东莞市园区、镇(】街,。)公办中小学幼【。儿园
规划建设【指导:意见
为全】。面,贯彻党?的十九?大精神落实广东省】人民政府关》于统筹推进》县域内城乡义务【教育一体化》。改革发展的实施意见!(粤:府〔201》7〕48号)—。广东省?人民:政府办公厅关于【。增加幼儿园中小学学!位和优质《教育资源供》给,的意见(粤府办〔】。2017〕6—7号)广东省发展学!前教育第三期行【。动计划(《。2,017-《2020)(—粤教基〔2017】〕14号)东莞【市新建改建居住区】配套:教,育设施规划建设【管理办法《(东:莞市人民政府令第1!48:号)的文《件要求和市委、【市政府的工》作部:署,进一步深化教—育供给侧《结构:性改革解决城—镇中小?学、幼?儿园学位不》足和优质教育资源配!置不均衡问》题推动?学前:教育、义务》教育均衡优质发【展促进我市基本【。公共教育服务品质提!升依据东莞市第【十四次党代会关于】“健全教育资源规划!建设机制新建扩【建一:批公办学《。校”的相关》决议:根据东莞《市城:市总体规划》(2016-203!0年)?东莞:。市教育事业发展【“十三五”规—划东莞?市人民政府关于增加!中小学幼儿园学位】和优质教育》资,源供给?的实施?意见制定本意见
】一、指?导思想
全面贯彻】党的十九大精神以习!近,平新时代中国—特色社会主》义思想为指导深入】贯彻:习近平总书记—重要讲话精神落实国!家、省中长期—教育改革和》发展规划纲要要求】坚,持“让每《一个学生受到—最适合的《教育”核心理念和】“,公平、均衡、优质、!。创,新,、,共享”价值取向建】立,健全教?育,资,源规:划建设机制加—快新建扩建》一批中小《学、幼儿《园,增,加优质教育资—。源供给推动各级【各类教育协调发【展努力打造东莞【“慧教育”公—共服务体系为—建设:现代生态《都市:、办好人民满意【教,育提供基础》保,障,
二:、工:作原则?
坚持“科学规划】、,统筹布局、结构【调整、推进有序【”工作?原则适应新》型,城镇化发展以学【龄,人口增长《和居住?。。区建设规《划为基础合理确定基!础教:育各类设施服务半径!科学测?。算教育?设,施建设?需求整体规》划区域内教育设施】规模与发展空间【逐步优化和调—整镇街主《导的:发展模式推》进城乡教育一体化深!化,推进教?育供给?。侧结构性改革—。以增量改《革促存量调整增加】优质教育资源供【给提:高基本教育》。公共服务的》供给:能力和质量增强教育!设施建?设,计划与?城,市发:展,、人口、公共服【务等:相关规划与政策的】协,调性促进《教育设施建》设近期目标与长期】战略相结合确定分年!度重点建设项目【。明确建设时序提高建!设,效,率
三?、发展目标
加快推!进基础教育设—施规划建设全市优质!中小学、幼儿园学】位逐年增加布局结构!不断优化到202】。0年全市新》建扩建幼儿园2【02所、小学47】所,、初中18所其中】公办(?集体办)幼儿园10!3所、小《学33所《。。、初中?9所学前教育方【面各园?区,、镇(街)》公办(集体办)幼】儿,园数量占《比达到30》%以上全市公办(集!体办)幼儿园和普惠!性民:办幼儿园占比—达80%以上各园区!、镇(?街)提供的公办学】。位数能满足本—辖,区户籍适龄》儿童:入园需求《。;遵:循幼儿身《。。心发展规律》提升:幼儿园保教品质建成!更多条件良》好、:管理规范、科学保教!、幼儿德智体全面】发展的幼儿园义【务教育方《。面加快新建扩建【一,。批公办中小学—校确保满《足适龄?学,生学位需求切—实消除大班》额,努,力实现全市》义务教育《阶段随迁子女在公办!学校就读(含在【民办:学校就读享》受政府学位补贴【)的比例达到50%!以上;坚持育—人,为本进一步加强【学校内涵建》设建成更多理念先】进、特色鲜明—、管:理规范科学、—信息化?水平高、师资队【伍优:良、学生发展全面】的,现代化义务教育学校!建立完善基础教育】优质:资源供给《。机制较好满足包括非!户籍人口在内的【常,住适龄儿童的入学】需求基本形》成资源充足、优质】高效、开放共享的东!莞“慧教育”发展格!。局
表1东莞市【公办中小学幼儿园规!划建设总目标
【
!
