东莞市园《区、镇?(街)公办中小学幼!儿,园
规划《建设指导意》见
为全【面贯彻党的十九【大精神落实广东【省人民政府》关于统筹推进县【域内城乡义务教育一!体,。化改革发《。展的实施《意见(粤府〔20】17〕48号)【。广东省人民政府办】公厅关于增加—幼儿园中小学学位和!优质:教育资源供给的【意见(粤府办〔2】。017〕67号)广!东省发展学前教【育第三期《行动计划(》2,017-《2020)》。(粤教?基〔:201?7〕14《号)东莞市新建【改,建居住区《配套教育设施规【划建设管理办—法,(东莞市人民政府】令第1?48号)《的文件要求和市【委、:市政府的工作—部署:进一步深化》教育供给侧结构【性改革解决城镇中】小学、幼儿园学位】不足和?优质教育资源配【置不均衡《问题推动学》前教育、义》务教育均衡优质【发展促进我市基本公!共教育?。服务品质提》升依据东《莞市第十四次—。党,代会关于“健全教】育,资源规划《。建设机制新建扩建一!批公办?学校”的相关决议】根据东?。莞市城市总体规划】(2016》-2030》年):东莞市教《育事业发展“十【三五:”规划东莞市—人民政府关于增【加中小学幼儿园【学位:和优质教育资源供给!的实施意见》制定本意见
一、指!导思想
全面贯彻党!的,十九大精《神以习近《平新时代《中国特色社会—主义思想为指—导深入?贯彻习近平总书【记重要讲《话精神落实》国家、省《中长期教育》改革和发展规划纲】要要求坚持》“让每一个学生受】到最适合《的教育”核心理念和!“公平、均衡、优质!、创新、共享—”价值取向》。建立健全教育资源规!划建设机《制加快新《建扩建一批》中小学、幼儿园【增加优质教育资源供!给推动各级各—类教育协调发展努力!打造东莞“慧教育】”,公共服?务体:系为建设现》代生态都市、办好】人民满意《教育提供基础保障
!二、工?作原则
坚持“【科学规划《、统筹布《局、结构调整、【推,进有序”工作—。原,则适应新《。型城镇化发展以学龄!人口:增长:和居住区建设规划为!基础合理确定基础】教育各?类设施服务半径科】学测:算教育设施建设需求!整体规划区域内教育!设施规模与发展空】间逐步优化和调整】镇街主导的发—展模式推进城乡【教育一体化深化推】进教育供给侧—结构性改《。革以增?量改革?促存量调整增加【优质教?育资源供给》提高基本教》育公:共服:。务的供?给能力和质量增强】教育设施建设计划】与城市发《展、人口《、公共?服务等相关规划与政!策的协调性促进【教育设施建设—近期目标与》长期:战略相结合》确定分年度重点建】设项目明确建—设时序提高建—设效率
三》、发展目标
加快推!进基础教《育设施规划建设全】市优质中小学、【幼儿园学位逐年【增加布局结构不断】优化到20》20:。年全市新建扩建【。幼儿园?202所、小—学47所、初—中18所其中—公办(集体办—)幼儿园1》03:所、小学3》3所、?初,中9所学前》教育方面《各园区、镇》(街)公办(集【体办)幼儿园数量占!比,。达到:30%以上》全市公办(》集体办)幼儿园【。和普惠性民办幼【儿园占比达8—。0%以上《各园区、《镇(:街)提供《的公办?学位数能满》足本辖?区户籍适龄儿—童入:园需求;遵》循,。幼儿身心发展规律提!升幼儿园保》教品质建成更多条件!良好、管理》。规范:、科学保《教、幼?。儿德:。智体全面发展的幼】儿园义务教育—方面加快《。新建扩建一》批公:办中小?学校:确保满足适龄学生】。学位需求切实—消除:大,。班,。额努力实现》全,市义务教育阶段随】迁子女?在,公办学校就读(含】在,民,办学校就读享—受政府学位》补贴)的比例达到5!0%以上;坚—持育人为本进一步】加强:学校内?。涵建:设建成更《多理念先《进、特色鲜明、【管理规范科学、信】息化水平《高、师资队伍优良】、学生?发展全面的现代化】义务:教育:。学校:建立完?善基础教育优质资】源供给机制》较好满足包括非户籍!人口:在内的常住适龄儿童!的,入,学需求基本形成资源!充足、优质高效、】开放共享的东莞“慧!教育”发《展格局?
