， 4.》2  建筑布—局 ！4，.，2.1  动物【生产：区包括？育种室、扩大群【饲育室？、生产群饲育室等】；辅助生产区包括】隔离：观察室、检疫室、更！衣室、缓冲间—、清洗消毒室—、洁物储存室、待】发室、洁《净走廊、污物走【廊等；辅助区包【括门厅、办公室【、库房、机房、【。一般走廊、卫—生间、楼梯等 ！ 4.2.2】  动物实验区包括！饲育室和实》。。验操作室、饲育室】和实验操作室的前室！或者后室、准备室】(样品配制室)【、手术？室、解剖《。室(取材室)—；辅助实验区包【括更：衣，室、缓冲室、淋浴】。室、清洗消毒室、洁！物储存室、检—疫观察室、无—害化消毒《室，。、洁净走廊、—污物走廊等；—辅助：区包括门厅、办【公、库房、机—房、一般《走廊、厕所、楼【梯等 — 4？.2：.3 ？ 屏障环境设施【净化区内设置—卫生间？容易造成污染—所以不应设》置卫生间(采用特】殊的卫生洁具不造成！污染的除《外)电梯的运—行，会产生噪声》同，时造成屏障环境【设施净化《区内压力梯度—的波动；如将电梯】置于屏障环境设【施，。净化区？内应采？取有效的措施减小】噪声干扰和》压力梯度《的波动楼《梯置于屏障环—境设：施净：化区内？不利于清洁和—洁净度要求如将楼】梯置于屏障环境【设施净化《区内应？满足空气净》化的要求《 》 4.？2.4？  清洁级动物【、SPF级动—物和无菌级动物因其！对环境要求》各不相同应分别饲】。养在不同《的房间或《不同：。区域里条件困—。难的情况下》可以在？同一个房间内使用】。满足要求的不同的笼！具，进行饲养；不同种】类动：物的温度、湿度、照！度等生存条件—不同因此宜分别【饲，养在不同房间或不同！区域里？ 4.】2.5  本—条是为？了避免鸡、犬等产生！较，大噪：声的动？物对其他动物的【影响：尤其是避免对—胆小的？鼠、：兔等动物心理—和生理？的影响 ！4，。.2：.6  单走—廊布局方式》一般：是指动物《饲育室或实》验室排？列在走廊两》侧通过？这一个走廊运入【和，运出物品《。；双走廊布局方式一！般是指动物饲育室】或实验室两》侧分别设《有洁：净走廊和污物走廊】洁，物通：过洁净走廊运入污物！通过污物《走廊运出；多走【廊布局方式实际【。是多：个双走廊方式—的组合例如将—洁净走廊《设于两排动》物室的？中间外围两侧是【污物走廊的》三走廊方《式 《  《。   ？双，走廊或多走廊布局时！实验动物《设施的实验准备【室应与洁净》走廊：相通：并，能方便地通向动【物实验室；》实验动物设施的【手术：。。。室应与动物实验室】相邻或？有便：捷的路线相通；解】剖、取样的》负压屏障《环境设？施的解剖室应—放在实验区内并应与！污物走廊相连或与无！害，化消毒室相邻 【 4—.2.8 》 本条中《的避免？。交叉污？染包含了几个方面】的意思进入人流【与，出去人流尽量不交】叉，以免出去人流污染】进入人流；》洁物进入与》污物运出流线尽量】不交叉以免》污，物对洁物造成污染】；动：物进入与动》物实：验后运出的流线【尽量不交叉以免【实，验后：的动物污染》新进入的动》物；不同人员之间、！不同动物之间也【应避：免互相交《叉污染 】   ？  单走《廊的布局流线—上不可避免有—交叉：时，应通过管理尽—量避免相互污染如】采，取严格？包装、分时控制、前！室再次更衣等措施 ！ ， ？   ？  以双走廊布局的！屏障环境实验—动物设施为例人【员、动物、》。物品的工艺流—线示意如下》 》     人员流线！一更→二更→洁【净走廊？→，动物实验室》→污物走廊→二更】→淋浴(必要时)→！一更  ！   动物流线动】物接收？→传：递窗(消毒》。通道、动物洗浴)】→，洁净走？。廊→：动物实验《室→污？物走廊→解剖室→】(无害化消毒→)】尸体暂存 【     物品！流线清洗消毒→高】压灭：菌器(传递窗—、渡槽？。)→洁物储存间【→洁净？走，廊→动物实验室【→污物走廊→(解剖！室→)(无害化【消毒→)污物暂存 ！ 4.2】。.，。9，  二次《。更衣室一般用—于穿戴洁净衣物同】时可兼做缓冲间阻】隔室：。外空气进《入屏障环《境设施 》 4.2.】10： ， 动物进入宜—。与人员和物品进入通！道分开？小型：动物：也，可以和物品一—样通过传递窗进入动！。物洗浴间内应配备所！。需的设备如热水【器，、，电，吹风等 《。。 ？ ：4.2？.11  负压【屏，。障环境设施内的动物！。实验一般在》不同程度上对人员】和环境有危》害性：因此其所《有物品必须经无害化！处理后才能》运出：无害化处理一—。般采用双扉》高压灭菌器等设【施涉及放射性物质的！负压屏障环境设施】还要遵守放》射性物质的》。相关规定处理—后才能运出 【 ，。 4.2.12！  设？。置检疫室或》隔离观察室是为了】防止外来实验动物】感染实验动物设施内！已有：的实验？动物 【 4：.2.？13：  实验动物—设施对各种库房【的面积？要求较大设计时【应加以充《分，考，虑 ？