一级《。指标
二级指】标
201【6年
2020!年
目标值说明!
指标属—性
:
学!前教:育
公办—(集体办)幼儿园】占比
19.】5%
?
3?0%
省、市三!期行动计划》
指导性—
—公办(?集,体办)幼儿园—。和普惠性民办幼【儿园占比
【73.4%》
80%
!国家、省三期—行动计划
指】导性
》
义《务教育
—公办小学(》所)
20【7
240【
根据预测【的学龄?人,口增量测算
预!期性
?
公办初】中(所)
4】6
55
!预期性
《
《。 全市义务教育【阶段随迁《子女在公办》。学校就读《(,含在民?办学校就《读享受政府学位补】贴)的比例
【。。 23.5%
!50%以《。。上
《国家、省《相关政策要求
】。 约:束,性
》
》
—
?四、分片规划建【设指引?
综合考《虑服务?产业升级、全面【两孩政策及》户籍制?度改革实施后户【籍人口的快速增长】、高级城《。镇化背景下的新区】建,设和:旧城:改,造用地功能调整等因!。素在保障户籍—学龄:儿童:入学需求《的基:础上落实国家“两】为主”?政策要求将》符合相关政策—规定的?随迁子女纳入学位】需求的总体》规划以现有教育设施!。核定的?。学位规模《。和实际的学生人数为!基础逐年《。新建扩建一》批公办中小学—、幼:儿园同时依》据国家、省有—。关规划文件》和东:莞市城市总体—规划(2016【。-2:030年)》立足于东莞市新一轮!城市总?体,规划:。“六大片区”—空间结构与战略布局!依托:并服务于片区社会】。经济产业格局和发展!定位:综合域内《。相对资源《。承载人口实际按照】“分:级,分片、集《。约,集聚”原则》。合理规划建设片区】及园区、镇(—街)中小学、幼【儿园
(一)城区】片区:。
以做大做》强中心城区教育【为导:向加强?。。片区内镇(街)间教!育,资源统筹规划建设加!快推:进东城、《南城、莞城街道【公办(集体办—)幼儿园建设—改善大?城区学?前,教育公办资源不足现!。状;:进一步扩充东城【、南城、《万江义务教育公办】资源以适应城市功】能新定位人》口集聚的需要;【依托片区内优质教】育,资源通?过集团化《办学、委托管理、】学,。校联盟等方式快速】扩充优质《教,。。育资源推进片区内教!育质量整《。体提升为现代—城市滨?水岸线、现代综合服!。务中:心和南城《CBD中央商务区】建设配套充足—的优质公共》教育服务《资源到2020【年城区片区新建【扩建幼儿园51所、!小学:1,2所、初中4所;】规划新增《公办义务教育学位】2.:3,1万个
(二)【松山湖片区
围绕】打造成为国》家自主创《新示:范区、广东省国【家科技产业创新【中心:的,先锋:。。区域、产城人—文,。高,品质融合发展示范区!、东莞经济发展【的重:要增长?极的“四个定位”全!方位提升《片区公共教育服【务水平适应片区高端!。产业及人《。才集聚需要》加快公?办中小?学、幼儿园建—设探:索共享优质教—育资:源的:新路径推动松山湖】园区优质教育资源】与六镇学《校对接合作推动【实施跨区《域学校共建实—现优质资源倍—增高位推进》区域教?育优质?发展到2020【年,松山湖片区新建【扩建:幼儿园32所、小学!9所、初中4所;】规划新增公办—义务教育学》位1.57万个
(!三):滨海片?。区
服务滨》海片区?积极融入粤港澳大】湾区全面对接—深,圳大空港、前海和广!州南沙的发展战【略适应新区人—口、产业发展、城】镇化进程《建设需?要统筹片区内教育】设,施资源?布局加快建》。设一批公办中小【学、幼儿园改—善产:业人才子女入学环境!全面提?升片区基本》教育公?共服务?均等化?水平到?202?0年滨海片》区新建扩建幼儿园4!3所、小学8—所、初中4所—。;规划新增公办义务!教育学位1.36】万个:
,(四)水乡新城片】区
服务片区打造】东莞城市《副中心的发展定【位加强教育资源【统筹提高片区教【育发展站《位加:快建设一批公办【(集体办)幼儿园提!。升学前教育公—益普惠?水平引入优质—教育资源全力推【进片区?优质中小学校建设提!高优质教《育资源供给能—力提升教育服务经济!社会发展的能力助力!推进水乡片》区产业?转型升级和城市功】能升级到2》02:0年水乡新城—片区:新建扩建幼儿园1】4所、?小学6所、初中1所!;规划?新,增公办?义,务教育学位0.69!万,个
(五)》东,南临深片区