表1?东莞市公办中小学幼!儿园:规划建设总目标【
《
—
一级指标
【
二级指》标
2016年!
2020【年
目》标值说?明,。
?指标属性《
《
学前教育!
公办(—集,体办)幼儿园占比】
?19.5%
【 30%《
省、市—三期行动计》划
? ,指导性
!公办:(集体办)》幼儿园和普》惠性民?办幼儿园《。占比
73.4!%,
,
80%
】国家、省三期—行动计?划
指导性【
?
,。
义务教育—。
公办小学(】所)
207】
240
【
根据《预测的学龄人口增量!测算
?
预?期性
》。
,
公办初中(所】。)
46
】 5:5
预》期性
—
全市义务教【育,阶段随迁子女在公办!。学校就读(含—在民办学校就读享受!政府学?位补贴?)的比?。。例
23.5】。。%
50—%以上?。
国《家、省相关》政策要?求,
约束性
【
》
:
!
四、分片规划建设!。指引
综合考虑【服务:。产业升级、全面两孩!政策及?户籍制度改革实【施,后户籍人口的—快速增长、高级城镇!。化背景下的新—区建设和《旧城改造用地功能】调整等因素》在保障户《籍,学龄儿童入学需求的!基础:上落实国《家“两为《。主”政策要》求将符合《。相关政?策规定的随迁子【女纳:入学位需《求的总体规划以现有!教育设施核定—的学位规模和实【。际的学生人数—为基础逐年新建扩建!一批公办中》。小学:。、幼儿园同时—依,据国家、省有关规划!文件和?东莞市城市总—体规划?(20?。16-203—0年)立足于东莞】市新一轮城市总【体规划“六》大片区”空间—结构与战略布局依托!并服务于片》区社会经《。济产:业格局和发展定位】综合域内相对资源承!载人口实际按—照“分级分》片、集约集》聚”原则合理—规划建设片区—及园区?、镇:(街)中小学—、幼儿园
(一【)城区片区
以做】大做强中心城区教育!为导向?加强片区内镇(街)!间教育资源统筹规】划建设加快推—进东城?、南城、莞》城街道公办(—集体办)幼儿园建】设,改善大城区学—前教育?。公办资源《不足现状;进—一步扩?充东城、南城、万江!义务教育公办资源】以适应城市》功,能新定位人口集聚的!需要;?依托:片区:内优质教《育,资源通过集团—化办:学、委托管理、【学校联?。盟等方式快速扩【充优:质教育资源推进【片区内教育质量整】体提升为《现代城市滨水—岸线、现代综合服】务中心?和,南城CBD中央商务!区建设配《套充足的《优质公共教育服【务资:源到2?020年《。。城区片?区新建?扩建幼儿《园,51所、小》学12所、初中4所!;规划新增公—办,义务教育学位—2.3?1万个
《(二)松山湖片【区
:围绕打造成为国家】自主创新《。示范区、广东省国家!。科技:产业创新中》心的:先锋区域、产—城,人文高品质》融合发?展示:范区、东莞》经济发展的重要增长!极的“四《个定位”全方位提升!片,区公共教育服—务水平适应》片区:高端产业《。及人才集聚需—要加快公办中—小学、幼儿园建【设探索共享优质教】育资:源的:。新路径推《动松山湖园区优质】教育资源《与六镇学校对—接合作推动》实施跨区域学校共建!实现优质资源—倍增高?位推:进,区域教育《优质发展到20【20年松山湖—片区:新建扩建幼儿园32!所、小学9所、【初中4?所;规划《新增公办义务教【育学位1.5—7万个
(三—)滨:海片区
服务滨海】片区:。积极融入《粤港澳大《湾区全面《对接:深圳大?空港、前《海和广?。州南沙的发》展战略适应新区【人口、产业发—展、城镇化进程建设!需要统筹片》。区内教育设施资源布!局加快建设一批公】办中小学、幼—儿园改善产业人才】子女入学《。环境全面《提升片区基本教【育公共服务均等【化水平到20—20年滨海片区新建!扩建幼儿《园43?所、小学《8所、初中》4所;规《划,新增公办义务教育学!位1:.36万个
—。(四)水《乡新:城,片区
服务片区打造!东莞城市副中心【。的发展定位加强【。教育资源统》筹提:高片区教育发展站】位加快建设一批【公办(集《体办)幼儿园提【升学前教育公益普】惠水平引入优质教育!资源全力《推进片区《优,质中小学校》建设提高优质教【育资源供给能—力提升教育服务【经济社?会发展的能力助力推!。进水乡片区产业转型!升级和城《市,功能升级到》2020年水乡【新城片区新建—扩建幼儿园14所】、小学6所、初中1!所;规划新》增公办义务教—育学位0.》69万个
(五)】东南临深片区—
服务对接深圳现代!产业发展集聚区【的发展定位进—一步:加强区域《。教育设施统筹—规划加大公办教育设!施建设提升社会【软环境实现莞深【两地在教《育基础服务等方【面的深度融》。合,对接:为企业人才提供更】多的优质《教育资源到20【。20年东南临—深,片区:新建扩建幼儿园30!所、小学6所、初中!3所;规划》新,增公办义务教育学】位1.1《1万:个,
(六)《东部产业园》片区
以城市更【新,为着力点实施城【。市品质提《升计划?依托公?办教:育,资源:丰富优势加强教【育设施布局统—筹吸引和留住更多】的,企业和人才进—驻实现“产城人【”的融合升级—进一步拓展城市【发展:空间、提升城市【形象到2020【年东部产业园片区新!建扩建幼儿园3【2所、小《学6所、初中2【所;:规划新增公办义务教!育学位0.95万】个
表2202【0年全市《各片区中《小学幼儿园》建设需求测算
!
