3.—2  采光设计 ！ 3.2！.1 ？ 本条？为采光设计的一般原！则和基本要求—不同采光等级对应的！。采光有效进深及相】应窗地面积比可参考！表2但不能》简，单，。作为设计依据 ！ ： 》 ， 3：.2.2 》 本：条按场所的采光等】级、规定了各—级相应的采》光系：数，标，准值：和，室，内天：然光照度值》采光系数标》准值和室《内天然光照度标【准值应为参考平【面，上的平均值》     ！      —我国地域《广大天然光状况相差！甚远若以相同—的采光系数规—定采光标准不尽合】理，在室外取相》同的临界照度时我】国天然光丰富—区较之天然光不【。足，区全年室《外平均总照度相差】约为5？0，％为了？充分利用天然光资】源，取得更多的利用【时数对不同》的光气候区应取【不同的室外设计照】度即在保证一定【室内照度的情—况下各地区规定不同！的采光系数 — 3.【2.3？ ，。 根据建筑采光设计！标准：GB 50》。033？-，2013的研究和实！测调研在窗地—。面积比为1/—6时：与采光等级》Ⅳ级的采《光，系，。数标准要求有—。较好的对应关—系且根？据实测？调研卧室《、起：居，室（厅）的采光【。系数多数大于1/6！。与窗地面积比相比】对卧室和起》居室（厅）的采光】系数标准值》进行规定《则更为准确地—。保障室内采光环境对！普通教室来说营造】舒适健康的教室采】光环境能够更好地保！护学生视力同时提高！学习效率《病房：。里，的病人？与，正常人相《比非但活动空—间很小有的》甚至失去行为能力而！。且心理要承受—巨大的压力日—光环境可以调节【病人的昼夜和季【节性的人体》。节律、接《受紫外？线、改？善睡：眠、减少压力、愉】悦心情 【    》   根据201】3年发布的“—N，DRC/UND【。P，/G：EF中国逐步淘汰】白，炽灯、加快推—广节能灯”项目中对！。中小学绿《。色照明视觉环境评】价要求的研》究成果对普》通教：室侧面采光》的采光均匀度提出要！求采光均《匀，度为采光区域的采】光系数最低值—与采光系数平均值】的比值 《 3.2.！4  本《条的目的《在于使室内人—员视野内亮度分【布控制在眼》睛能适应《的水平上《良好平？衡的适应亮度—。可以提高视觉敏【锐度、对比》灵敏度？和眼睛的视功—能效：率从而提升》。工作学习效率视野】内不同亮度分—布，也影响视觉舒适度应！当避免由于眼—睛不断地适应调【节引起视疲劳的【过高或过低的亮度对！比因此？应该合理设计室【内，各表面的反射—比本条一般房间主】要是指长《时间视觉工作或学】习的房间或场—所， 3【.2.？5  本《条目的在于保证室内！舒适健康《天然光环境》和提升室内人员的工！作学习效率 【 ： 3.2》.6  光泽被定】义为物体表面镜【面，反射：能力：与完全镜面》反射能力的接近程】度对于镜面入射光】几，乎全部？。沿镜面方向反射对】于“无光泽”—表面入射光在任何】角度反射都一样出】现所：谓漫反射现象为【确保展？陈效果博物馆—展厅室内围护结构】表面应选择非—镜面反射材料如亚】光或无光表面等 ！ ，      】 直射阳光会产生】。。直接眩？。光，和光：斑还将导《致厅：内温度升高天然光紫！外线：含，量大并随《气候、时间变化因】。而采光口应有减少紫！外线辐射、》调节和限制天然【光照：度，值和减少曝光时间的！构造措施如采—用可调节百叶—窗，、格：栅、窗帘、防紫外】线涂层玻璃等—。以利光？环境的营造和藏品保！。存对光敏感和特别】敏感展品的展厅不开！放时采？光口应？能关闭以控》制藏品的曝光时【间减至最《。少 ： 3.2】.7  《与人工照《明相比天然采光的】显色性是其》。一大优？势采光除《保证采光的数—量即提高系统效率】。。外还应重视采—。光质量其中显色性就！是，很重要？的指标我们通常以颜！色，透射：指数作为《评，。价指：标按照CIE的评价！标准可分《为，。90、8《0、60、》2，。0各档采光系—。统的显？色性应达到》优良：颜色透射指数的测】试可按现行》国，家标准建筑》外窗：采光性能《分级及检《测方法GB/T 】11976的规定进！行， 3.2！.8  《玻璃：幕，墙有害反射光是光】污染：的一种形式光污染】产生的眩光会让【人感到不舒服—周边设？有，玻璃幕墙时玻璃幕墙！的，反射光照射在建筑】窗台：面在与水平面夹角0！。°～45°的范【围内的连续滞留时间！不应超过《30min同—时应避免玻璃—幕墙反？射光对驾驶员的影响！减少相关事》故发生的《。可能性玻璃幕墙【反射：光影响可通过相【应软件进行》计算 ？     ！长期：工作：或停留场所》是指：除走廊、《楼梯间？、门厅、电梯厅【、卫生间等外的供】人学：习、工作、生活【的，。主要功能场所 】