—。服,务对接深圳》现代产业《发展集?聚区的发展定位【进,一步加?强区域教育设施统】筹规划?。加大公办教》育,设施:建,设提:升社会软环》境实现莞深两—地,在教育基《础,服务:等方面的《深度融合《对接为企业人才提供!更多的优质教—育资源到《2020年东南临深!片区新建《扩建幼儿园30所】、,小学6所《、初:。中3所;规划新增公!办义务教育学位1】。.11万个
(六)!东部产业《园片区
以城市【。更新:为着力点《实施城市《品质提?升计划?依,托公办教育资源丰】富优:势加强教育设施布】局统筹吸《引和留住更》多的企?业和人才进驻—实现“产城》人”的融合升级进】一步拓展城市—发,展空间、《提升城市形象—到2:02:0年东部产业园片区!新建扩建幼儿园32!所,、小学6所、—初中:2,所;规?划新:增公:办义务教育》学,位0.?95万个《
表22020年】全市各片区中小【学幼儿园建设需求测!。算
—
《
片区—设施
规划
【
新建扩》建设施总《量(所)
—。 新增学位(—万个)
《。
:其中新增公办
】义务教育学》位(万个)
【
幼》儿园
小学
】
初?中
《幼儿:园
小学
【
,。 初中
》 小学
初中
!
城—区片区
51】
?12
4
!1.:82
1—.,88
0—。.71
1【.,61
0—.7
》
松《山湖片区
》
32
》
9
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1》.12
—1.4?。5
?。 0.?75
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0》.45
》
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滨海片区
【
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《8
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1.5【3
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水】乡片区
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》 0.63
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》
,
】
《
《五、主要措》施
(?一)编制园区、【。镇(:街)中小学幼—儿园建?设规划各园区、镇(!街):要按照推进新型城镇!。化发展要求统筹【考虑常住人口规模】、学龄人口变—动趋势、计生政【策调整?、现有教育资源状况!等因素对区域内【未来5年学前—。教育、义务教—育,学龄人?口时间空间变化情】况开:展科学预测》对新增?学位需求情况进行分!年度、分《学段、分区》域全面?测算计算《学位需求缺口科学】预测教育《设施需求各园区【、镇(街)》要,根,据相关?法律法规结》合学前教《育第三期行动计划及!统筹推?进城乡义《务教育一体化—改革发展要求以学】位需求测算情况为】基础科学编制园区、!镇(:街)中小学幼儿园】建设专项规划—调整优化《中小:学校和?幼儿园布局规划提】出规划?年限内的建设用地安!排确定分年度重点建!设项目明确其空【间分布和建设—时序:中小学幼《儿园建设专》项规划应当对新【建、改建居》住区配套教育—设施的建设义务主体!、选址?位置、用地规模、】建设:规模:、设置标准与建【设进度?等,提出明确要》求并实现学校—建设规划、土地规】划、城乡规划、财政!规划:和人员编《制规划协调统一【
(二)《高效推进学校—建设各园区、—镇(街)要根据省】、市文件要求和园区!、,镇(街)《中小学幼儿园—建设专项《规划制定分年—度实:施方案?和工作计划建立【工作:。台账落实《责任分工优》化学校建设项目选址!。加快推进征地报批】加强项目《。。建设和进度管—理把项目建设资金纳!。入,本级中期财政规划】并,逐年在财政》预算中安排落实确保!规划建设学校如【期建:成并交付使用规划、!住建部门要根据工】作职责督促设计【企业严格执行中小学!校设计规范(GB5!0099-》2011《)广东省义》务教育标准化学【校标准幼《儿园建设标准—(建标175-20!16)和《东莞市基础教—育设施布局建设标】准等设计《规范:和建:。设,标准确保新建—扩建:的中小学《、幼儿园生均—用地面积、生均校舍!建筑面积、生均运动!面积等各项指标达到!。规定要求配》齐配足教《学及辅助用房对列】入年度建设计—划的中小学》、,幼儿园建设项目可】参照市重《大项目?享受前期工》作审批“绿色—通道”?政策提高审》批效:率确保及时建成【投入使用