,
】
片区设施
规】划
? 新:建扩建?设,施总量(《所)
新增学】位(万个)》
其中新增公办!
义务教》育学:位,(万个?)
》
, 幼儿园
【小学
》初中
幼儿园
!
小学
【初中
小学
】
初中
【
城《区片区?
?5,1
《12
《 4
》1.82
— 1.88
【 0:.71
—1.61
【0.7?
松【山湖片区《
3《2
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:
4
1.1!2
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》
? 滨海片区
—
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水乡片区!
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】
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!
东部产】业园片区
— 32?
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1《.02
》。 0.8《9
:
0.47—
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》
【
【
》五、主要措》施
(一)编制园区!、镇(街《)中小学幼儿—园建设规划各—园区、镇(街)要】按照推进《新型城镇化发展【要求统筹考虑常住】人口规模、》。学龄人?口变动趋势、计生】政策调整、现有教育!资源状?。况等因?素对区域内未—来5:。年学前教育、义【务教育学《龄人:口时间空间变化【情况:开展科学《预,测,对新增学位需求情】况进行分年度、分学!段、分区域全面测】。算计:算学位?需求缺口科》。学预测教育》设施:。需求各园区》。、镇(街)》要根据相《关法律法规结合学】前教育第三》期行动计划及统【筹推进城乡义—务教:育一体?化改革发《展要求?以学位需求测算情况!为基础科学》编制园区、镇(【街)中小学幼儿【。园建设专项规—划调整优化中—小学校和《幼,儿园布局规划—提出:规划年限内的建设用!地安排确定分年度重!点建设项目明确【其空间分布和建设时!。序中小学《幼儿园建《设专项?规划应当《对,新建、改建居—住区配套教育—。设,。施的建设《义务:主体、选址》位置、用地规模、】建设规模、设置标准!与建设进度等提出】明确要?求并实现学校—建设规划、土地规划!、城乡规划》、财政规划》和人员编制》规划协调《统一
?(二)高效推进学】校建设各园区、【镇(街)要根据省】、市文件要求和园区!、镇(街)中小【学幼儿园建》设专项规划》。制定分年度》实施方案和工—作,计划建立工作台账】落实责任分工优化学!校建设项目选址加快!推,进征地?报批加强项目建设】和进度管理把项【目建设资金纳—。入,本级中期《财政规划并逐年在财!政预算?中安排落实确保【规划建?设学校如期建—成并:交付使用规划、住】建部门要《根据工作职》责督促设计企业严格!。执行中小学校设计规!范(GB50—099?-2011)广【东省义务教育标【准化:学校标准幼儿—园建设标准》(建标?175-20—16)和东莞市基】础教育设施布局【。建设标准等设计规】范和建?设标准确《保新建扩建的—中小学、幼儿—园生均用地面积、】生均校舍建筑面积、!生均运?动面:积等各?项指标达到规定要】求配齐配足》教学:及辅助?用房对列入年度建设!计划:的中:。小,学、:幼儿园建设项目可】。参照市?重大项目享受前期】工作审批“》绿,色通道”《政策提高审批效率确!保及时建《成投入使用
