的维护稳定、扫【黑除恶、《防灾减灾、消—防安：全、防艾等重—要专项？工作确需中小学【教师参与的由教【。育部门严格按要求】依程序统筹安—排一般？不得影响正常教育】教学不得安排—中小学教师到与教】育教学无《关的场所《开展：相关：工作如遇特殊时期】、紧急？情况根据《。形势和实际需要【由教：育部门根据上级要求！布置 【     》 ？ 9.合》理安：排城市创优评先任】务各级党委》和政府统一部署【。开展的？。文明、卫生、绿【色、宜居、》旅游等城市创优【评先活动《涉及中小《学校的由教》育部门严格按要求】依，程序统筹《安排原则上不得安】排教师上街执—勤或做其他与教【师职责无关的工【作不得影响正—。常教育教学未经教】育，部门同？意有关？部门不？得擅自进校园指导】。教师开展相关—工作 》 ：    《  《 10.合—理安排街道社区事】务街道社区要通过】积，极发展社区》教育助力《区域内中《小学校的教育教【学工作在不影—响正常教育》教学情？况下积极吸引中小学！校参与社区建设相】关活：动街道社区对—教师参与有关活动】提，。出不合理要求或所】提要求影响》正常教育教学的学校！有，权予以拒绝 ！  ？    《 11.【科学安排有关教育宣！传，活动面向中小—学生开展的教育宣传！活，动要：根据中小学生德智体！。美，劳全面？发展的需要》由教育部门整体【。规划：、分类？指导、统筹安排进入！校园如？中小：学课程已有类似内】容可根据《实际需要《合，理融：入教：学安排不《得重复安《排 《      ！ 12》.坚决杜绝》强制摊派无关事务】各级党委《和政府要统筹—规范社会事务进校】园工作特别》是不：。得把一些地方政【府部门？。和企业等与教育教学！无关的活动和工【作，(如：庆典：、招商？、拆迁等)强制摊派！给中小学校》并，。向教师下达指令【性任务不得随意【让学校停课》。出人：出场地举办有关活】动   ！   《 四《、统筹规范精—简相关报表填写【。工作 》   》   《。。 ： 13.规范—精，简各类报表填写各】级党委和政府—及教育部门要严格规！范涉及中小学教【师的有关《报表填写工作—根据需要统筹安排各！类报表填报工作精简！填写内容和次数不得！一，味要求学校》和教师填表格报材】料杜绝重复上报【各种数据及》多头填写表格现【象，    ！  —14.严格规—范教育统计和—调研工？作严格落实》教育统？计管理规定有—关要：求规范中小学校教育！统计：工作除国家》统计局外其他部门】开展：涉及：中小学校和教师【的教育统计工作须】向同级政府统计机构！报，请，审批备案针对中小】学教师开展的调【研活动须经》教育部门同意—并部署坚决避免不】同部门多头和重复调！研 》  ？ ，   15！.提：。升数据采集信息化】水平各？级，教育部？门和学校要加—。强信息管理系统建】设建：立健：全各：类教育信《息数据库进》一步规？范基本信《息，管理和使用努力【做到一次采集多次】使用充分利用现【代信息技术特别是人！工智能技术提升教】育管理？工作的信息》化、科？学，化，水平切实做到让信息！多跑路、让教师少】跑腿 ？。。 》   ？  — 五：、统筹规范抽调【借用中小《。学教师事宜 】 ，      】 ， 16.从严规范！借用中小学教师行】为教育部门》统筹中？。小学：教师安？排使用工作严格【限制和规范有关部】门对中小《学教师的《抽调借用对于借用中！小学教师《参与贯彻落实党【和国：家重大决策部署任务！的在不影响学校正常！教育：教学情况下应—经，县级以上《教育：部门：同意并报同级党【。委审批备案借用期】限，原则上不超过半【年 —      — 17.切实！避免安排中小—学，教师参加无关—培训活？动教育部门统筹【安排中小学教师【培训活动针对教师】。的专业培训要结【合教师工《作和生活实际—优化：内容、改进》。形式、合《理开：展避免硬性》安排坚决《杜绝走形《式，、走过场注重—采取多种方》式做好对教师的【教研指导通过多【个维度观测教师【教学水平科》学开展考核评估对】于非：教，。育教学方面的—。培，训教育部《门要严格把关除人】力资源社会保障【部门依法依规开【展的培？训外能取消》的取：消，能，合并的合并不得拉】教师拼凑充数把【无关培训摊派给教】师   ！   【六、强化组织—保障 》    —  —18：.，加强领导《各级党？委，和政府要《高度重视切实履行责！任把减轻中小—学，教师负担工作纳入】重要议事日》程严格落实审批和报！备制度采取有效【措施予以推进各级】党委教育工》。。作领：导小组要加强—统筹协调《、，宣传引导、督促落实！各级：。教育部门《要在党委和政—府的领导下认真落实！好组织实施工作要依！法保障学校办学【自主权和中小学教】师各：项权益合理核—定工作量激》励教师？肯干能？干做出成绩严禁挤】占、挪用、截留【编，制和有编不补事【业编制？要优先保障农村学】校教师需求根—据乡镇寄《宿制学？校实际需要》积极：探，索将属于政府职责】范围：且适宜通过市场方式！提供的事项(—如学校安《保、生活服务等)纳！入，政府购买《服务范？围确保乡镇寄宿制学！校运转良《好   ！   《 1《。9.加强督导国务院！教育：督导委员会要—把减轻中小学教师负！担工作？纳入对？省级政府履》行教育职责的—督导中？省级教育督导部门要！把减轻中小》学教：师负担工作作—为教育督导》和开学检查》的重要内容严格按】照中共中央》办，公厅关于统》筹，规范督查检查—考核工作的通知要】求，注重运用信息技术】手段以督促减以【减增效？指导各地做好落实】工作坚持定期督导与！长期监管相结合将结！果作：为，地方：党政领导班子和有关！领导干部综合考核】评价、奖惩任免【的，重要参考对于执【行不力、落实—不到位的要严肃问】责 ？