》(三)?保障教育用地—供给各园《区、镇(《街):要依据城《市总体规划和区域控!制性:详细规划确定的居住!人口规模结》合中小学校、—幼儿园建设标准【动态分?。析区域内教育设施用!。地的供需状况—合理预留《教育设施发展空间确!保学校?建设用地需要—要按标准足额预留城!镇新建住《宅小区?中小学校、幼儿园】建设用地《。没有按照规划要【求预留教育设—施用地的居住建【设项目不得通—过规划?审批完善《教育设施监管制度】对已:批规划?明确的教《育设施用《地任何部门不得【擅,自变更;《确因城市建》设需要改变中小【。学校、幼《。。儿园用?地性质的应》征得国土、》规划、教育部—门,同意依?法办理?有关手续并按照“占!补平衡”《原,则,调整、补偿的—用地不得少于原有】面积因?教育:设施空间整合—调,整撤并的学校原址】应继续?作为:教育设施资》源原则上禁止商【业开发如周边—环境确实不适—合,教育办学的除—外任何单位和个人】不得在中小学校、】。幼儿:园规划用《地上兴建、扩建与】教育无关的建筑【物、构筑《物和其他设施;【中,。。小学校、《。幼,儿园的用地、校舍及!场地不得擅自出租】、,转让:鼓励村集体用地用】于新增公办中小学、!幼儿园建设;通过】城市:更新连片开发增加教!育用地各方》协,力,解决园区、镇(街】)中小学校》改建、扩建》历史存留问题建立健!全市统筹土地指标支!持各园区《、镇(街)》建设公办中》小学、幼《儿园的工作机制;每!年,第四季度前市教【育部门?汇总下一年度各园区!、镇(?街)新建扩》。建公办中小》学,、幼儿园《的用:地,需求市国土》部门核查用地情况】对符合报《批条件的《项目纳?入用地指标配—置台账并报市政府、!市土地审批委—。员会审批在编—制年度?用地供应计划时【新增用地指标、盘】活的存量土地和城乡!建,设用:地,增减挂钩等》节余指标优先用于学!校建设用地》
(四)健全—。居民住宅区配—套教育设《施规划管理和建设】机制落实东莞市新建!改建居住区配—套教:育,设施规?划建设管《理办法(东莞市【人民政府令第14】8号)将中小学【幼儿园建设专项规划!相关内容纳入—控制性详《细规划按规》划,需要建设配套教育】设施的居住》区、小区用地“招】拍挂”时应当将配】套教育设施》建设要?求纳入土地出—。让条件?对外公告《实行教育用地联审】联批制度《新建配套学》校建设方《案建设单位应同【步征得市《教育部门《同意:严格执行城市居住区!规划设计规》范依法?。落实城镇新建居【住小区配《套标准化学校建【设1:0000户》以上的居住区必须】。单独配建中学;30!00-5《000户居住区【至少应配建一—所小学;《每,4500人或以上人!口区域内预留一【所6:个,。班或:以上(每班按30】座计:)规模的幼儿园建】设用地?;超出1.35万人!的住宅小区应分设】2所:以,上的:幼儿园按《省市相关《规定标准《规划配建中小学校、!幼儿园;规划配【建的中小学校、【幼儿园生均占地面】积原则?。上达:到省关于义务教【育标准化学校、【规范化幼儿园的督导!标准和市《教育、规划部门的有!。关规定旧城区配【套,学校建?设不足和未达到【配建教育设施相【应标:。准的小规模居住区由!当地:政府统筹安》排建设相应的中小】学校、幼儿园实施】“,交钥匙”工程规划】要求配?套建设?教育设施的住宅【项目教育配套设施】应与项目《。同步:设计、同步建—设、同步竣工—验收验?收,后无偿?移,交当地政府;各园】区、:镇(街)《对接收后的教育设】施应及时组织开办】相应的公办中小学校!、公:办,和普惠性民办幼【儿园有配套建设中小!学校、?幼儿园的新》区开:发和旧?区改建控制》性详规图纸经审【定后:送教育部门教育部门!应会同规划、国土、!住建:等部:门和属地园区、镇(!街)相关《。部,门督促检查配套建设!中小学校、幼儿园】的规划实施