(【三)保障教育用【。地供给各园》区、镇(街)—要依据城市》总体规?划和区域控制性详】细,规划确定的居住【人口规模结合中【小学校、幼儿园建设!标准动态分析—区域内教育设施【用地:的供需状况》合,理预留教《育设施发展空间确】保学校建设用—地需要?要,按标准足额预—留城镇新建住宅【小区中小《学校:、幼儿园建设用地】没有按照规划要求预!留教育设施》。用地的居住》建设项?目不得通过规划审批!完善教育设施监管制!度对已批《规划明确的教—育设施用地任何【部门不得擅自变更;!确因城市建》设需要改变中小学】校、幼儿园用—地性质?。的应:征得国?土、:规划:、教育?。部门同?意依法办《理有关手续并—按照“占补平—衡”原?则,调整、补偿的—用,地不得?少,于原有面《积因教育设施—空间整?合调:整,撤并:的学校?原址应继续作为教育!设施资源原则上【禁止:商业开发如周—边环境确实不适【合,教育办学的除外任】。。何单位和个人不得在!。中小学?校、幼?儿,园规划用地上兴建、!扩建与教育》无关的建筑物、构筑!物和:其他设施;中—小学校、幼儿园的】用地、校舍及场【地不得擅自出—租、转让鼓励村【集体用地用于新增】公办中小《学、幼儿《园建设;通过城市】更,新,连片:开,发增加教育用地各方!。。协力解?决园区、镇》。(街)?中小学校改》建、:扩建历史存留问【题建立健全市—统筹:土地:指标支持各》园区、镇(街)建】设公办中小学、幼儿!园的工作机制;每年!第四季度《前,市教育?部门汇总下一年度各!园区、镇《(街)新《建扩建公办中—小学、?幼儿园的用地需求市!国土部?门,核查用?地情:况对符合报批条【件的项目纳入用地】指标配置台账并【报市政府、市土【地,审批委?员会审?批在编制年度用地】供应计划《时新增用《地指标、盘》活的存量土地和【城乡建设《。。用地增?减挂钩等《节余指?标优先用于学—校建设用《地
(四)健全居民!住宅区配套教—育设施规划管理和建!设机制落实东莞市】新,建改建居《住区配套教育—设施规?划建设管理办法(东!莞市人民政》府令第148号【)将:中,小学幼儿园建设专项!。规划相关内容纳【入控制性详》细规划按规》划需要建《设配套教《育设施的居》。住区、小区用地“招!拍挂”时应当将【配套教育设施建设】要求:。纳入土?地出让条件》对外公告实行教育用!地联审联批》制度新建配套学校建!设方案建《设单位应同步征得市!教育部?。门同意严格执行城】市居住区规划设计】规范依法落》实城镇新建居—住小区配套标—。准化学校建设10】000户以上的居住!区必须单独配—建中学?;3000-—5000《户居住区至少应配建!一所小?学;每4500人】或以上人口区域内预!留一所6个班或以上!(,每班按30座计)】规模的幼儿园建设】用地;超出1—.3:。5万人的住宅小区应!分设2所《以上:的幼儿园按省市【。相关规定标准规划配!建中小学校、幼【儿园;规划配建【的中:小学校、幼》儿园生均占地面积原!则上达到省关于义】务教育标准化—学校、规范化幼儿园!的督导标准和市【教育、规划部门【的有关规定》旧,。。城区配套《学校建设不》足和未达到》配建教?育设:施,相应标准的》。小规模?。居住区由《当地政?府统筹安排建—设相应的中小学【校、幼儿园》实施:“交钥匙《”工:程规划要求配套建】设教育设施的住宅项!目教育配套设施应】与项目同步设—计、同?步建设、同步竣工】。验收验收《后,无偿移交当地政府;!各,园区、?镇(街?)对接收后的—教育设施应及—时组:织开办相应》的公办中《小学校、公办和普】惠性民办幼儿园有】配套建设中》小学校、幼儿园的新!区开发和《旧区改建控制性【详规图纸《经审:定,后送教育部门—教育:部门应会同规划、】国土、?住建等部门》和属地?园区:、镇(?。街,)相关部门督促检】查,配套建设中小—学校、?幼儿园的规划实【施
(五)创新片区!教育资源共建—途径实施集约式共】建发展思路强化边界!地区的融合发—展健全区域协作机】制鼓励片区内—园区、?镇(:街,)间联?合新建公办》教育设施推动跨【区域学校的联动与学!位资源的统》筹,使用:鼓,励村建镇办模式【合作办学《鼓,励城:市更新连片》开发新增教育—。设,施探索?通过增加改造—项,目容积率以奖励【开发:商,按标准配建》中小学幼儿园探【索多校协同、区域组!团、同学段联盟、】跨学段联合等多种办!学模式推进》公办中小学》校学位?资源的结构重组和转!型升级组建跨段、跨!区、跨体制等—教育:发展:联盟;大力推行【集团化办学》以优质学《校为龙头组》。建办学集团带—动薄弱学校和新建学!校共同发展;充分发!挥片区内优质学校的!教育教学优》势和品牌效应—。按照:“循序渐进分步实】施优质引领》共同发展《。”的:原则通过《整合、融合、托管等!方,。式因校制宜、优化重!组实现片区内优质教!育资源倍增
(【六,)多形式扩充公【办性质教育资—源鼓励多《渠道筹措《公办:中小学校、》幼儿园?的建设?资金:包括各级财》政拨款、依法征收的!教,。育,费附:加、:社会组织和》个人:的捐:资、开发建设单【位纳入综合开发【计划的建设资—。金以及其他合法渠】道筹措的资金鼓励】和吸引社会资—金,进入:。教育领域举办—非营利性中小—学校、幼《儿园或者投入公【益性教育项目建设】引导社会力量参与】慈善办?学对非营《利性民办《学校、?幼,儿园给予捐赠—、捐资创新教育投】融资机制探》索多元主体合作办学!建立健全自》主管理、委托管理等!办,学机制?鼓励公办中小学【、幼儿园与非营利】性民办学校》、幼儿园相互购【买管理服务、教【学资源、科研成果多!形式合作《。提供更多公益—普惠的优质》教育服务鼓励—有条件的园》区、镇?。(街:)创新方式通—过购买服务、政府补!贴、基金《奖励、?捐资:激励:等措施扶持非营利】性民办中小学、【幼,儿园办成具有明显公!办,。性质的教育资源完】善,。积分:入学政策分梯度、】分档次为《随迁子女提供公共】教育服务进》一步:推,进实施阶梯式民办学!校学位补贴制度【逐年扩大学位补【贴规模?落实年度学位补贴】数量任务不断提【高入读义务教育公办!中小学(含在民【办学校就读享受【政府学位补贴)【的随迁子女比—例确保至2》019年前达到国家!。。政策要求
》(七)足额配置教师!资,源完善符合教育现】代,化要求的《教职工编制标准【和岗位设置》标准实行教职工编制!区域统筹和》动态管理机构编制部!门要定期会同—教育:、财政部门根据【编,制标准和生》源状况核《。定教职工《。编制;市教育部【门在核定的》编制总额内按照教】育教学?规,模和教师队伍结构】要求统?筹,分配各学《校教职员《编制报?市,。机构:编制:和财政部门》备案及时足额—补充公办中小学【教,师着力解决总体【超,编,但学科结构性缺员】问题探索在全市【事业单位编制总量】内,利用精简压缩—。和事业单位改—革,等,方式收回《的编制建立》临时周转编制对新设!立的或?。。满编超编的中小【学确需补充教师【的优:。先使用临时周—转,编制予以《补充:教育部门应加快超】编学校人员》。分流盘活《教师资源鼓》励通过政府购买服务!、自主聘任等新【型方式解决新建学校!专任教师缺编—、教学辅助和后勤服!务问题依法》保障编外专任教【师,工资福利待》。遇,实施:中小学教师》“市:管校:聘、镇管校聘”管】理制度改革加—。强教师专业发展体系!建设:完善研训一》体的教师发展机制】。
(八)切实消除】大班额问题按—照国家和省》。有关规?定落实广《。东省规范化》幼儿园办园》标准、广东》。省义:务教育标《准化学校《办学标准和广东省】。义务教育现代化【学校建?设指引(试行)的相!关要:求切实改善义—。务教育学校和幼儿】。园办学条件实现全】市义:务教育标《准,化学校和规》范,化幼:。。儿园占比全覆盖【通,过统筹新建扩建校园!校舍项目《通过城乡教》育一体?化、实施区域—集团化办《学或学校联》盟等方式加大—对薄弱学校的扶【持力度促进》。均衡发展积极开【展超班?额整顿工作限制【。班额:超标学校招生人数合!理分流学生》在保证零增》长的基?础上逐步消除现【有大班额从201】7年秋季《开始:一,。年级和七年级班额】要达到广东省义务教!育标准化《学校:。标,准要求;到2—020?年全市幼儿园小、中!、大班班额》人,数分别不高于30人!、35?人和40人基本【消,除小学4《。5人以上、》初中50人以上大】班额
六《。、工作保《障