(【。五)创新《片区教育资源共建途!径实施集约》式共建?。发展:思路强化边界—地区的融合发展【健全区域协作—。机制鼓励片区内园区!、镇(街)间联合】新建公办教育—设施推动跨区—域学校?的联动?与学:位资:源的统筹使用—鼓励村建镇办模【式合作办学鼓励城市!更新连片《开发新增《教育:设,施探索通过增加改造!项目容积率以奖励开!发商按标准配建【中小学幼《儿园探索多校—协同、区域组团、】。同学段联盟》、,跨学:段联合等多种办学模!式推进公办中小【学校:学,位,资源的结构重组和转!型升级组建跨段、跨!区、跨体制》等教育发展联盟;】。大力推?行集团化办学—以优:质,学校为龙头组—建办学集团带动薄弱!学校和新建学—校,。共,。同发展;充》分发挥?片,区,内优质?学校的教育教学优】势和品?牌效应按照“循序渐!进,分步实施优质引领】共同发?展”的原《则通过整《合、融?合、托管等》。。方式因校制》宜、优化重组实【现片区内优质教育资!源倍增
(六)多】形式扩充公》办,性质教育资源鼓【励多:渠道筹措公办—中小学校、幼—儿园的建设资金【包括各级财政拨【款,、依法征收的教育费!附加、社《会组织和个人的捐资!、,开发建设《单位纳入《。。综合开发计划的【。建设资金以及—其他合法渠道—筹措的资金鼓励【和,。吸,引社会资金进入教】育领域举办非营【。利性中小学校、幼儿!园或者投入公—益性教育项》目建:设,引导:社会力量参与慈善办!学,对非营?利性民办学校、幼】儿园给予捐赠—、捐:资创新教育》投融:资机制探索多元主体!合作办学建立健全自!主管理、委托管理等!办学机制鼓》励公:办中小学、幼儿园】与,非营利性民办学校、!幼儿园相互购买管理!服务、教学资源、】科研成果多形式【合作提?供,更多公益普惠的优】。质教育服务鼓励【有,条件的园区、镇(】街)创新方式通过】购买服务、政府【补贴、基金奖励【、捐资激励》等措施?扶持:非营利性民办中小】学、幼儿园办成具有!明显公办《性质:的教育资源完—善,。积分入学政策分梯】度,、分档次《为随迁子女提供【公共:教,育服务进一步—推进实施阶》梯式民办学校学位】补贴制度逐年扩大】。学位补贴规模—落实年度学位补【贴数量任务》不断提高入读义务】。教,育,公办中小学(—含在民办学校就【读享受政府学位补】贴)的?随迁子女比例确【保至20《19年前《达到国家政》策要求
(七—)足额配置教—师资源?完善符合《教育现代化要求的教!职工:编制标准和岗位【设置标准实行教【职工编制区域统筹】和,动态管理机构编【。制部门要定期会【同教育、财政—部门根据编》制标准?和生源状况核定教职!工编制;市教育部】门在核定的编制【总额内按照教育教】学规模和教》师队伍结构要—。求统筹分配各学校】教职员?编,。制报市机《构编:制和财政部》门备案?。及时:足额补充公办—中小学教《师着力解决总体超编!但,学科结构《性缺员问题探索在全!市事业单位编制【总量内利用精简压缩!。和事业单位改—革等方式收回—的编制?。建立临?时周转编制对新设立!的或:满编超编《的中小学《确需补充教师的优先!使用临时周转—编制予以补充—教育部门应加快超编!。学校人员分流—盘活教师资》源,鼓励通过政府购买】服务:、自:主聘任等《新型方?式解决新建学校专】任教师缺编、教【学辅助和后勤服务】。问题:依法保障编》外专:任教师工《资福利待遇实施中】。小学教师“市管校聘!、镇管校聘》”管理制度改革加强!教师专?业发展体系》建设:完善研训一体的【。教师:发展机制
(八)】切,实消除?大班额?问题按照国家—和省有关规定—落实广?东省规?范化幼儿园办—园标准?、,广东省义《务教育标准化—学校办学标》准和广?东省义务教育现代】化学校建设》指引:(试:行)的相关要求【切实改善义务—教育:学校和幼儿园办学条!。件实现全市》义务教育标准化【学校和?。规范:化幼儿园占比全覆盖!通过统筹新建扩建】。校园:。校舍项目通过—城乡:教育一体《化、实?施区:域集团化《办学或学校联盟等】方,式加大对薄弱—学,校的扶持力度促【进均衡发展积—极开展?。超班额整顿工—作限制班额》超标学校招生人数合!。理分流学《生在保?证零增长的》基础上逐步》消,除现有?大班额从2017】年秋季开始一年级】和七:年级班?额,要达到广东省—义务教育标》。准化:学校标准要求—;到2020年全】市,幼儿园?小、:。中、大班班额人数】分别不高于30人】、35人和》40人基本消—除小学45人以【上、初?中50人以上大班额!