(一《)落实政府责任市、!镇两:级政府是《公办中小《学、幼儿《园规划?。建设的责任主体要高!度重视?充,分认识保障》基础教育学位—供给的重要》性,和紧迫性《建立健全《由市领导牵头的工】。。作机制研究、协调】、跟踪、《。督导中小学、幼儿园!规划:建设和管理工作各】园,区、镇?(街)成立中小学】幼儿园规划建设工作!专责小组《负责统筹调配—。区域内教《育资源做好》教育设施专》。项规划的编制—工作落实年度—建设:。计划明确时间表和】路线图研究和—解决建设中存在的】困难和问题加快区】域内公办中小学、】幼,儿园建设进程—
(二?)明确部门》。职责按照条块结合、!属地管?。理的原则市》发改、教育、财政、!编制、规划、住建】、国:土,、公安等部门—要积:。极履:行职责形成多部门联!动机制与各园区、】镇(街)共》同做好公《办,。中小学、幼》儿园规划《建设的落实工作【市,教育部门会同市规】划部门制定中小学幼!儿园建设专项规划编!制要求及标准指导】各,园,区、镇(《街)编制学校—建设专项规》划;发改部门负责把!公办:中小学、幼儿园建设!纳入市、《园区:。、镇(街)经济社】会发展规划》在编制重大项—目计划时优先支【持基础教育》。。设施建设项目;规划!部门负责将公—办中小学、幼—。儿园:建设布?局规划的有关内容纳!入控制性详》细规划保证公办【。中小学?、幼儿园的规模【、数量与城》。市发展和人口—增,长相适应;财政【部,门负责切实增—。加财政资金投—。入组织编制项目中期!。财政规划《和年:度财政?预算保?障公办中小》学、幼儿园建设;国!土部门负责优先【保障:中,小学、幼儿园建【。设用地?做好:土,地储备、供应等工】作,;住建部门负—。责加:强对:新建、改建、—扩建基础教育设【施(含新建、改【。建居:住区配套《教育设施)建设工程!的监管;机》构编制部门负责编】制总量管理创新政策!支持优先《安排新建中小学、幼!儿园机构编制—和人员编制》;公安部门要—加强居住证管理建立!随迁子女登记制度及!时向教育部门—。通报相关信息
(】三)创?。新保障机制坚—持政府主导确保年】。度一:般公共预算教育支】出逐年只增不—减确:保按在校学》生人数?平均的年度》一般公共预算教【育支出逐年只增【不减完善《城乡统一的义—务教育经费》保障机?制,进,。一,步优化?财,政支:。出结构统筹使—用各类校园、—校舍建设资》金保障规划的中小】学,。、幼儿园建设按进度!实施充分《发挥市级财政资金】对全市基础》。教育设施建设的导】。向作用探索建立扶持!和奖励园区》、镇(?街)公?办中小?学校建设的》激励机制
(四)】健,全考评制度贯彻实施!广,东省人民政府办公厅!对市县级《人民政府履行—教育职责的》评价办法(粤府办〔!2018〕4号)】将公:办中小学、幼儿【园规划建《设执行情况》和开展城镇小区配套!幼儿园专项》整,。治情况?列为政?府履行?教育职责督导—评价的?重要指标评价结果】作为各园区管委会、!镇人民政府(—街道办事处)—及其有?关,部门领导班》子和领导干部—考核、奖惩的重【要依据将开发商小区!配建教育设》施落实情《况纳入企业诚信考评!体系实施年度考【评公布制度》考评结果向社—会公布接《受舆论监督》对较好完《。成教育设施建—设的园区、镇—(街)及开发商【给予表扬奖励—对配建?。不到位的《开发商记《入企:。业失信档案向社会公!布对:其参:与新项目的投标【。与,建设:不予支持定期开【展公办?中小学?、幼儿园《建,设专项督《导检查督促建设【项目按进度完成完】。。善督导检查结果公】告制度和限》期整改制《度强化督导结果运】用
附件1.到】2020年东莞市】各片区、园区—、镇(街)常住【人口:学,位需求预测和新建扩!建中:小学:幼儿园测算表
【2,.到20《20年东莞市各【片区、园区、镇(街!)户籍?学龄:人,口预测和新增—公办中?小学幼?儿园测算表
—
: ,附件1
到2—020年《东,莞市各片区、园区、!镇(街)常住人【口学位?。需求预测
和—新建扩建中小学幼】儿园测算表
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