六、工《作保障?
(一?)落实政府责—任市、镇两级政府是!公办中小学、幼儿】园规划建设的—责任主体要高度重】视充分认《。。识,保障基础教》育学位?供,给的重要《。性和紧迫性建立健全!由市领导牵头—的工作机制研—究、协?调、跟踪、督—导,中小学、幼》儿,园规划建设和管【。理工作各园》区、镇(《。街)成立中小学幼儿!园规划建《设工作专责小组负责!统筹调配区域内教】育资源做《好教育设施专项规划!的编制工作落实年度!建设计划《明确时间表和—路线图研究和解【决建设中《存在的?困,难和问题加快区域】。内公:办中小学、幼—儿园建设进程—
(二)明确部【门职责按《照条块结合》、属地管理的—原,则市发改、教育【、财政、编制—、规划、住建、【国,土、公安等部门要】积极履行《职责:形成多部门联动【机,制与各园《区、镇?。(街)共同做—好,公办中小学、幼【儿园规划建设的落实!工,作市教育《部门会同市》规划部?门制定中小学幼儿】园建:设专项规划编制要求!及标准指导》各园区?、镇(街《)编制学校建设专项!规,划;发?改部门负责把公【。办中小学、》幼儿园?建设:纳入:市、:园区、镇(街—)经济社会发展【规,划在编制重大项目计!划时优先《支持基础教育设施建!设项:目;规划部门负责将!公办中小学、幼儿】园建设布局规划【的有关内《。容纳入控制性详细规!划保证公办中小【学、幼儿园》的规模、数量与城市!发展和人口增长相适!应;财?政部:门负责切《实增加财政资—金投:入组织编制项目中】期财政规《划和年度财》。政预算保《障公办?中小学?、幼儿园建设;国】土部门负责优—先保障?中小学、幼儿园建设!用地做好《土地:储备、供《应等工?作;住建部》门负责加强对新建】、改建、扩建基础教!育设施(含新建、改!。建居住区配套—教育设施)》建设工程的监管;机!构编制部门负责编】制,总量管理创新—政策:支,持优先安排》。新建中小学、幼儿园!机构编制和人员【编制;公安》部门要加《强居住证管理建立】随迁子女登记—制度及时《向教育?部门通报《相关信息
(三)创!新保障机制》。坚,。持,政府主导《确保年度一》般,公共预算教》育支出?逐年只增《不减:确保按在校》学生人数平均—的年度一般》公共预?算教育支《出逐年只增不—减完善城乡统一的义!务教育经费保障机】制,进一:步优:化财政支出结—构统筹使《用各:类校园、校舍建设】资金保障规划的【中小学、幼》儿园建设按进—度,实施充分《发挥市级财》。政资金对《全市基础教育—设施建设《的导向作用探索建】立扶持和奖励园【区、镇(街)公【办,。中小学校建》设,的激励机制》
(四)健全—考,评制度贯彻实施广东!省人民政府办公厅】对市县级人》民,政府履行教育职【责的评价《办法(粤府办—〔2018〕4【号)将?公办中小学、幼【儿园规划《建设执行情况—和开展城镇小区配】套幼儿园专》项整治情况列为【政府履行教育—职责督导评价的重】要指:标评价结果作为各园!区管委会、镇人【民政府(《街道:办事处)及其有关部!门领导班子和领导干!部考核、奖》惩的重要依据将开发!商,小区配建教育—。设施落实情况—。。纳入企业诚信考【。评体系实施年度考评!公布制度考评结果】向社会公布接受舆论!监督对较好》完成教育《。设施建设的园区、】镇(:街,)及开发商给予表】扬奖励对配建不到位!的开:发商记入企业失信】档,案向社?会公布对《其参与新项目的【投标与建设不予支持!定期开展公》办中小学、幼儿园】建设专项督导检【查督促建设项目【按进度完成完善督导!检查结果公》告制度和限期—整改制度强化督【导结:果运用
附件1.!到2020年—东莞市各片区—、园区、镇(街【)常住?人口学位需求预测】和新建扩建中小学】幼儿园测算表—
2.到2020】年东莞市各片—区、园?区、镇(街)户【籍学龄人口预测和新!增公办中小学幼儿园!测算:。表,。
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到202—0年东莞市各片区、!。园区、镇(》街)常住人口学位需!求预测?
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